2023 JAARLIJKSE VERSLAG

BRIEFVAN DE CEO

https://washingtonstem.org/wp-content/uploads/2024/05/Close-up.jpg

LYNNE K. VARNER

Als we terugkijken op het afgelopen jaar, word ik nederig en krijg ik energie van onze collectieve impact. Van beleidsoverwinningen in Olympia tot transformationele programmering door netwerkpartners: we vervullen onze missie om STEM-onderwijs van de wieg tot de carrière in de staat Washington te versterken.

https://washingtonstem.org/wp-content/uploads/2024/05/Close-up.jpg

LYNNE K. VARNER

Lees de volledige brief

BEDANKT AAN ONZE DONATEURS

ZIE ONZE DONOREN

2023

HOOGTEPUNTEN

Betrek werkgevers bij de Family Friendly Workplace-rapporten

Gepubliceerd 11 regionale, data-rijk Gezinsvriendelijke werkplekrapportenzodat bedrijven actie kunnen ondernemen om de toegang tot kinderopvang te verbeteren en werkende gezinnen beter te ondersteunen. Toegang tot kinderopvang van hoge kwaliteit bevordert niet alleen het welzijn van kinderen, het is ook een sterke basis voor het geavanceerde STEM-onderwijs dat nodig is om de toekomstige beroepsbevolking gereed te maken.

Volgde de uitbreiding van de kinderopvangsubsidie ​​via datadashboards

Updates van de datadashboards voor vroeg leren bieden de nieuwste gegevens over de beschikbaarheid van kinderopvang in de hele staat. Wetgevers vertrouwden op deze gegevens om wetgeving aan te nemen (SB 5225) het uitbreiden van de subsidies van Working Connections Kinderopvang naar aanbieders van kinderopvang, gezinnen zonder papieren en gezinnen in het therapeutische rechtssysteem.

Co-leidde de inspanningen om datacapaciteit in onderwijsinstellingen op te bouwen

Heeft zich aangesloten bij netwerkpartners om de bekendheid te peilen met datasets op staatsniveau, van kleuterschool tot beroepsbevolking (P20W). In de komende vier jaar is deze inspanning gericht op het opbouwen en bepleiten van betere gegevenstoegang en het vergroten van de capaciteit onder docenten, onderzoekers, beleidsmakers en gemeenschapsleiders en belangenbehartigers.

Creëren van de haalbaarheidsschatter voor kinderopvang

Kinderopvangbedrijven zijn een belangrijk onderdeel van het voldoen aan de behoefte aan vroege zorg en onderwijs in de hele staat. Maar inzicht in de werkelijke kosten Het runnen van een kinderopvangbedrijf kan een uitdaging zijn. Dit nieuwe online tool biedt reële kostenramingen voor aspirant-eigenaren van kinderopvangbedrijven, waardoor ze goede beslissingen kunnen nemen bij het ontwikkelen van hun bedrijfsplannen.

Implementeerde het Career Pathways-framework in de hele staat

In samenwerking met onderwijspartners over de hele staat hebben we een raamwerk ontwikkeld voor robuuste loopbaantrajecten door onderliggende omstandigheden en praktijken te identificeren. Deze partners werkten samen met sectoroverschrijdende leiders in hun regio om de kader voor loopbaantrajecten in de praktijk zodat alle studenten toegang hebben tot postsecundaire mogelijkheden.

Verbeterde toegang tot dubbele kredietprogramma's

Ter ondersteuning van het stimuleren van het aantal inschrijvingen voor postsecundair onderwijs steunden we wetgeving die de collegegelden op de middelbare school afschafte (SB 5048) en breidde het Running Start-zomerprogramma over de hele staat uit (HB 1316). Uit onderzoek is gebleken dat studenten die duale studiepunten volgen, een grotere kans hebben om hun opleiding na de middelbare school voort te zetten.

Benadrukte Washington's carrière Pathways-praktijken op nationaal niveau

Na zich aan te sluiten bij LAUNCH, een nationaal initiatief om eerlijke en versnelde loopbaantrajecten op te bouwen, Washington STEM leidde een team van docenten, beleidsmakers en schoolleiders van de hele staat tot de nationale conferentie. Daar deelden we de praktijken van Career Connect Washington bij het creëren van loopbaantrajecten die studenten helpen bij de overstap van het basis- en voortgezet onderwijs naar het hoger onderwijs en naar veelgevraagde STEM-carrières.

