We werken samen met gemeenschappen in de hele staat om onze staatsbeleidsagenda te ontwikkelen om ervoor te zorgen dat staatsinvesteringen en -beleid de beste resultaten opleveren voor de studenten en economie van Washington.

Met de steun van onze regionale partners maken we gebruik van een Evaluatie Kader een beleidsagenda ontwikkelen die gericht is op het creëren van kansen voor studenten van kleur, studenten met een laag inkomen, studenten die op het platteland wonen, en meisjes en jonge vrouwen.

WETGEVINGSRESULTATEN:

Vroeg leren

Prioriteit: Versterk de coördinatie tussen instanties om de toegang, het gebruik en de duurzaamheid van gegevens over voor- en vroegschoolse educatie uit te breiden.
 
uitkomsten: Uitgebreider recht op gesubsidieerde kinderopvang: investeringen in de werkelijke kosten van kwaliteitszorg; ondersteuning van de beroepsbevolking in het basisonderwijs. Enkele opmerkelijke wetgeving omvat:

• Verduidelijking van de vereisten voor het Working Connections Child Care-programma (HB 2111).
• Ondersteuning en uitbreiding van de toegang tot het Working Connections Child Care-programma (HB 2124).
• Investeren in renovatie van kinderopvangvoorzieningen (HB 2195).
• Financiering van onderwijs voor baby's en peuters met een handicapprogramma (HB 1916).
• Het stroomlijnen en verbeteren van de toegang tot programma’s voor personen die in aanmerking komen voor voedselhulp (HB 1945).
• Het vergroten van de capaciteit om tijdige op vingerafdrukken gebaseerde antecedentenonderzoeken uit te voeren voor toekomstige werknemers in de kinderopvang en andere programma's (SB 5774).

K-12 STEM

 
Prioriteit: Verbeter de systeeminfrastructuur en verhoog de toegang tot bruikbare gegevens over de hele staat om schooldistricten, studenten en gezinnen te ondersteunen bij de overgang van het basis- en voortgezet onderwijs naar het postsecundair onderwijs.
 
uitkomsten: Verhoogde investeringen die de systeeminfrastructuur ondersteunen bij de overgang van basis- en voortgezet onderwijs naar postsecundair onderwijs, evenals ondersteuning voor cultureel ondersteunend leren, met name autochtoon onderwijs. Enkele opmerkelijke wetgeving omvat:

• Middelbare scholieren en hun gezinnen op de hoogte stellen van beschikbare duale kredietprogramma's en eventuele beschikbare financiële hulp (HB 1146).
• Het reorganiseren van de wettelijke vereisten voor het afstuderen op de middelbare school, zodat er meer taal wordt gesproken over postsecundaire paraatheid (HB 2110).
• Het opbouwen van een meertalig, multigeletterd Washington door middel van tweetalig en tribaal taalonderwijs (HB 1228).
• Het verhogen van het prototypische schoolpersoneel om beter tegemoet te komen aan de behoeften van studenten, waaronder geestelijke en gedragsgezondheid, het leren van de Engelse taal en speciaal onderwijs (HB 5882).
• Het bespoedigen van de licentieverlening en de tewerkstelling van leraren van buiten de staat (SB 5180).
• Uitbreiding en versterking van kernplusprogramma's voor loopbaan- en technisch onderwijs (HB 2236).
• Het vergroten van het delen van gegevens tussen OSPI, WASAC en instellingen voor hoger onderwijs om de eerlijke toegang tot postsecundair onderwijs te verbeteren (SB 6053).

Carrièrepaden

Prioriteit: Verhoog de financiering voor het onderwijs- en werkgeversnetwerk over de hele staat, Career Connect Washington, om de toegang tot eerlijke Career Connected Learning-programma's op te bouwen en te behouden, het aantal postsecundaire inschrijvingen te vergroten en het behalen van diploma's te stimuleren.
 
uitkomsten: Verbeterde toegang tot financiële hulp en een investering van $ 1 miljoen in subsidieprogramma's voor Career Connected Learning. Enkele opmerkelijke wetgeving omvat:

• Verlenging van de voorwaarden om in aanmerking te komen voor financiële hulpprogramma’s (SB 5904).
• Begunstigden van overheidssteunprogramma's toestaan ​​automatisch in aanmerking te komen voor inkomen met het oog op het ontvangen van de Washington College Grant (HB 2214).
• Het aanpassen van de vereisten voor plaatsing en salarismatching voor het staatswerkprogramma (HB 2025).
• Opzetten van een Native American leerlingbijstandsprogramma (HB 2019).
• Het opzetten van een proefprogramma dat het collegegeld van de middelbare school voor particuliere non-profitinstellingen met een looptijd van vier jaar elimineert (HB 2441).
• Uitbreiding en versterking van kernplusprogramma's voor loopbaan- en technisch onderwijs (HB 2236).
• Het vergroten van het delen van gegevens tussen OSPI, WASAC en instellingen voor hoger onderwijs om de eerlijke toegang tot postsecundair onderwijs te verbeteren (SB 6053).

Wetgever van het jaar 2023

Rep. Chipalo Street (37e district)

Vertegenwoordiger Jacquelin Maycumber (7e district)

Senator Lisa Wellman (41e district)

“Deze wetgevers onderscheidden zich door hun tweeledige leiderschap en vooruitziende blik”, aldus Lynne K. Varner, CEO van Washington STEM. “Hun werk verbetert dramatisch het landschap voor kinderopvang en onderwijs voor jonge kinderen, en vergroot ook de kansen en carrièremogelijkheden die beschikbaar zijn voor afgestudeerden van de middelbare school in Washington.”
 
Rep. Chipalostraat (37e district) steunde een financieringsvoorbehoud voor het ministerie van Kinderen, Jeugd en Families dat de productie van nieuwe dashboards met gegevens over vroeg leren zal ondersteunen.

Vertegenwoordiger Jacquelin Maycumber (7e district) leidde een tweeledige poging om een ​​wetsvoorstel goed te keuren voor vijf regionale proefleerprogramma's (HB 1013) die samenwerkingspartnerschappen zullen ontwikkelen tussen lokale scholen, gemeenschaps- of technische hogescholen, vakbonden, geregistreerde leerwerkprogramma's en lokale industriegroepen. Zie haar dankwoord.

Senator Lisa Wellman (41st District) sponsorde wetgeving met betrekking tot High School and Beyond Planning (SB 5243) om een ​​online platform te ontwikkelen zodat studenten in de hele staat gelijke toegang hebben tot planningsbronnen na de middelbare school, ongeacht hun postcode. Zie haar dankwoord.

Washington STEM's Wetgever van het Jaar Award wordt jaarlijks uitgereikt aan leden van de staatswetgever die buitengewoon leiderschap hebben getoond bij het bevorderen van wetgeving en beleid ter bevordering van excellentie, innovatie en gelijkheid in wetenschap, technologie, techniek en wiskundeonderwijs voor alle Washington-studenten, in het bijzonder degenen die het verst van de gelegenheid zijn.

Lees meer over vorige Wetgevers van het Jaar.

VERLEDEN LEGISLATIEVE ZITTING

Lees meer over ons werk in de 2023, 2022, en 2021 wetgevende zittingen.