Educatieve bronnen Digest - Week van 13 april
- Ga naar "Aankomende programma's"
- Ga naar "Andere bronnen"
- Ga naar "Artikelen"
- Bekijk de vorige uitgave van de samenvatting van educatieve bronnen
Aan ouders en collega's
Er is enorm veel energie gestoken in het samenstellen, creëren en distribueren van middelen en mogelijkheden om het leren tijdens de COVID-19-pandemie te ondersteunen, samen met regelmatig geplande programmering. We hebben een samenvatting gemaakt van wat er de afgelopen week via de inbox van Washington STEM is binnengekomen. Naarmate het leren op afstand doorgaat, zullen we aanvullende bronnenlijsten verstrekken zodra we ze vinden.
Houd er rekening mee dat we met een diverse reeks partners werken en dat deze kansen en evenementen niet zijn afgestemd op een bepaald publiek of specifieke partner. Bekijk elke mogelijkheid om te beslissen of deze relevant is voor uw behoeften.
- Proost en het ga je goed!
Aankomende programma's en webinars
Gebeurt in april
Wanneer: vrijdag 24 april, 1:00 uur ET
Waar: Online webinar, registratie vereist
Nu schoolgebouwen zijn gesloten door COVID-19, schakelen scholen en districten in het hele land snel (en soms hectisch) over op afstandsonderwijs. Maar de meesten hebben geen ervaring met het op afstand bedienen van grote aantallen studenten; en de onderzoeksbasis die hen zou kunnen helpen bij het identificeren van beste praktijken is betreurenswaardig dun. Het is daarom van cruciaal belang om snel en efficiënt uit te zoeken wat werkt - en wat niet - in dit snel evoluerende landschap. In dit webinar bespreken we een gratis tool die districten en scholen kunnen gebruiken om in realtime te testen en te identificeren welke online leerbenaderingen het beste werken voor hun eigen leerlingen. We bespreken wat u nodig heeft om de tool voor u te laten werken en hoe u strategisch kunt omgaan met het gebruik van bestaande gegevens.
Gebeurt in mei
5/3 WATAC Voorjaarsconferentie
Wanneer: zondag 3 mei, 9-4 uur PT
Waar: Online webinar, registratie vereist en de ruimte is beperkt
Schrijf u in voor de 4e jaarlijkse voorjaarsconferentie van de Washington State Teacher Advisory Council (WATAC) op 3 mei 2020. De voorjaarsconferentie wordt dit jaar online gehouden en staat open voor alle lerarenleiders en -beheerders, inclusief bekroonde opvoeders - de regionale , staats- en nationale leraren van het jaar, de regionale en staatsgeclassificeerde werknemers van het jaar, de directeuren van het jaar en de winnaars en finalisten van de presidentiële prijs voor uitmuntendheid in wiskunde- en natuurwetenschappelijk onderwijs, OSPI-fellows en NBCT's. Docenten krijgen de kans om van hun collega's te leren, te netwerken en met elkaar te delen en te luisteren naar een geweldige line-up van sessiepresentatoren en gastsprekers.
Tot 5/15 Meld u aan voor de STEM-ondertekeningsdag van de staat Washington in 2020
Wanneer: Aanvragen geaccepteerd tot en met 15 mei
Waar: online
De Boeing Company en Washington STEM hebben de beslissing genomen om de 2020 STEM Signing Day in de staat Washington te verschuiven naar een volledig digitale viering. We accepteren nog steeds aanvragen tot 15 mei om senioren van de middelbare school te vieren die van plan zijn STEM in de hele staat na te streven. Volg de link om te solliciteren.
Gebeurt in juni
Tot 6/4 Vraag de Career and Technical Scholarship (CTS) aan van de Washington State Opportunity Scholarship
Wanneer: Aanvragen geaccepteerd tot en met 4 juni
Waar: online
De Career and Technical Scholarship (CTS) ondersteunt Washington-studenten op hun weg naar veelgevraagde handels-, STEM- en gezondheidszorgberoepen. Om in aanmerking te komen, moeten geleerden zich inschrijven voor een goedgekeurd programma, zoals lassen, productie of IT, aan een van de 34 gemeenschaps- en technische hogescholen in Washington. Geleerden komen in aanmerking om elk kwartaal tot $ 1,500 te ontvangen voor de duur van hun associate degree, certificaat of stageprogramma. Deze beursfondsen zijn flexibel en kunnen worden gebruikt om collegegeld, vergoedingen en andere kosten van deelname te dekken, zoals huisvesting, vervoer, eten en meer.
