Hilina Taylor-Lenz – 2024 West Sound Region Rising Star

Maak kennis met Hilina

Hoe heeft jouw wiskundige identiteit jouw reis in STEM beïnvloed?
Ik heb dyslexie, dus ik heb wiskunde altijd erg moeilijk gevonden. Zo zei mijn wiskundeleraar in de zesde klas dat ik niet geschikt was om het gevorderde wiskundeprogramma te volgen. Ik zag dat als een uitdaging in plaats van een tegenslag en ik zette door om te proberen het gevorderde wiskundeprogramma te volgen. In het eerste jaar was ik al in het gevorderde wiskundeprogramma en begon het jaar met meetkunde. Ik dacht dat ik zover was gekomen, dus ik kon net zo goed doorgaan. Ik zette door en deed Algebra II online thuis. Dit jaar, als tweedejaars, deed ik mee aan het pre-calculusprogramma op mijn middelbare school.

Wie is de leraar of mentor die uw interesse in STEM heeft aangewakkerd?
Een van mijn grootste inspiratiebronnen was mijn wiskundelerares, Miss Lenz. Zij was een van de weinige mensen die in mij geloofde en mij bleef pushen om een ​​beter persoon te worden, zowel in wiskunde en wetenschap als als persoon in het algemeen. Dankzij haar kon ik als tweedejaarsstudent in het pre-calculusprogramma komen. Zonder haar zou ik niet zijn waar ik nu ben, zowel in wiskunde als wetenschap.

Waar denk je over na de middelbare school te gaan doen en op welke manieren begin je potentiële carrières te verkennen?
Ik heb altijd geweten dat ik op de een of andere manier wetenschapper wilde worden, vooral op biologisch gebied, maar pas in de 7e klas ontdekte ik hoe geweldig en intelligent vogels zijn. Sindsdien wil ik ornitholoog worden. Voor degenen die het niet weten, dat is vogelonderzoeker.

STEM-onderwijs naar de gemeenschap brengen

Hilina brengt haar biologische expertise in bij lokale natuurbehoudsinitiatieven.

Genomineerd vanwege haar maatschappelijke betrokkenheid

“Hilina belijdt en toont een liefde voor zowel wiskunde als wetenschap. Ze heeft vooral een passie voor biologische wetenschappen. Om kennis en ervaring op te doen in deze vakgebieden, besteedt ze haar tijd vrijwillig aan onze gemeenschap en daarbuiten en werkt ze samen met wetenschappers die in die gebieden wonen.

Ze heeft meer dan 35 uur vrijwilligerswerk gedaan bij de Discovery Bay Wild Bird Rescue. Tijdens deze uren heeft ze geleerd hoe ze voor vogels moet zorgen, zowel medisch als gedragsmatig. Ze heeft gewerkt voor de Jefferson County Land Trust als onderdeel van de Land Trust's Youth Core, waar ze nieuwe habitats bouwde in de wetlands en bossen. Afgelopen zomer heeft ze meer dan 30 uur besteed aan het verwijderen van zalmjongen uit een kreek die hersteld moest worden en het verzamelen van gegevens over de jongen die werden verwijderd.

Hilina heeft een reis naar Honduras gepland deze zomer om met wetenschappers te werken aan het behoud van een nationaal park. Ze zullen werken met koolstofvastleggingsgegevens en data-analyse over de biodiversiteit van het park. Ze heeft persoonlijke doelen om de gemeenschappen waarin ze werkt te helpen en haar eigen kennis van de betrokken wetenschappen te vergroten.”

—Wayne Shaffer en Brandi Hageman, docenten op Port Townsend High School
 

De Washington STEM Rising Star Awards moedigen jonge vrouwen en trans- en niet-binaire jongeren aan om STEM-onderwijs te omarmen op een manier die hun opleiding, carrière en gemeenschap zal ondersteunen.

Maak kennis met alle 2024 Washington STEM Rijzende sterren!