Computerwetenschappen katalyseert loopbaanverbonden leren in de West Sound STEM-regio

Computerwetenschappen katalyseert loopbaanverbonden leren in het westen Sound STEM-regio: partnerschappen tussen onderwijs en industrie voor een toekomstbestendig Washington

De eeuwenoude vraag voor studenten in wiskundelessen - we hebben het allemaal gehoord, we hebben het waarschijnlijk allemaal gezegd. "Maar wat ga ik eigenlijk DOEN met wat ik leer?"

Docenten doen er alles aan om ervoor te zorgen dat leren relevant is voor hun leerlingen, elke dag opnieuw. Een groep van 20 docenten van het West Sound STEM Network deed een extra stap om erachter te komen hoe studenten in de West Sound-regio hun vaardigheden op het gebied van wetenschap, technologie, engineering en wiskunde (STEM) kunnen toepassen bij een uitstekend regionaal bedrijf: MacDonald-Miller Facility Solutions, Inc. Deze docenten maken deel uit van een West Sound STEM Network, een cohort van 10 districten dat het hele jaar door draait rond informatica-competenties, rechtvaardigheid en verbonden informatica-trajecten van kleuterschool tot carrière.

Op 1 augustus 2018 ontving MacDonald-Miller deze docenten voor een dag van intensief leren en engagement om te bespreken hoe computerwetenschappelijke vaardigheden, waaronder computationeel denken, coderen en ontwerpdenken, dagelijks worden gebruikt bij MacDonald-Miller. CEO Gus Simonds en team verwelkomden de docenten met hoogtepunten over de noodzaak van bouwcontroleposities in veel sectoren, van gezondheidszorg tot nationale defensie.

MacDonald-Miller is een van de beste mechanische aannemers in de Pacific Northwest. Ze ontwerpen, bouwen en optimaliseren mechanische systemen en andere bouwsysteemoplossingen voor wat gewoonweg enkele van de coolste bouwprojecten in het gebied zijn - variërend van het Seattle Aquarium tot King 5 tot Swedish Health Services tot het Capitol Hill Sound Transit Station. De mechanische reikwijdte en gebouwoptimalisatie vereisen veel STEM-vaardigheden, zoals ingenieurs om de projecten te ontwerpen, elektriciens en andere ambachten om te installeren wat is ontworpen, computerprogrammeurs om consumentengerichte apps te ontwikkelen en IT- en facilitaire professionals om systemen soepel te laten werken.

MacDonald-Miller begrijpt dat het slim is om tijd en middelen te investeren om onze volgende generatie studenten voor te bereiden op de vaardigheden die ze nodig hebben om de volgende leiders, denkers en doeners van Washington te worden. Volgens CEO Gus Simonds: "We moeten een product hebben dat mensen willen. Een manier om dit te doen is om de beste te zijn. We hebben goede mensen nodig die wiskundige en technische vaardigheden kunnen toepassen.” Daarom werkt MacDonald-Miller samen met het West Sound STEM Network, Western Washington University en het Office of the Superintendent of Public Instruction (OSPI) om docenten te laten zien wat studenten zullen doen met alle wiskundige en wetenschappelijke vaardigheden die ze leren.

Tijdens het locatiebezoek van een halve dag organiseerden MacDonald-Miller-leiders een panel om te bespreken hoe technologie wordt gebruikt in de gebouwbesturingsindustrie en leidden ze een rondleiding op de werkplek om computerwetenschappelijke vaardigheden in actie te zien.

Het panel, gefaciliteerd door MacDonald-Miller's Vice President van Building Performance Perry England, bestond uit zes STEM-professionals die in de ruimte van MacDonald-Miller werkten. Tijdens het panel leerden docenten over de loopbaantrajecten die elk personeelslid heeft gevolgd om hun huidige functie te bereiken, hoe ze de vaardigheden die ze tijdens hun opleiding hebben geleerd in hun werk hebben toegepast, en enkele van de uitdagingen waarmee ze elke dag worden geconfronteerd en hoe ze computational en design thinking gebruiken om die uitdagingen aan te gaan. Docenten gingen weg met meer context rond de vaardigheden die ze in de klas aan het ontwikkelen zijn en een echt idee van wat voor soort banen er beschikbaar zijn voor studenten die zich bezighouden met STEM-gebieden. Velen in het panel spraken over het belang van lef en doorzettingsvermogen. Toen hem werd gevraagd naar de eigenschappen die MacDonald-Miller zoekt, zei Jeremy Richmond: "De bereidheid om iets nieuws te proberen. Wetende dat het oké is om hulp te vragen. Ik weet het antwoord misschien niet, maar weten aan wie ik het moet vragen, is van cruciaal belang.”

VP Perry England voegde toe dat samenwerking en samenwerking van cruciaal belang zijn. “Je leert andermans werk door je werk te doen. Leer, los problemen op en communiceer.”

Na het panel gingen de leraren uiteen in kleine groepen en namen een rondleiding door de servicecoördinatievloeren van MacDonald-Miller. Docenten praatten met teamleiders op het gebied van engineering, gebouwanalyse, besturingstechniek, energietechniek en schattingen. Als je niet weet wat al die carrières betekenen, ben je niet de enige. Het enorme aantal titels wijst op de grote verscheidenheid aan vaardigheden die nodig zijn om complexe, moderne gebouwen functioneel te maken. En dat houdt niet op bij deze generatie – economen schatten dat 85% van de beschikbare functietitels in 30 jaar vandaag niet eens bestaan. Dat is nog meer bewijs dat een sterke STEM-opleiding met creatieve probleemoplossing en uitgebreid denken noodzakelijk is voor de banen van morgen.

Dr. Kareen Borders, directeur van het West Sound STEM Network, verklaarde dat de 20 docenten geïnspireerd en gemotiveerd de tour verlieten. "Het bezoek contextualiseerde de connectie tussen de industrie en het onderwijs rond besturingstechnologie en informatica voor leraren, vooral als ze nadenken over de weg naar banen in gezinsverband", zei Dr. Borders. "Bedankt aan MacDonald-Miller voor het organiseren van een inspirerende en energieke dag die lesgeven en carrièrepaden verbindt."

De volgende stappen voor een partnerschap tussen MacDonald-Miller en West Sound STEM Network zijn onder meer de lancering van een jongerenstage in de hele staat, zodat jonge mensen hands-on, betaald leren kunnen doen dat zal leiden tot inzetbare vaardigheden vanaf de middelbare school. Neem voor meer informatie contact op met Dr. Kareen Borders op: grenzen@skschools.org.