Verhaaltijd STEM

Het ontwikkelen van reken- en leesvaardigheid door middel van gedeelde leeservaringen: een gids voor bibliothecarissen, onderwijzers en zorgverleners

Verhaal Tijd STEM / Home Ga verder naar “Voorlezen”

Verhaaltijd STEM: Over het project

foto van samenwerkende docenten

Story Time STEM (STS) is een onderzoekspartnerschap tussen de Universiteit van Washington Bothell School of Educational Studies, Washington STEM, en een breed scala aan partners, waaronder openbare bibliotheeksystemen, gemeenschapsorganisaties en openbare scholen. STS benadrukt, door middel van gedeelde leeservaringen, de integratie van wiskunde en geletterdheid, het verkennen van concepten en praktijken door middel van kinderliteratuur, het eren van de ideeën van jonge leerlingen door middel van interactieve discussies, en het ontwerpen en faciliteren van professioneel leren met opvoeders. 

Onder leiding van drs. Allison Hintz en Antony Smith, zet STS zich in voor het ondersteunen van gelijkheid in het leren van wiskunde en geletterdheid bij kinderen - en de volwassenen in hun leven - door het wonder en de vreugde van wiskunde te ervaren en positieve wiskundige identiteiten te verdiepen door middel van verhalen. Samen hebben drs. Hintz en Smith zijn co-auteurs van het aankomende boek, Wiskundige kinderliteratuur: verbindingen, vreugde en verwondering aanwakkeren door voorlezen en discussie.

Over ons

foto van drs. Allison Hintz en Antony Smith
Drs. Allison Hintz en Antony Smith

Drs. Allison Hintz en Antony T. Smith zijn universitair hoofddocenten aan de School of Educational Studies van UW Bothell. Het onderzoek en onderwijs van Dr. Hintz zijn gericht op wiskundeonderwijs. Ze bestudeert lesgeven en leren samen met partners in formele en informele onderwijsomgevingen en richt zich op overtuigingen en praktijken die kinderen en volwassenen in hun leven ondersteunen bij levendig wiskundeonderwijs. Dr. Smith's onderzoek en onderwijs richten zich op het snijvlak van lezen en wiskunde en hoe het verkennen van kinderliteratuur kan helpen het begrip te verdiepen, woordenschatkennis te ontwikkelen en de motivatie en betrokkenheid van studenten te vergroten om levenslange lezers te worden

.

Verplichtingen
Wanneer we voorlezen mathematiseren, zetten we ons in voor:

  • Vieren de vreugde en het wonder van kinderideeën
  • Uitbreiden het idee van wie wiskundevragen mag stellen en wat voor soort wiskunde wordt gewaardeerd door de nadruk te leggen op verschillende perspectieven
  • Exploring verhalen en hoe ze een speelse context kunnen zijn voor kinderen om wiskundig te denken
  • Gehoor het denken en luisteren van kinderen om hun redenering te begrijpen door middel van levendige discussies
  • Het verstrekken van mogelijkheden voor kinderen om hun eigen wiskundige vragen te bedenken om te onderzoeken en problemen op te lossen
  • Verbreding ideeën over verhalen die kinderen in staat stellen om op wiskundig krachtige manieren te denken
  • Bemoedigend kinderen om verbanden te leggen tussen verhalen, hun eigen leven en de wereld om hen heen
  • Onderzoeken kenmerken van verhalen om de ontwikkeling van lezen, taal en woordenschat van kinderen te ondersteunen
  • Ondersteuning leren van kinderen en opvoeders

Danksagung

We ontwikkelden de ideeën in dit project samen met leerpartners op basisscholen en gemeenschapsgebaseerde instellingen en organisaties. We zijn enorm dankbaar voor kinderen, gezinnen, opvoeders en personeel in Northshore School District, Issaquah School District, Seattle Public Schools, King County Library System, Pierce County Library System, Sno-Isle Libraries, Tacoma Public Libraries, YMCA Powerful Schools, Reach Out and Read, Para los Niños en Chinees informatiecentrum. Dit project werd ondersteund door onze leerpartners van Washington STEM, Project INSPIRE van de University of Washington (met name het Partnership for Early Learning-team), The Boeing Company, het Goodlad Institute van de University of Washington Bothell en de University of Washington Bothell Worthington Onderzoek Fonds.

Voor vragen over de aanwezigheid op het web voor dit project, gelieve E-mail ons.