Rachel Simmons – Estrela em ascensão da região da capital em 2024
Raquel Simmons
Grau 12th
Escola Secundária Oakville
Oakville, WA
Rachel traz alegria e conhecimento indígena para a sala de aula de ciências. Ela se destaca no caminho de Recursos Naturais de sua escola, trabalha com a pesca tribal Chehalis e está incorporando a aquicultura ao capítulo FFA de sua escola.
Conheça Rachel
Como sua identidade matemática impactou sua jornada em STEM?
Eu não gostava de matemática porque não era muito bom nisso, mas conforme continuei aprendendo, ficou mais fácil. A matemática me ajudou com alguns dos estudos científicos em que trabalhei na escola.
Quem é o professor ou mentor que despertou seu interesse por STEM?
Atribuo meu amor por STEM à minha professora de ciências, Sra. Hausner. Ela está sempre me encorajando a aprender mais e a fazer perguntas.
O que você está pensando em fazer depois do ensino médio e quais são algumas das maneiras pelas quais você está começando a explorar carreiras em potencial?
Eu meio que sei o que quero fazer depois do ensino médio, mas ainda é incerto neste momento. Na escola, fiz um projeto de exploração de carreira e minhas duas principais escolhas foram bióloga e bióloga marinha.
O que as escamas de peixe podem nos ensinar
Uma experiência STEM importante para Rachel envolveu examinar escamas de peixe com seu tio.
Nomeada por sua curiosidade
“Rachel tem paixão e motivação para explorar o mundo natural e tem canalizado essa energia nos últimos dois anos para seu caminho de graduação CTE em Recursos Naturais. Ela é sempre a primeira da fila para experimentar uma nova ferramenta de campo, pegar um novo livro ou começar uma nova investigação dentro ou fora da sala de aula. Ela também é um membro ativo da nossa Career and Technical Student Organization (CTSO), Oakville FFA, e está trabalhando para incorporar a aquicultura em nosso programa anual de trabalho. Rachel também está envolvida com o programa Youth Works todo verão com a Tribo Chehalis. Por meio deste programa, ela tem oportunidades de trabalhar com as pescarias tribais em vários projetos dentro e fora da Reserva. Sua compreensão dos recursos tribais e conexões comunitárias a inspiraram a seguir uma carreira em recursos naturais.
As curiosidades científicas de Rachel mantêm nossas experiências em sala de aula e de campo interessantes e fiquei impressionado com seu desejo de explorar formas nativas de conhecimento sobre o mundo natural. Ela se esforça para construir conexões entre o conhecimento ocidental e as tradições tribais em todas as suas aulas e trabalhos de campo. Onde essas conexões são feitas, ela alegremente compartilha seu conhecimento e experiências com o resto de nós, ajudando a construir uma imagem mais completa de nossas conexões comuns com a terra.”
—Jessica Hausman, professora de ciências na Oakville High School
O Washington STEM Rising Star Awards incentiva mulheres jovens e jovens trans e não binários a adotarem a aprendizagem STEM de maneiras que apoiem sua educação, carreira e comunidade.
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