Geëerde Wetgevers van het Jaar

We erkenden vertegenwoordiger Chipalo Street voor het ondersteunen van datadashboards voor vroeg leren, vertegenwoordiger Jacquelin Maycumber voor het leiden van de inspanningen om vijf regionale leerlingprogramma's op te zetten (HB 1013), en senator Lisa Wellman voor het sponsoren van wetgeving voor een landelijk, online High School and Beyond Plan-platform (SB 5243).

Gepleit voor een pilotprogramma voor loopbaan- en technisch onderwijs

STEM is een integraal onderdeel van loopbaan- en technisch onderwijs (CTE), een cruciaal traject voor studenten in Washington die streven naar uitdagende, veelgevraagde STEM-carrières. In 2023 hebben we gepleit voor een pilotprogramma van $700 dat de deelname aan CTE-programma's met dubbele studiepunten en het behalen van diploma's in professionele en technische programma's in de Skagit-vallei zal vergroten.

Gedistribueerde enquête ter ondersteuning van een online High School and Beyond Plan over de hele staat

Vorig jaar steunden we de lancering van een enquête over de hele staat ter informatie over de ontwikkeling van een online High School and Beyond Plan (HSBP)-platform, vastgesteld door de wetgevende macht (SB 5243). Dit nieuwe digitale HSBP-platform zal studenten in de hele staat een eerlijke carrière- en onderwijsplanning bieden, ongeacht hun postcode.

VERHALEN VAN VERANDERING
Middelbare school tot postsecundair uitgebreid tot 40+ scholen
Ruim 40 middelbare scholen nam deel aan onze High School to Postsecundary Collaborative om postsecundaire voorbereidingssystemen opnieuw te bedenken, zodat ze reageren op de ambities van studenten, mogelijke loopbaantrajecten belichten en een gevoel van verbondenheid bevorderen. Washington STEM leidde de maandelijkse werksessies van het Collaborative en tegen het einde van het schooljaar waren scholen begonnen met het doorvoeren van kleine veranderingen: ze pasten adviesklassen aan, planden meer opzettelijke financiële steun en informeerden het personeel over dubbele kredietopties, zoals Running Start en College op de middelbare school, zodat ze studenten beter kunnen adviseren. Scholen organiseerden ook gezinsavonden voor financiële hulp, waarbij meer één-op-één ondersteuning werd geboden bij het voltooien van financiële hulpaanvragen. Samen ondersteunen deze concrete verbeteringen – afkomstig van leerlingen en de schoolgemeenschap – een meer rechtvaardige toegang tot en betrokkenheid bij postsecundaire trajecten.
Voorstanders van vroeg leren verbeteren de datarapportage
We hebben meer dan 50 zorgverleners, ouders en kinderopvangaanbieders bijeengeroepen deelnemen aan een co-ontwerpproces van zes maanden om meer stemmen uit de gemeenschap op te nemen in onze regionale rapporten over de Staat van de Kinderen (SOTC) voor 2023. Deze deelnemers aan het co-ontwerp hielpen de behoefte aan landelijke gegevens over kinderen met een handicap, daklozen en kinderen uit immigrantengezinnen duidelijk te maken. Naast de regionale SOTC-rapporten hebben we ook een landelijk rapport uitgebracht en het datadashboard en de regionale rapporten voor de Gezinsvriendelijke Werkplek bijgewerkt met de nieuwste gegevens.
In samenwerking met het Bureau voor Inheems Onderwijs
We zijn vereerd om samen te werken met het Office of Native Education (ONE), de contactpersoon tussen OSPI en soevereine stammen en inheemse families, om ons inzicht te verdiepen in de problemen waarmee inheemse gemeenschappen worden geconfronteerd rond onderwijsgelijkheid. In 2023 werden we uitgenodigd om de Washington State Indian Education Association Conference in Toppenish bij te wonen en wisselden we de lessen uit die we hadden opgedaan door samen te werken met inheemse docenten en gemeenschapsgroepen in de hele staat die de kennis en doelen van stammen concentreren in programma's voor vroeg leren en loopbaangerelateerde leerprogramma's. We zijn ook begonnen aan een gezamenlijk onderzoeksproject naar de manier waarop inheemse leerlingen die zich zowel als autochtoon als als een andere etniciteit identificeren, onderbelicht en ondergerapporteerd worden binnen de cradle to career-schoolsystemen. Wij sluiten ons aan bij ONE en roepen op tot het gebruik van methoden voor gegevensverzameling en rapportage, zoals Maximale vertegenwoordiging, wat ervoor zorgt dat de multiraciale identiteit van studenten volledig wordt erkend en dat scholen de financiering ontvangen die gericht is op het bieden van cultureel ondersteunende onderwijsondersteuning die inheemse studenten helpt gedijen.
Vier rijzende sterren in STEM
Nogmaals, wij herkende 11 middelbare scholieren, genomineerd door hun scholen, als Rising Stars in STEM vanwege hun academische uitmuntendheid en leiderschap in STEM. Individueel namen deze Rising Stars deel aan een internationale robotica-wedstrijd, vonden hulpmiddelen uit voor een gehandicapte buurman, breidden het BIPOC-studentenleiderschap in STEM-cursussen uit, pleitten voor meer zwarte vrouwen in onderzoek op het gebied van de volksgezondheid, voltooiden CAD-industriecertificeringen voor een carrière in de techniek, en nog veel meer. meer. De Rising Stars van 2023 werden geëerd tijdens onze jaarlijkse topconferentie op de campus van Microsoft in Redmond, waar Lynne K. Varner, CEO van Washington STEM, opmerkte: “Onze collectieve investering in deze Rising Stars zal tot ver in de toekomst vruchten afwerpen naarmate meer jonge vrouwen STEM-activiteiten en -carrières nastreven. ”

