INFORMACJE OGÓLNE

Badania wykazały, że dostęp do wczesnej opieki i edukacji ma ogromny wpływ na przyszłe sukcesy akademickie ucznia. Do niedawna dane dotyczące dostępności opieki nad dziećmi w stanie Waszyngton nie były publicznie dostępne lub były niekompletne. Uchwalenie ustawy Fair Start for Kids w 2021 r. nałożyło obowiązek większej przejrzystości danych w tym obszarze, dlatego Waszyngton STEM nawiązał współpracę z Departamentem Dzieci, Młodzieży i Rodzin (zwanym dalej DCYF) w celu opracowania Kokpity danych Early Learning. Opracowano pierwszy dashboard, Potrzeba i podaż opieki nad dziećmi oraz wczesnego uczenia się identyfikuje pustynie w opiece nad dziećmi i stanowi punkt odniesienia do pomiaru wpływu środków przewidzianych w ustawie o równym starcie dla dzieci.

Washington STEM nawiązał współpracę z DCYF nad czterema dodatkowymi pulpitami nawigacyjnymi, które mierzą, w jaki sposób programy i dotacje DCYF wpływają na równy dostęp do opieki nad dziećmi, w tym przydzielanie dotacji federalnych i korzystanie z dotacji na opiekę nad dziećmi. Planowane są przyszłe pulpity nawigacyjne służące do pomiaru dostępu do stanowego programu pomocy w edukacji wczesnoszkolnej (ECEAP) i Head Start, a także danych dotyczących pracowników wczesnej opieki i edukacji.

Współpraca

Inicjatywa Early Learning Washington STEM została uruchomiona w 2018 roku w oparciu o wiedzę, że 90% rozwoju mózgu dzieci ma miejsce przed ukończeniem piątego roku życia. Kiedy zebraliśmy zwolenników wczesnego uczenia się, aby zidentyfikować problemy systemowe wymagające poprawy, stwierdzili, że zapotrzebowanie na wiarygodne, publicznie dostępne dane jest najwyższym priorytetem – nie tylko dla badaczy i decydentów, którzy korzystają z prognozowania danych, aby zalecić wsparcie polityczne, ale także dla rodzin i opieki nad dziećmi świadczeniodawcy mają trudności ze znalezieniem i zapewnieniem opieki.

Pandemia zaostrzyła te problemy, a w 2021 r., w miarę nasilania się wezwań do systemowej reakcji, Waszyngton STEM skontaktował się z Biuro DCYF ds. Innowacji, Dopasowania i Odpowiedzialności  do współpracy przy tworzeniu panelu danych dotyczących opieki nad dziećmi i wczesnej edukacji oraz potrzeb oraz interaktywnej mapy całego stanu na ich stronie internetowej. W wyniku tego partnerstwa w następnym roku organizacja Washington STEM stworzyła cztery dodatkowe pulpity nawigacyjne, w tym te przedstawiające czynniki geograficzne i demograficzne, wykorzystanie dotacji na opiekę nad dziećmi oraz przydział dotacji federalnych w celu ustabilizowania przedsiębiorstw zajmujących się opieką nad dziećmi dotkniętych pandemią. DCYF poinformowało, że partnerstwo z Washington STEM pomogło w budowaniu potencjału w zakresie wykorzystywania wizualizacji danych do komunikacji zewnętrznej, a także jako narzędzia prognostycznego służącego do formułowania zaleceń politycznych.

Bezpośrednie wsparcie

W 2021 r., po usłyszeniu od społeczności wczesnoszkolnej, że istnieje potrzeba większej przejrzystości danych we wczesnej opiece i edukacji, Washington STEM zaoferował DCYF bezpośrednie wsparcie techniczne w celu utworzenia pulpitów nawigacyjnych danych i umieszczenia ich na swojej stronie internetowej. Zaczęliśmy od połączenia danych DCYF na temat możliwości placówek opieki nad dziećmi z danymi geograficznymi, takimi jak kody pocztowe, okręgi legislacyjne i szkolne, i wprowadziliśmy je do oprogramowania do wizualizacji danych, które obsługuje pulpity nawigacyjne. Współpraca ta nie tylko pomogła DCYF w wypełnieniu jej mandatu legislacyjnego polegającego na udostępnianiu społeczeństwu danych na temat wczesnego uczenia się i opieki, ale wsparcie techniczne ze strony Washington STEM pomogło im także zbudować wewnętrzne możliwości w celu ulepszenia narzędzi do wizualizacji danych na ich stronie internetowej.

Po kilku rundach iteracji danych pomiędzy pracownikami Washington STEM i DCYF, pulpity nawigacyjne zostały udostępnione partnerom społecznym w celu oceny ogólnej dokładności i dostępności. Rada Doradcza ds. wczesnego uczenia się, w skład której wchodzą rodzice, podmioty świadczące opiekę nad dziećmi, eksperci w dziedzinie zdrowia, ustawodawcy, przedstawiciele Narodów Plemiennych, niezależne szkoły, szkoły podstawowe i wyższe oraz Wspólnoty na rzecz Dzieci w Waszyngtonie, sieć regionalnych koalicji propagujących wczesne uczenie się, przekazała uwagi na temat paneli wczesnego uczenia się, zanim zostały one wprowadzone w latach 2022–2023.

Rzecznictwo

Impuls do stworzenia paneli danych wyrósł z rozmów społecznych wokół raportów o stanie dzieci w 2019 r. Washington STEM usłyszał od zwolenników wczesnego uczenia się, że przejście od priorytetowego traktowania przedszkoli do zwiększania dostępu do opieki nad dziećmi zapewniłoby bardziej sprawiedliwe podstawy dla opieki nad dziećmi przyszły sukces akademicki.

Kiedy jednak pandemia zmusiła tysiące placówek świadczących opiekę nad dziećmi do zamknięcia, rodzice zaczęli szukać opieki dla dzieci. Brak opieki nad dziećmi spowodował zwiększoną absencję i odejście rodziców z rynku pracy. W Olimpii w Waszyngtonie udostępniono STEM nowe dane w Państwie Dzieci raporty, które podkreśliły potrzebę ustabilizowania branży opieki nad dziećmi. Wkrótce potem uchwalono ustawę Fair Start for Kids Act (2021) – historyczną inwestycję o wartości 1.2 miliarda dolarów we wczesną naukę i opiekę, która rozszerzyła dostęp do opieki nad dziećmi i wezwała do większej przejrzystości danych. To skłoniło Washington STEM do nawiązania współpracy z DCYF na pulpitach nawigacyjnych w celu wyświetlania wizualizacji danych związanych z ich mandatami legislacyjnymi, takimi jak śledzenie zapotrzebowania i podaży na wczesną edukację oraz wykorzystanie dotacji na opiekę nad dziećmi w całym stanie. Dodatkowe dashboardy planowane są na rok 2024.

Ogólnie rzecz biorąc, pulpity nawigacyjne z danymi dotyczącymi wczesnego uczenia się poprawiają przejrzystość danych dotyczących wczesnego uczenia się dla rodzin i zwolenników oraz pomagają decydentom i ustawodawcom uzyskać świadomość trendów w zakresie wczesnego uczenia się, co pomoże w kształtowaniu przyszłych zaleceń legislacyjnych i politycznych.