Sesja legislacyjna 2024: małe zmiany, duży wpływ

Parafrazując Ferrisa Buellera: „Sesja legislacyjna przebiega dość szybko. Jeśli nie zatrzymasz się i nie rozejrzysz od czasu do czasu, możesz to przegapić.

Sesja w 2024 r. nie była wyjątkiem. W ciągu zaledwie 60 dni zaobserwowaliśmy inwestycje we wczesną edukację (HB 2195 i HB 2124), rewitalizacja języka tubylczego (HB 1228), rozszerzenia programowania podwójnego kredytu (HB 1146) oraz większy dostęp do pomocy finansowej dla studentów (SB 5904 i HB 2214).

Według Jayme Shouna, dyrektora ds. polityki w Washington STEM, te krótsze sesje pozwalają decydentom na wykorzystanie sukcesów z poprzedniej sesji: „W kolejnym roku jest wiele do zrobienia w ciągu 60 dni. Wiemy, że to, co może wydawać się stopniowymi zmianami, może razem wywrzeć duży wpływ.

Wzmocnienie fundamentów… dosłownie

Dostęp do wysokiej jakości opieki nad dziećmi jest ważnym fundamentem przyszłego uczenia się przedmiotów STEM. Dlatego też opowiadaliśmy się za przyjęciem przepisów rozszerzających opiekę nad dziećmi Working Connections (WCCC) między innymi na pracowników opieki nad dziećmi i rodziny w sądzie terapeutycznym. Kontynuujemy współpracę z Departamentem ds. Dzieci, Młodzieży i Rodzin w naszej sprawie Panele wczesnego uczenia się, będziemy mierzyć wpływ ogólnostanowych inwestycji w opiekę nad dziećmi.

Ustawodawca zainwestował prawie 27 milionów dolarów w istniejący wcześniej program dotacji i pożyczek dla: remonty placówek opieki nad dziećmi. Oznacza to, że podmioty świadczące opiekę nad dziećmi objęte dwoma państwowymi programami dotacji, Programem wczesnej edukacji i pomocy dla dzieci (ECEAP) i WCCC, mogą ulepszyć swoje placówki, co jest niezbędnym krokiem w celu zwiększenia wydajności i obsługi większej liczby rodzin. Uczelnie społeczne i techniczne, plemiona uznane przez władze federalne, okręgi usług edukacyjnych, samorządy lokalne i organizacje religijne zapewniające opiekę nad dziećmi również są uprawnione do dostępu do tych funduszy.

Rewitalizacja języka = wspieranie rodzimych studentów

Podczas tej sesji kontynuowaliśmy naszą współpracę z Biurem Edukacji Native (ONE), łącznikiem pomiędzy OSPI a suwerennymi plemionami i rodzinami tubylczymi, wspierając ustawodawstwo mające na celu wzmocnienie istniejących wcześniej programów dwujęzycznych, ze szczególnym naciskiem na języki plemienne.

„Wiemy, że dzieci rozwijają się całościowo w kontekście swoich rodzin i społeczności” – mówi Jayme. „Wspieranie dostępu do nauki języków plemiennych nie tylko wzmacnia tożsamość kulturową i plemienną rdzennych uczniów, ale może również wspierać pewność siebie tych uczniów i ich gotowość do podjęcia edukacji pomaturalnej”.

To oficjalne – dzieci uwielbiają podwójny kredyt

Obserwujący ostatnie lata eliminacja opłat za studia w szkole średniej, liczba zapisów do programu podwójnego punktowania dramatycznie wzrosła. Był tylko jeden problem – uczestniczące w programie uczelnie wyższe i szkoły zawodowe działały dzięki funduszom wynikającym z niższej liczby przyjęć w roku ubiegłym. Ustawodawcy dostosowali budżet, aby zapewnić dalszy rozwój tych programów i zapewnić studentom równy dostęp do podwójnych punktów.

Oczywiście studenci mogą sięgnąć po możliwości podwójnego punktowania tylko wtedy, gdy wiedzą, że takie ścieżki istnieją. Nowe przepisy zapewniają, że szkoły informować uczniów i rodziny o programach podwójnego punktowania, a także pomoc finansową dostępną w celu zmniejszenia kosztów kursów i egzaminów z podwójnym zaliczeniem.

„Wiemy, że uczniowie w dużej mierze polegają na nauczycielach i rówieśnikach, jeśli chodzi o wymianę informacji na temat ścieżek kształcenia na poziomie policealnym” – mówi Jayme. „Uczniowie chcą tych informacji wcześnie i często oraz w ciągu dnia szkolnego – niezależnie od tego, czy chodzi o edukację w zakresie pomocy finansowej rozpoczynającą się w 9. klasie, czy o regularne zajęcia poświęcone poznaniu ścieżek kariery”.

Pomaganie studentom w dostępie do pomocy finansowej

Kilka zasad przyjętych podczas sesji w 2024 r. pomaga także większej liczbie studentów uzyskać dostęp do najbardziej hojnego w kraju programu pomocy finansowej właśnie tutaj, w Waszyngtonie.

Nowe prawo rozszerza uprawnienia do pomocy finansowej państwa od pięciu do sześciu lat. Ten dodatkowy rok robi ogromną różnicę – Washington Student Achievement Council (WASAC) szacuje, że około 6,800 studentów korzystających obecnie z pomocy w ramach Washington College Grant, College Bound lub Passport to College może utracić dostęp do tej pomocy w ciągu jednego roku – ale wszyscy są na dobrej drodze do ukończenia studiów.

„Prawdopodobnie studenci wybierają cieszące się dużym zainteresowaniem kierunki techniczne STEM, których ukończenie wymaga więcej czasu” – mówi Jayme. „Ta ustawa pomoże studentom, którzy pracują i mają rodziny na utrzymaniu”.

To nowe prawo znosi również maksymalny wiek wymagany dla Program „Paszport do college’u”., program pomocy finansowej wspierający uczniów bezdomnych oraz uczniów przebywających w pieczy zastępczej.

Kolejna ustawa została przyjęta na tej sesji automatycznie kwalifikuje uczniów do programu pomocy żywnościowej SNAP o maksymalną nagrodę Washington College Grant – program zapewniający studentom spełniającym kryteria dochodów pieniądze na programy certyfikacyjne, szkolenia zawodowe lub czesne w college'u. The Koalicja Obietnic Uczelni szacuje, że dzięki temu o 30,000 XNUMX studentów więcej uzyska dostęp do pomocy, która w pierwszej kolejności umożliwi uzyskanie świadectwa ukończenia szkoły policealnej, a następnie karierę cieszącą się dużym popytem.

Przeczytaj szczegółowe podsumowanie wydarzenia Sesja ustawodawcza 2024.