“Washington STEM heeft ons personeel geholpen het belang van kwalitatieve gegevens te begrijpen: de verhalen en verhalen die studenten, gezinnen en leraren ons vertellen over hoe zij postsecundaire trajecten begrijpen. Dit helpt ons effectieve programma’s te bouwen die studenten brengen waar ze heen willen.”

Lori Hunt, EdD.

Stafchef en Strategie, Community Colleges van Spokane

ONZE PARTNERSCHAPPEN

Regionale netwerkpartners

Washington STEM komt bijeen, investeert in en werkt samen met een netwerk van regionale partners die de beste STEM-onderwijspraktijken benutten en toepassen, en gezamenlijk werken aan het creëren van goed verlichte trajecten naar onderwijsmogelijkheden na de middelbare school. Deze tien netwerken bestaan ​​uit docenten en leiders uit het bedrijfsleven en de gemeenschap en bieden toegang tot het beste STEM-onderwijs, de beste kansen en carrières in hun regio.
Bekijk onze netwerken

Coalities voor vroeg leren

We werken samen met kinderopvangaanbieders en pleitbezorgers voor vroeg leren in de hele staat om de toegang tot hoogwaardige kinderopvang en STEM-onderwijs op een rechtvaardige manier te vergroten. In 2023 hielpen ze bij het bijwerken van de State of the Children-rapporten en belichtten ze de behoefte aan gegevens over kinderen met een handicap, daklozen en kinderen die thuis een andere taal dan Engels spreken.

Middelbare school tot postsecundaire samenwerking

Er zijn acht regionale en districtsleiders die samenwerken met meer dan veertig middelbare scholen in de hele staat om postsecundaire transities opnieuw vorm te geven. In 40 kwamen ze maandelijks bijeen om de gegevens over het volgen van cursussen te onderzoeken en luistersessies met studenten, hun families en de bredere schoolgemeenschap te coördineren om onderwijs- en loopbaantrajecten te creëren die de ambities van studenten weerspiegelen.

Carrière Verbind Washington

Washington STEM is mede-leider van de implementatie en opschaling van Career Connect Washington's werkgebaseerde leerprogramma's om studenten te lanceren naar postsecundaire diploma's, universiteiten, leerlingplaatsen en loopbaanopleidingen.

Grenzeloos leernetwerk

Washington STEM biedt datatechnische ondersteuning aan 26 partnerschappen voor basis- en voortgezet onderwijs en hoger onderwijs in 12 provincies als onderdeel van het Limitless Learning Network. Dit project wordt gefinancierd door het Washington State Initiative van de Bill & Melinda Gates Foundation en biedt forums voor het verkennen van ideeën, het delen van informatie en het ontwikkelen van best practices die studenten ondersteunen bij de overstap naar onderwijs en loopbaantrajecten. Sommige provincies hebben meerdere partnerschappen.

HOOGTEPUNTEN VAN HET REGIONALE NETWERK 2023

Klik op een knop hieronder om regionale locaties te onthullen

Regionale netwerkpartners Coalities voor vroeg leren Middelbare school tot postsecundaire samenwerking Carrière Verbind Washington Grenzeloos leernetwerk

FINANCIËLE 2023

FUNCTIONEEL
KOSTEN DOOR
PERCENTAGE

80%

Programma's

14%

Beheer en algemene diensten

6%

Werving van fondsen

INKOMSTEN
BRONNEN
(ACCRUAL-GRONDSLAG)

8%

Bedrijven

74%

De basis

1%

Individu

15%

verdiende inkomsten

2%

rentebaten