Overzicht

STEM-carrières zijn er in overvloed in elke regio van onze staat, maar historisch gezien hebben plattelandsstudenten, gekleurde studenten, jonge vrouwen en mensen die in armoede leven te maken gehad met systemische barrières die hen ervan weerhouden toegang te krijgen tot deze carrières. Om dit te veranderen, werkte Washington STEM samen met 10 regionale netwerken in de staat om de Kader voor loopbaantrajecten Dit is een onderling samenhangende reeks voorwaarden en beste praktijken die nodig zijn om goed verlichte loopbaantrajecten te creëren die leiden tot carrières waar veel vraag naar is, vooral die in STEM. Dit raamwerk helpt regionale partners bij het prioriteren van inspanningen om ervoor te zorgen dat de omstandigheden aanwezig zijn waaronder deze studenten toegang krijgen tot een verscheidenheid aan postsecundaire mogelijkheden.

Samenwerking

In 2021 en 2022 organiseerde Washington STEM zes co-designsessies met netwerkpartners om een ​​Career Pathways Framework te ontwikkelen. Loopbaantrajecten zijn gestructureerde of onderling verbonden onderwijsprogramma's, die vaak leiden tot een diploma. Tot en met 2024 zullen netwerkpartners het Framework gebruiken als een hulpmiddel om sectoroverschrijdende partners – industrieën, gemeenschapsorganisaties, 2- en 4-jarige hogescholen en handelsscholen – te helpen Best Practices te gebruiken, of het nu docenten zijn die studenten betrekken en gezinnen in de Middelbare school tot postsecundaire samenwerking, of loopbaanadviseurs die een loopbaanadviescurriculum gebruiken, of recruiters uit de branche die geïnteresseerd zijn in een vermelding in de Carrière Connect Washington Directory.

Samen kunnen ze, met behulp van het Raamwerk als leidraad, samenwerken met studenten en gezinnen om trajecten op te bouwen die leiden naar economische welvaart in hun regio en toegang te garanderen tot financiële steun om hun ambities waar te maken. In de kern vertrouwt het raamwerk op sectoroverschrijdende partnerschappen om goed verlichte loopbaantrajecten te creëren voor alle afgestudeerden van de middelbare school in Washington.

Directe ondersteuning

Met als doel robuuste loopbaantrajecten op te bouwen, heeft Washington STEM belangrijke, op bewijs gebaseerde, faciliterende omstandigheden samengesteld – in een gezin, een school of de bredere gemeenschap – die studenten naar de veelgevraagde STEM-loopbaantrajecten stuwen. In de loop van het co-ontwerpproces hebben netwerkpartners deze omstandigheden en best practices ontleed en prioriteit gegeven aan de omstandigheden die het meest zouden bijdragen aan het wegnemen van barrières voor plattelandsstudenten, gekleurde studenten, jonge vrouwen en mensen die in armoede leven. Ten slotte heeft de co-designgroep de lijst teruggebracht tot een 3×3 raamwerk van voorwaarden en best practices die zij het meest haalbaar en impactvol achtten. Deze omvatten mogelijkheden voor vroegtijdig leren in STEM, het bestaan ​​van stages of meeloopprogramma's, of bewustmakingscampagnes voor financiële hulp voor studenten en hun gezinnen. In 2024 zullen regio’s, met steun van Washington STEM, een landschapsanalyse voltooien en partners identificeren die het raamwerk zullen gebruiken om strategieën te bepalen voor het verbeteren van regionale loopbaantrajecten.

Voorspraak

Het co-ontwerpproces van het Career Pathways Framework heeft verschillende voorwaarden aan het licht gebracht voor sterke loopbaantrajecten die kunnen worden aangepakt door verbeteringen in beleid en wetgeving: bewustzijn van financiële hulp en FAFSA-voltooiingspercentages, of er loopbaantrajecten bestaan ​​in alle regio’s van de staat, en of studenten betrokken zijn met deze trajecten.

Het co-ontwerpproces identificeerde ook de Middelbare school en verder plan (HSBP) als een belangrijk instrument om van studenten te leren over hun loopbaaninteresses en ambities. Momenteel is het voltooien van de HSBP een vereiste voor afstuderen, maar het nut ervan varieert afhankelijk van de schoolmiddelen en de betrokkenheid van volwassenen. Tijdens de zittingsperiode van 2023 steunde Washington STEM een wetsvoorstel (SB 5243) van het Office of Superintendent of Public Instruction (OSPI) om een ​​robuust HSBP online platform te creëren dat zou helpen het speelveld voor studenten gelijk te maken. De inspanningen van Washington STEM ter ondersteuning van het HSBP-platform waren sterk gebaseerd op lokale steun van netwerkpartners ten gunste van het nieuwe staatsbrede platform.

Washington STEM zal de overheidsinstanties en schooldistricten blijven ondersteunen bij het uitbouwen van deze nieuwe staatsbrede tool voor het online platform High School and Beyond.