Sawyer Barton – Estrela em ascensão da região nordeste de 2024

Conheça Sawyer

Como sua identidade matemática impactou sua jornada em STEM?
No ensino fundamental, eu não achava que era o melhor em matemática. Mas então, eles viram minhas notas estaduais entre a transição do ensino fundamental e médio, e eles realmente me colocaram em uma classe de matemática de nível superior. Acho que foi aí que meu amor pela matemática realmente começou. Eu amo ter respostas. Eu amo que sempre haverá uma resposta – mesmo que não haja uma resposta, você sempre terá que dizer que não há resposta.

Quem é o professor ou mentor que despertou seu interesse por STEM?
A professora que mais me inspirou foi minha mãe. Ela ensina química e ciências físicas na minha escola, e ela costumava ensinar biologia. Acho que isso simplesmente me contagiou.

O que você está pensando em fazer depois do ensino médio e quais são algumas das maneiras pelas quais você está começando a explorar carreiras em potencial?
Quando eu era mais jovem, eu realmente queria entrar na ciência da computação. Mas então eu descobri o que a ciência da computação realmente era – é muita codificação, e eu não gosto de codificação. Eu sempre fui inspirado pelo filme Figuras escondidas. Eu realmente gosto e admiro Katherine Johnson como matemática. Quero ser engenheira aeroespacial e trabalhar em aviões e ônibus espaciais.

Engenharia requer perseverança

O aprendizado STEM se baseia no fracasso. Perguntamos a Sawyer sobre uma experiência de aprendizado que não saiu como planejado e o que ela aprendeu com isso.

Nomeada por sua desenvoltura

Sawyer está realmente animada para aprender, diferente de qualquer outro aluno que conheci em meus 10 anos na Deer Park High School. Embora ela seja de uma cidade rural com programas locais limitados para alunos de alto desempenho, ela é altamente motivada para aprender sobre todos os tópicos. Quando ela aprende sobre qualquer coisa relacionada a STEM, ela se anima e não consegue deixar de transmitir essa informação com entusiasmo para outras pessoas ao seu redor. Ela deseja ir para a faculdade para seguir uma carreira em engenharia, mas o acesso a programas em Deer Park é limitado. Ela é excepcional em sua classe de engenharia este ano (a única classe que oferecemos relacionada à engenharia) e projetou e criou vários projetos para a comunidade.

Sawyer se destaca na área e merece destaque porque ela não é apenas uma fã ávida de tudo relacionado a STEM, mas também é uma pessoa maravilhosa com um coração de ouro genuíno que deseja sinceramente ajudar as pessoas ao seu redor.

—Natalie Roy, professora na Deer Park High School
 

O Washington STEM Rising Star Awards incentiva mulheres jovens e jovens trans e não binários a adotarem a aprendizagem STEM de maneiras que apoiem sua educação, carreira e comunidade.

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