Ga naar "Aankomende programma's"        Ga naar "Andere bronnen"

Aan ouders en collega's

Er is enorm veel energie gestoken in het samenstellen, creëren en distribueren van middelen en mogelijkheden om het leren tijdens de COVID-19-pandemie te ondersteunen, samen met regelmatig geplande programmering. We hebben een samenvatting gemaakt van wat er de afgelopen week via de inbox van Washington STEM is binnengekomen. Naarmate het leren op afstand doorgaat, zullen we aanvullende bronnenlijsten verstrekken zodra we ze vinden.

Houd er rekening mee dat we met een diverse reeks partners werken en dat deze kansen en evenementen niet zijn afgestemd op een bepaald publiek of specifieke partner. Bekijk elke mogelijkheid om te beslissen of deze relevant is voor uw behoeften.

- Proost en het ga je goed!

Aankomende programma's en webinars

Gebeurt in april

4/14 School's Out Washington: webinars over snelle verbindingen (elke dinsdag)
Wanneer: dinsdag om 2:00 uur PST
Waar: Doe mee live op Zoom

School's Out Washington's Quick Connections zijn korte, live en opgenomen webinars om specifieke bronnen, strategieën voor jeugdontwikkeling en realtime verhalen uit programma's ter ondersteuning van jongeren, gezinnen en gemeenschappen in de tijd van COVID-19 te belichten. Alle webinars worden opgenomen en kunnen op elk moment worden bekeken op de School's Out Washington Vimeo-kanaal. Zorg ervoor dat je hun Vimeo-kanaal volgt om alle geweldige inhoud te krijgen!

 4/14 Washington Teachers of the Year over de staat van onderwijs tijdens COVID-19

Wanneer: 14 april, 3 uur PST
Waar: Zoom-webinar

In dit webinar zullen de leraren van het jaar Amy Campbell (2020), Robert Hand (2019), Mandy Manning (2018 en de nationale leraar van het jaar 2018), Camille Jones (2017) en Lyon Terry (2015) deel wat ze horen van studenten, ouders en collega's in hun gemeenschap. Zij bieden inzicht in het onderwijs tijdens COVID-19 en beantwoorden uw vragen. Gemodereerd door League of Education Kiezers Communicatiedirecteur Arik Korman.

4/14 Oplossingen om de wereldwijde impact te verminderen: een groene scheikundeworkshop voor natuurkundedocenten

Wie: Washington State Department of Ecology en Washington Science Teachers Association
Wat: Een virtuele workshop om groene chemie in je klas te brengen.
Wanneer: 14 april 2020 9 - 00 uur PST
Waar: Zoom Meeting (momenteel op de wachtlijst - kom terug voor openingen)
Kosten: $ 5. Plus een optionele $ 20 voor 3 STEM-klokuren.

Wilt u leren hoe u de duurzaamheid van uw middelbare schoollab en klaslokaal kunt vergroten en tegelijkertijd uw begrip van groene chemie kunt vergroten? Klaar om te leren van een professionele groene chemicus en klasleraar? Heb je manieren nodig om je STEM-klokuren te verdienen? Gewoon op zoek naar wat tijd om na te denken over updates van uw curriculum? Mis deze workshop niet!

Saskia Van Bergen en Johanna Brown leiden je door groene vervangende labs, leiden demonstraties en laten je thuis meewerken. Je krijgt de tijd om de onderzoeken in je eigen curriculum te verwerken en om te communiceren met je collega's.

4/15 Virtuele lunch en leren: etnische studies

Wanneer: 15 april 2020 12-1:30 uur
Waar: Zoomvergadering

De Equity in Education Coalition, Racial Equity Team en The Coalition of Immigrants, Refugees, and Communities of Color hebben maandelijks Lunch and Learns georganiseerd over onderwerpen die een onevenredig grote impact hebben op kinderen en gekleurde gezinnen. Deze maand gaan we het hebben over etnische studies. We zullen het belang van etnische studies in ons curriculum bespreken, vooral voor gekleurde studenten, en de voordelen die etnische studies alle studenten zouden dienen.

Dit is een kans voor leden van de gemeenschap uit verschillende vakgebieden en gemeenschappen om samen te komen om te praten over een onderwerp dat zo velen van ons raakt. We hopen dat u zich bij ons kunt aansluiten en uw kennis over dit controversiële onderwerp kunt inbrengen/vergroten.

Zorg ervoor dat u zich voorafgaand aan het evenement registreert. Dit evenement is voor iedereen toegankelijk en we nodigen u van harte uit om hierbij aanwezig te zijn!

Panelleden zijn onder meer: ​​Roger Rigor (opvoeder, Seattle Public Schools), Harium Martin-Morris (lid, Washington State Board of Education), Julieta Altamirano-Crosby (commissaris voor Spaanse aangelegenheden) en Alexandra Manuel (uitvoerend directeur Professional Educator Standards Board-PESB ).

Gebeurt in mei

5 / 4-5 / 8 Overleef het geluid

Maak je klaar om deel te nemen aan de zalmrace van dit jaar! Overleef het geluid is terug voor zijn 4^th jaar en levert een boeiende online ervaring met veel leermogelijkheden. Dit is NGSS-uitgelijnd voor de klassen 3-5, maar docenten hebben de activiteiten aangepast voor alle leerjaren. Kies een vis, word lid van een team en kijk wiens team de meeste overlevende vissen heeft aan het einde van de 5-daagse migratie (4-8 mei). Elke grappig uitziende visavatar vertegenwoordigt een echte vis die wordt gevolgd als onderdeel van Lang leve de koningen onderzoek om zalm te redden. Vóór de migratie in april kun je de activiteiten en video's met je leerlingen bekijken op SurvivetheSound.org/klaslokaal. Overleeft jouw vis de Sound? Ook open voor individuen en gezinnen, ongeacht deelname in de klas.

