Wiadomość od CEO, jesień 2020

W najśmielszych snach nie jestem pewna, czy mogłabym sobie wyobrazić rok, który teraz wszyscy przeżywamy. Globalna pandemia wciąż nęka nasze społeczności, gdy zbliżamy się do upadku wraz z rekordowym bezrobociem, ruchem na rzecz sprawiedliwości rasowej w całym naszym kraju, zdalnymi szkołami dla większości uczniów naszego stanu i pożarami szalejącymi na naszym wybrzeżu. Nasza zdolność do radzenia sobie z niepewnością, zmianami i stratą jest napięta. Wszyscy jesteśmy poddawani testom, ale nie ma podręcznika do nauki, a wyniki wskazują na ciągłe braki w możliwościach edukacyjnych i doświadczeniach wielu osób.

Luki te istniały przed COVID i pozostajemy zaangażowani w pomoc uczniom z Waszyngtonu w zakresie zajęć pomaturalnych i obiecujących karier. Pozostajemy niezłomni w tym zobowiązaniu, pokonując liczne, współbieżne i trwające kryzysy. I nawigować musimy, bo od tego zależy przyszłość naszego państwa. Tak więc, jak wielu moich kolegów z organizacji non-profit, zacisnęliśmy pasy i ograniczyliśmy koszty operacyjne. Usprawniliśmy naszą pracę i nawiązaliśmy współpracę w kreatywny sposób. Zidentyfikowaliśmy elementy najbardziej krytyczne dla realizacji naszych celów i opracowaliśmy plany, aby zapewnić, że pozostaniemy na dobrej drodze do wzmocnienia przyszłości naszych studentów i naszego państwa.

Stan Waszyngton plasuje się wśród najwyższych w kraju pod względem koncentracji miejsc pracy STEM, a możliwości szybko rosną. Do 2030 roku 70% miejsc pracy o wysokim popycie, zapewniających utrzymanie rodziny, dostępnych w naszym stanie, będzie wymagało poświadczeń policealnych; 67% z nich będzie wymagało poświadczeń STEM po ukończeniu szkoły średniej. Ale studenci z Waszyngtonu nadal nie są odpowiednio ani odpowiednio przygotowani do skorzystania z tych możliwości. Obecnie tylko 40% wszystkich studentów jest na dobrej drodze do uzyskania wykształcenia policealnego. Co gorsza, studenci kolorowi, studenci ze wsi, dziewczęta i młode kobiety oraz studenci żyjący w ubóstwie wciąż nie mają dostępu do tych ścieżek – wcześnie mierzą się z dysproporcjami i pozostają w tyle, gdy przechodzą przez system edukacji.

Kiedy ludzie pytają mnie „dlaczego STEM?” Mówię im to, co zamierzam ci powiedzieć.

W naszym stanie STEM znajduje się w czołówce odkryć, na linii frontu kreatywnego rozwiązywania problemów XXI wieku i służy jako jedna z największych ścieżek do kariery płacowej zapewniającej utrzymanie rodziny i długoterminowego bezpieczeństwa ekonomicznego. Byliśmy tego świadkami w czasie rzeczywistym, ponieważ nasi pierwsi ratownicy, pielęgniarki, technicy medyczni, lekarze i badacze pomogli w opiece nad naszą społecznością podczas pandemii COVID-21. Ścieżki STEM są obiecujące, jak niewiele innych w Waszyngtonie i konieczne jest, aby czarnoskórzy, brązowi i rdzenni studenci, studenci z obszarów wiejskich i o niskich dochodach oraz młode kobiety mieli dostęp. Washington STEM pracuje nad tym, aby wszyscy uczniowie mieli równe szanse na skorzystanie z transformacyjnych możliwości oferowanych przez STEM, niezależnie od koloru skóry, kodu pocztowego czy płci.

Podczas gdy nawigowaliśmy w sytuacjach kryzysowych w naszej społeczności, ten rok dał nam również możliwość dawania świadectwa o sile i odporności naszych przyjaciół, kolegów i sąsiadów. Obserwowałem, jak nasi partnerzy sieci STEM szybko dostosowali się do wirtualnego angażowania uczniów, zapewniając ciągłość i możliwości populacjom najbardziej oddalonym od sprawiedliwości edukacyjnej, aby zaangażować się w STEM. Widzę ciężko pracujących nauczycieli, którzy poruszają się po nowych technologiach i robią wszystko, co w ich mocy, aby połączyć się ze swoimi klasami, często pracując nad utrzymaniem codziennych planów swoich dzieci. Widzę, jak nasza społeczność spotyka się w autentycznej współpracy międzysektorowej między edukacją, biznesem, filantropią, rzemiosłem i agencjami państwowymi, pracując nad pilnymi i trwałymi rozwiązaniami. Tutaj czerpię inspirację. To pomaga nam iść naprzód i dalej pracować, aby zbliżyć się do zamykania luk dla naszych uczniów. Mamy wiele do zrobienia, aby zapewnić, że najmłodsi uczniowie naszego stanu mają najlepsze starty i że nasi uczniowie mają dostęp do ścieżek, które niosą ze sobą jedne z największych obietnic w naszym stanie. I mogę z wielką dumą powiedzieć, że pozostajemy tak oddani naszej misji, jak zawsze, nawet jeśli robimy to w naszych domach.

Z oddaniem i determinacją,

Angela Jones, JD
CEO, Waszyngton STEM