Wiskundige normen en praktijken
Normen voor wiskundepraktijken: Wiskundige vaardigheden verkennen bij voorlezen
Jonge wiskundigen - en de volwassenen in hun leven - houden zich in hun dagelijks leven op vele manieren bezig met speelse en nieuwsgierige wiskunde. Wanneer we ons concentreren op wiskundige praktijken, letten we op wat wiskundigen doen. Wiskundigen doen veel! Ze zijn gevoelig voor problemen en volharden in het oplossen ervan. Ze redeneren over hun ideeën. Ze leggen verbanden tussen het ene idee en het andere. Kinderliteratuur leent zich uitstekend voor het verkennen van wiskundige praktijken en het ondersteunen van jonge wiskundigen om te weten dat ze als wiskundigen al deze praktijken uitvoeren (en leren toepassen). Door middel van onze verhaalvoorbeelden zullen we manieren delen om met jonge wiskundigen over wiskundepraktijken te praten.
- Problemen begrijpen en volharden in het oplossen ervan
- Reden over hun ideeën
- Verbanden leggen
- Vragen stellen
- Leg hun denken uit
- Ruzie maken
- rechtvaardigen
- Bewijzen
- Modelleren en bouwen
- Gebruik hulpmiddelen
- Zoek en gebruik structuur en patronen
Wiskundige inhoudsnormen: Een handige gids
Wanneer we ons concentreren op wiskundige inhoud, letten we op wat wiskundigen weten. Jonge wiskundigen weten - en komen te weten - elke dag zoveel over wiskunde! Jonge wiskundigen leren de namen van getallen en de telvolgorde. Ze leren vormen herkennen en beschrijven. Ze leren ruimtelijke relaties - omhoog, omlaag, achter, onder! Kinderliteratuur leent zich uitstekend voor het verkennen van allerlei soorten wiskunde in onze wereld. Via onze verhaalvoorbeelden zullen we manieren delen om op speelse wijze wiskundige inhoud te bespreken met jonge wiskundigen.
Hier is een gids voor de soorten wiskundige inhoud - gericht op getalconcepten, vormen en ruimtelijke relaties - die je zou kunnen verkennen in de leeftijd van 12 maanden tot 5 jaar.