ANDERE BRONNEN
Gezamenlijke verklaringen van het hoger onderwijs in Washington
- Gezamenlijke verklaring over toelatingen van de Council of Presidents (COP) en Independent Colleges of Washington (ICW) in het najaar van 19 van COVID-2020
- Gezamenlijke academische verklaring
- Gezamenlijke verklaring over College in the High School (CiHS)
- Gezamenlijke verklaring dubbel krediet
- Gezamenlijke verklaring over transferstudenten
- ICW, SBCTC, COP gezamenlijke academische verklaring (geslaagd/niet geslaagd)
Playworks Play at Home-bronnen
Playworks is de toonaangevende nationale non-profitorganisatie die de kracht van spel gebruikt om de sociale en emotionele gezondheid van kinderen te transformeren. We veranderen de schoolcultuur door elke dag gebruik te maken van de kracht van veilig, leuk en gezond spel op school.
We creëren een plek voor elk kind op de speelplaats om zich betrokken te voelen, actief te zijn en waardevolle sociale en emotionele vaardigheden op te bouwen. Playworks werkt samen met scholen, districten en naschoolse programma's om een service of een mix van services te bieden, waaronder coaches ter plaatse, professionele training voor schoolpersoneel dat pauzes ondersteunt, en adviserende partnerschappen.
Op dit moment zijn de meeste Playworks-scholen gesloten. Terwijl de scholen gesloten zijn, zoeken gezinnen naar manieren om hun kinderen betrokken, actief en plezier te houden. Sommige basisscholen in het hele land hebben voor het eerst lessen op afstand. Terwijl scholen virtueel worden, zijn leraren op zoek naar ondersteuning om kinderen betrokken te houden en ondersteuning om kinderen online betrokken te houden.
100Kin10 COVID-19-tactieken en -strategieën
Dit document van 100Kin10 bevat nuttige bronnen die worden gedeeld door partners en bondgenoten voor studenten, zorgverleners, docenten, districten en organisaties die de COVID-19-crisis en de daaruit voortvloeiende implicaties voor het onderwijs navigeren. Het tabblad 'Bronnen' bevat video's, artikelen, lesplannen en andere activiteiten voor verschillende doelgroepen, en het tabblad 'Tactiek' bevat verschillende ideeën/benaderingen die partners in hun werk uitproberen. Neem contact op met Julie Paturzo op julie(at)100Kin10.org met vragen of suggesties voor aanvullende links en bronnen.
De STEM for All Multiplex biedt videopresentaties van 3 minuten die zijn gemaakt door federaal gefinancierde projecten die gratis STEM-bronnen van hoge kwaliteit hebben ontwikkeld voor leraren, studenten en ouders.
Het Concord Consortium heeft een doorzoekbare online database met gratis, wetenschappelijk nauwkeurige modellen en activiteiten.
Praat met de Otterbot voor informatie over financiële hulp voor studenten
WSAC "Otter" Chatbot biedt ondersteuning voor studenten en informatie over financiële hulp
Otterbot is een gratis sms-service die is ontworpen om middelbare scholieren in Washington te helpen bij het navigeren door financiële hulp voor universiteits- en loopbaanonderwijs. Studenten hebben 24 uur per dag, 7 dagen per week toegang tot Otterbot via sms via sms'en "Hallo Otter" naar 360-928-7281. Otter stuurt periodieke berichten met informatie over financiële hulp, middelen en deadlines. Studenten kunnen Otter sms'en met vragen over financiële hulp, schoolplanning en meer.
Alliantie voor alle leerlingen opleiden
De Educating All Learners Alliance (EALA) is een ongebruikelijke coalitie van organisaties die zich inzetten voor het delen van bronnen en gemeenschapsvorming en die de inspanningen van de onderwijsgemeenschap ondersteunt om tegemoet te komen aan de behoeften van studenten met een handicap tijdens de COVID-19-pandemie.