ANDERE BRONNEN

Bronnen voor gemeenschappen zonder papieren / Recursos para Comunidades Indocumentadas 

Dit is een spreadsheet met landelijke bronnen voor studenten en gezinnen zonder papieren, samengesteld door Betancourt Macias Family Scholarship Foundation. De lijst bevat links naar organisaties, programma's en bedrijven die ondersteuning bieden, ongeacht iemands staatsburgerschap.

Wiskunde 4 Liefde Wiskundige gesprekken thuis en vervolg “Vraag op hoeveel manieren?"

De school gaat niet door, je komt amper de deur uit en je hebt een kind dat je probeert te helpen bij het leren van wiskunde. Je gaat meer wiskundegesprekken voeren dan vroeger. Laten we het hebben over hoe we ze zo vrolijk en productief mogelijk kunnen maken. Bekijk extra snelle en effectieve bronnen van Math 4 Love op de bovenaan deze paginaen abonneer voor meer!

Nu scholen gesloten zijn, zijn kinderen met een handicap kwetsbaarder dan ooit (5 minuten lezen)

Aangezien de overgrote meerderheid van de scholen in de VS is overgestapt van het klaslokaal naar de computer, hebben leraren en beheerders moeite om onderwijs aan leerlingen met speciale behoeften aan te bieden.

Fenomenen voor wetenschappelijk leren van de volgende generatie - bronnen voor virtueel wetenschappelijk onderwijs

In deze moeilijke tijd waarin we worden geconfronteerd met COVID-19, moeten velen van ons (inclusief ouders die nu worden gevraagd leraar te worden) nu de overstap maken naar thuis-, virtuele of online onderwijsmethoden. Daarom wilden we ons steentje bijdragen om wat middelen te delen over het brengen van fenomenen in onze huizen en lokale gemeenschappen. Hoewel deze materialen zich in een vroege proeffase bevinden, hopen we dat het delen van deze materialen op nationaal niveau docenten zal helpen die hard werken om gelijke kansen te creëren voor ALLE leerlingen in de wetenschap.

Dit is een mix van online en downloadbare bronnen die leerlingen helpen een probleem of vraag te onderzoeken - geen standaard werkbladen! Dit is waar de Next Generation Science Standards over gaan. Voor docenten die manieren proberen te vinden om studenten met beperkte of geen toegang tot internet/technologie te bereiken, kunnen deze worden afgedrukt en naar huis worden gestuurd.

League of Education Kiezers COVID-19 Bronnenpagina

Vind onze staat onderverdeeld in geografische zones. Zoek uw zone en u zult een uitgebreide lijst vinden van voedselbanken en andere ondersteuning voor uw lokale gemeenschap, inclusief district-per-district maaltijden, internet/tech, kinderopvang en richtlijnen voor afstandsonderwijs. Onze medewerkers werken dubbel om deze lijst te laten groeien met afstandsonderwijs en andere mogelijkheden. Kom hier regelmatig terug.

Geaard blijven bij lesgeven op afstand

Geaard blijven wanneer lesgeven op afstand is een webinarserie om docenten te ondersteunen om gegrond te blijven in de beste praktijken van wetenschappelijk onderwijs en leren, terwijl ze overschakelen naar leren op afstand tijdens schoolsluitingen als reactie op de Covid-19-pandemie. Deze serie richt zich op routines en elementen van verhaallijn-instructiemodellen die centraal staan ​​in OpenSciEd, onderzoekHub Biologieen kan manueel of geautomatiseerd NextGen Verhaallijnen materialen. Deze webinars zijn een gezamenlijke inspanning van de Universiteit van Colorado, Het Charles A. Dana Center aan de Universiteit van Texasen kan manueel of geautomatiseerd OpenSciEd.

We hopen dat je met ons mee kunt doen, maar we weten dat schema's chaotisch kunnen zijn. Alle sessies in de serie worden opgenomen en de opnames, dia's en de begeleidingsbronnen die tijdens de webinars zijn ontwikkeld, worden gedeeld hier.

OSPI-richtlijnen voor continu leren

Om de verspreiding van het nieuwe coronavirus (COVID-19) in de staat Washington te vertragen, kondigde gouverneur Jay Inslee op 13 maart aan dat alle openbare en particuliere K-12-schoolfaciliteiten in de staat tot 24 april zouden sluiten. Op 6 april verlengde hij de richtlijn gedurende de rest van het schooljaar. Hoewel schoolfaciliteiten gesloten zijn voor traditioneel persoonlijk onderwijs, moet het onderwijs doorgaan. De begeleiding van het Office of Superintendent of Public Instruction (OSPI's) is gebaseerd op medeleven, communicatie en gezond verstand in plaats van de traditionele nalevingsmaatregelen waarmee iedereen vertrouwd is in de onderwijsgemeenschap. Onze scholen vormen de ruggengraat van onze democratie en structuren, routines en voortdurende leermogelijkheden zullen de kalme verbinding creëren die onze studenten en gezinnen nodig hebben in deze kritieke tijd in onze staat.