A ciência da computação catalisa o aprendizado conectado à carreira na região STEM de West Sound
A ciência da computação catalisa o aprendizado conectado à carreira na região STEM de West Sound: parcerias educação-indústria para um futuro pronto Washington
A velha pergunta para os alunos nas aulas de matemática – todos nós já ouvimos isso, todos nós provavelmente já dissemos isso. “Mas o que vou realmente FAZER com o que estou aprendendo?”
Os professores vão além para garantir que o aprendizado seja relevante para seus alunos - todos os dias. Um grupo de 20 professores da West Sound STEM Network foi além para descobrir como os alunos da região de West Sound podem aplicar suas habilidades de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) em uma excelente empresa regional: MacDonald-Miller Facility Solutions, Inc. Esses professores fazem parte de uma coorte de 10 distritos de um ano da West Sound STEM Network, centrada em competências em ciência da computação, equidade e caminhos conectados em ciência da computação, do jardim de infância à carreira.
Em 1º de agosto de 2018, MacDonald-Miller recebeu esses professores para um dia de aprendizado intensivo e engajamento para discutir como as habilidades de ciência da computação, incluindo pensamento computacional, codificação e design thinking, são usadas diariamente na MacDonald-Miller. O CEO Gus Simonds e equipe deram as boas-vindas aos professores com destaques de como a construção de cargos de controle é necessária em muitos setores, desde saúde até defesa nacional.
A MacDonald-Miller é uma das principais empreiteiras mecânicas do Noroeste do Pacífico. Eles projetam, constroem e otimizam sistemas mecânicos e outras soluções de sistemas de construção para o que são simplesmente alguns dos projetos de construção mais legais da região – desde o Aquário de Seattle até o King 5, os Serviços de Saúde Suecos e a Estação de Trânsito Capitol Hill Sound. O escopo mecânico e a otimização do edifício exigem muitos conjuntos de habilidades STEM, como engenheiros para projetar os projetos, eletricistas e outros profissionais para instalar o que foi projetado, programadores de computador para desenvolver aplicativos voltados para o consumidor e profissionais de TI e instalações para manter os sistemas funcionando sem problemas.
MacDonald-Miller entende que é um negócio inteligente investir tempo e recursos para preparar nossa próxima geração de alunos para obter as habilidades necessárias para serem os próximos líderes, pensadores e realizadores de Washington. De acordo com o CEO Gus Simonds, “precisamos ter um produto que as pessoas queiram. Uma maneira de fazer isso é ser o melhor. Precisamos ter boas pessoas que possam aplicar habilidades de matemática e engenharia.” É por isso que a MacDonald-Miller faz parceria com a West Sound STEM Network, a Western Washington University e o Office of the Superintendent of Public Instruction (OSPI) para expor os professores ao que os alunos farão com todas as habilidades matemáticas e científicas que estão aprendendo.
Durante a visita de meio dia ao local, os líderes da MacDonald-Miller organizaram um painel para discutir como a tecnologia é usada na indústria de controles de construção e conduziram uma visita ao local de trabalho para ver as habilidades de ciência da computação em ação.
O painel, facilitado pelo vice-presidente de desempenho de construção da MacDonald-Miller, Perry England, contou com seis profissionais STEM trabalhando no espaço da MacDonald-Miller. Durante o painel, os professores aprenderam sobre os caminhos de carreira que cada funcionário seguiu para chegar à sua posição atual, como eles aplicaram as habilidades que aprenderam ao longo de sua educação em seu trabalho e alguns dos desafios que enfrentam todos os dias e como usam o pensamento computacional e de design para enfrentar esses desafios. Os professores saíram com um contexto maior em torno das habilidades que estão desenvolvendo em sala de aula e uma noção real de que tipo de trabalho está disponível para os alunos envolvidos nas áreas STEM. Muitos no painel falaram sobre a importância da coragem e da perseverança. Quando perguntado sobre as características que MacDonald-Miller está procurando, Jeremy Richmond disse: “A vontade de tentar algo novo. Sabendo que não há problema em pedir ajuda. Posso não saber a resposta, mas saber a quem perguntar é fundamental.”
O vice-presidente Perry England acrescentou que a cooperação e a colaboração são críticas. “Você está aprendendo o trabalho de outras pessoas fazendo o seu trabalho. Aprenda, solucione problemas e comunique-se.”
Após o painel, os professores se dividiram em pequenos grupos e fizeram um tour pelos andares de coordenação de serviço da MacDonald-Miller. Os professores conversaram com líderes de equipe em engenharia, análise de construção, engenharia de controles, engenharia de energia e estimativas. Se você não sabe o que todas essas carreiras significam – você não está sozinho. O grande número de títulos aponta para a grande variedade de habilidades necessárias para tornar funcionais edifícios complexos e modernos. E isso não vai parar nesta geração – os economistas estimam que 85% dos cargos disponíveis em 30 anos nem existem hoje. Isso é ainda mais uma evidência de que uma sólida educação STEM que inclua a resolução criativa de problemas e o pensamento expandido é necessária para os empregos de amanhã.
A Dra. Kareen Borders, Diretora da West Sound STEM Network, afirmou que os 20 professores saíram da turnê inspirados e motivados. “A visita contextualizou a conexão indústria-educação em torno de tecnologia de controles e ciência da computação para professores, especialmente quando se pensa no caminho para empregos assalariados familiares”, disse o Dr. Borders. “Obrigado a MacDonald-Miller por sediar um dia inspirador e energizante conectando o ensino com as carreiras.”
Os próximos passos para uma parceria entre a MacDonald-Miller e a West Sound STEM Network incluirão o lançamento de um estágio para jovens em todo o estado, para que os jovens possam se envolver em aprendizado prático e pago que levará a habilidades empregáveis logo no ensino médio. Saiba mais entrando em contato com a Dra. Kareen Borders em fronteiras@skschools.org.