Ze zetten zich in om de weg te wijzen naar het mogelijke voor beoefenaars door samengestelde, doorzoekbare bronnen, toegang tot experts en voorbeelden uit het veld te bieden.
Verder gaan dan het pakket: meer cultureel responsieve leerervaringen op afstand creëren
Een opgenomen webinar van "Moving Beyond the Packet: Creating More Culturally Responsive Distance Learning Experiences", oorspronkelijk gehouden op 3 april, kan tot 21 april 2020 gratis online worden bekeken. Bezoek de website hierboven om toegang tot het webinar aan te vragen .
Hulpmiddelen voor afstandsonderwijs voor belanghebbenden in het onderwijs in het noordwesten
Nu scholen en districten worstelen met het onderwijzen van studenten en het leveren van diensten te midden van schoolsluitingen en sociale afstand, is op data gebaseerde besluitvorming des te belangrijker. Om deze behoefte te ondersteunen, heeft onze onderzoeksbibliothecaris bronnen verzameld in de volgende categorieën die nuttig kunnen zijn voor de belanghebbenden in het onderwijs in de regio: algemeen onderwijs, Amerikaanse Indianen en inheemse studenten uit Alaska, Engelse studenten, plattelandsonderwijs, sociaal en emotioneel leren en studenten met handicaps.
Toolkit voor ouders en opvoeders - Milieugezondheid van kinderen
Samengestelde lijst van leermiddelen die kunnen worden gebruikt om kinderen te informeren over de volksgezondheid in het milieu, met name over de invloed van het milieu op de menselijke gezondheid. Veel activiteiten in de toolkit kunnen thuis worden uitgevoerd - tijdens school- en kinderopvangsluitingen!
Het coronavirus stelt scholen, hogescholen en universiteiten over de hele wereld voor ongekende uitdagingen. Om u te helpen blijven leren, heeft een coalitie van onderwijsorganisaties gratis tools, strategieën, tips en best practices voor online lesgeven samengesteld.
De COVID-19 Education Coalition is een diverse groep onderwijsorganisaties die door het ISTE/EdSurge-team zijn samengebracht om hoogwaardige tools, middelen en ondersteuning voor onderwijzers en ouders samen te stellen, te creëren en te leveren, terwijl ze het leren gaande houden tijdens langdurige schoolsluitingen.
Washington Student Achievement Council Class of 2020-actieplan
Actuele bronnen en informatie over universiteits- en loopbaanplanning, financiële hulp en meer (Washington College Grant, realtime financiële hulp, updates van afstudeervereisten).
ARTIKELEN
Academisch gesproken kan de 'COVID-dia' veel erger zijn dan je denkt
Eerder onderzoek naar leerverlies in de zomer heeft uitgewezen dat studenten tijdens de zomer ergens tussen de twee weken en twee maanden aan academische groei kunnen verliezen. Maar de projecties van NWEA suggereren dat leerverlies gerelateerd aan [COVID]-sluitingen allesbehalve typisch zou zijn: als studenten in de herfst terugkeren naar schoolcampussen zonder continuïteit van instructie tijdens de sluitingen, hadden ze slechts ongeveer 70 procent van hun leesvoortgang kunnen behouden, vergeleken met een normaal jaar.
Aanpassen aan een nieuw 'normaal' in het onderwijs
Terwijl staten en schooldistricten al plannen hebben voor noodbeheer en tijdelijke schoolsluitingen voor natuurrampen en andere gebeurtenissen buiten onze controle, is dit de langst aanhoudende verstoring van het idee van normaliteit in het Amerikaanse leven - en Amerikaanse scholen - die velen van ons zijn tegengekomen . In tijden als deze is het belangrijk om naar elkaar op te kijken voor antwoorden, voorbeelden en inspiratie. Bezoek dit artikel voor voorbeelden/verhalen over hoe andere staten, districten en organisaties studenten ondersteunen tijdens de COVID-19-pandemie.
Laten we dit moment aangrijpen om K-12-onderwijs voor iedereen opnieuw te bedenken
Bijna van de ene op de andere dag zijn de toekomst van leren en de toekomst van werk aangebroken, en we zien tot in de kleinste details hoe hopeloos onvoorbereid onze onderwijssystemen zijn.