Gegevensgestuurde impact in STEM

Wat wordt gemeten, wordt gedaan. Washington STEM levert gegevens over studentenindicatoren en arbeidsmarktprojecties die ons kunnen vertellen of we, samen met onze partners, kansenkloven in de staat dichten.

Gegevensgestuurde impact in STEM

Wat wordt gemeten, wordt gedaan. Washington STEM levert gegevens over studentenindicatoren en arbeidsmarktprojecties die ons kunnen vertellen of we, samen met onze partners, kansenkloven in de staat dichten.
Jenée Myers Twitchell, PhD, Chief Impact Officer

Gegevens, metingen en leren

Ga naar de State of the Children-rapporten
Ga naar de STEM door de Numbers-rapporten
Ga naar Hoe we impact meten

Washington STEM-gegevensdashboards 

Washington STEM loopt voorop bij het creëren van open-source, bruikbare datadashboards die inzicht geven in de STEM-economie van onze staat. Met deze gegevens in de hand kunnen we helpen een duidelijke doorgang te creëren van het klaslokaal naar een carrière voor Washington-studenten. Van carrière- en diplomabeschikbaarheid, het vinden van de meest gevraagde banen met gezinsloon op regionaal niveau, of inzicht in hoe COVID-19 de werkgelegenheid in onze staat beïnvloedt, de reeks tools van Washington STEM zal de gegevens leveren die nodig zijn om duidelijkheid te scheppen in het complexe .

Mythen, verkeerde informatie en opwaartse beweging: waarom hoger onderwijs belangrijk is

Een Washington STEM-witboek

In de afgelopen jaren is er een groeiend gevoel onder leiders en onderwijzers in Washington dat "niet alle studenten naar de universiteit hoeven te gaan" - wat misschien impliceert dat (sommige of de meeste) studenten geen postsecundair diploma nodig hebben - vooral een bachelordiploma diploma - om succesvol te zijn in de groeiende economie van Washington. Washington STEM wil het record rechtzetten: we moeten meer studenten ondersteunen om voorbereid te zijn op en alle soorten postsecundaire trajecten te voltooien - leerlingplaatsen, certificaten, associate's degrees en bachelors.

Lesen Sie hier samenvatting en vol wit papier.

Staat van de kinderen: vroeg leren en zorg

Washington STEM en Washington Communities for Family and Children (WCFC) hebben een reeks rapporten ontwikkeld met de titel State of the Children: Early Learning & Care. Naast een groot aantal regionale partners willen we een licht werpen op de precaire positie van de vroege leersystemen in Washington. In deze rapporten vindt u gegevens en verhalen die betrekking hebben op de economische gevolgen van kinderopvang voor gezinnen in Washington, de toestand van de beginnende beroepsbevolking in Washington, gegevens over betaalbaarheid, toegang en kwaliteit, de gevolgen van COVID-19 op onze vroege systemen en meer.

Regionale rapporten:

Voor meer informatie over bronnen en citaten voor deze rapportreeks verwijzen wij u naar onze bronnen PDF.

STEM door de cijfers: regionale rapporten

Onze jaarlijkse STEM by the Numbers-rapporten laten ons weten of het systeem meer studenten ondersteunt, met name gekleurde studenten, studenten die in armoede en/of plattelandsachtergronden leven, en jonge vrouwen, om op schema te zijn om veelgevraagde diploma's te behalen. Ons dashboard voor arbeidsmarkt- en referentiegegevens geeft per regio aan naar welke banen veel gevraagd is, welke een gezinsonderhoudend loon bieden en welke referenties nodig zijn om die banen te krijgen.

U kunt de STEM 2019 lezen door de Numbers Executive Summary hier.

Voor bronnen en citaten over deze gegevens en informatie verwijzen wij u naar onze STEM by the Numbers bronnen.

Vanaf april 2021 hebben we alle regionale rapporten bijgewerkt met de meest actuele gegevens die beschikbaar zijn om de meest nauwkeurige weergave te geven van hoe onze onderwijssystemen de studenten van Washington bedienen.

Bekijk de volgende rapporten voor een meer gedetailleerd overzicht van onze regionale analyse in Washington:

Voor een uitgebreidere analyse verwijzen wij u naar de STEM by the Numbers technisch document die de bronnen, methoden en aanvullende analyse bevat die Washington STEM heeft gebruikt om de regionale rapporten van STEM by the Numbers te ontwikkelen. Dit document is veel groter en het kan langer duren voordat het wordt weergegeven.

Hoe we impact meten

Samen met onze partners pleiten we voor en ontwikkelen we regionale, sectoroverschrijdende en longitudinale gegevens over 30 indicatoren om ons te vertellen welke studenten in Washington diploma's kunnen verdienen en toegang kunnen krijgen tot gezinsondersteunende banen. We belichten momenteel slechts vier indicatoren voor leerlingresultaten, en in toekomstige publicaties zullen we rapporteren over systeemindicatoren, zoals het aanbod van middelbare scholen en de beschikbaarheid van professioneel STEM-onderwijs en -ondersteuning.