Tamara Allard - वैज्ञानिक, अधिवक्ता, र STEM मा उल्लेखनीय महिला चिन्नुहोस्
Tamara Allard एक पीएच.डी. कलेज पार्कको मेरिल्याण्ड विश्वविद्यालयकी विद्यार्थी जहाँ उनले न्यूरोकग्निटिभ विकास, विशेष गरी तीन र पाँच वर्षका बालबालिकाहरूमा स्मरण र मस्तिष्क विकासको अध्ययन गर्छिन्। Tamara Yakima मा जन्मिएको र हुर्केका थिए, वाशिंगटन मिस सनफेयर 2020 को ताज लगाइयो, र उच्च शिक्षा को लागी पहुँच को लागी एक अधिवक्ता हो, विशेष गरी ती विद्यार्थीहरु को लागी जो अवसर देखि टाढा छन्।
प्रश्न: तपाईको शिक्षा र/वा क्यारियर मार्ग के थियो? अहिले जहाँ हुनुहुन्छ, त्यहाँ कसरी पुग्नुभयो ?
म याकिमा, वाशिंगटनमा जन्मे र हुर्केको थिएँ। मैले याकिमाको पूर्वी उपत्यका स्कूल जिल्लामा मेरो शैक्षिक यात्रा सुरु गरें, जहाँ मैले टेरेस हाइट्स इलिमेन्टरी र त्यसपछि पूर्वी उपत्यका मध्यवर्ती (अहिले पूर्वी उपत्यका प्राथमिक) मा पढें। जब म दोस्रो कक्षामा थिएँ, मलाई एडीएचडीको निदान गरिएको थियो। मेरो विकारले मलाई कक्षामा ध्यान केन्द्रित गर्न गाह्रो बनायो, र मैले गतिमा रहन संघर्ष गरें। यसले मलाई एक विद्यार्थीको रूपमा धेरै हृदयघातको कारण बनायो, र मलाई धेरै विषयहरू, विशेष गरी गणित र पढाइमा गाह्रो भयो। सुरुमा, म ईस्ट भ्याली हाई स्कूलमा पढ्ने योजनामा थिएँ। तर, म त्यहीँ पुगेँ । सौभाग्यवश, मैले वाशिंगटन एकेडेमी अफ आर्ट्स एन्ड टेक्नोलोजी (WAAT) फेला पारे, एक अनलाइन स्कूल जसले थप व्यक्तिगत शिक्षा प्रदान गर्न सक्छ जसले मेरो एथलेटिक क्यारियरलाई जिमनास्टिक्समा पनि मिलाउन सक्छ। म WAAT मा सफल भएँ र मेरो स्नातक कक्षाको लागि भ्यालेडिक्टोरियन बनें।
हाई स्कूल पछि, मैले कलेजमा जिमनास्टिक्स गर्ने योजना बनाएको थिएँ, तर मेरो जुनियर वर्षको दौडान, मैले मेरो ACL च्यातें। यसले कलेज र मेरो भविष्यमा मेरो सम्पूर्ण दृष्टिकोण परिवर्तन गर्यो। म अझै उच्च शिक्षा हासिल गर्न चाहन्थें, तर अब मैले प्रतिस्पर्धात्मक जिमनास्टिकको सट्टा आफ्नो करियरको बारेमा सोच्न थालें। मेरो फाटेको ACL को दुखाइको सामना गरेपछि, मैले वाशिंगटन स्टेट युनिभर्सिटी (WSU) मा किनेसियोलोजीमा ध्यान केन्द्रित गर्ने निर्णय गरें ताकि म एक भौतिक चिकित्सक बन्न सकूँ। जे होस्, मेरो दोस्रो वर्षमा, मैले मनोविज्ञानमा एकै साथ दोस्रो स्नातक डिग्री हासिल गर्ने निर्णय गरें, किनभने मैले सोचें कि यसले स्नातक विद्यालयमा स्वीकार गर्ने मेरो मौका बढाउँछ। मलाई थोरै थाहा थियो कि मनोविज्ञान मेरो जुनून बन्नेछ। मैले कलेज सुरु गरेपछि, म मिस अमेरिका छात्रवृत्ति संगठनमा पनि संलग्न भएँ। मैले उच्च शिक्षामा पहुँच जस्ता साँच्चै महत्त्वपूर्ण मुद्दाहरूको बारेमा कुरा गर्न अन्य महिलाहरूले प्रतिस्पर्धालाई कसरी प्रयोग गरेको देखेको छु, र म त्यसको एक हिस्सा बन्न चाहन्छु। म पनि छात्रवृत्तिहरू पछ्याउन चाहन्थें जसले मेरो शिक्षालाई समर्थन गर्न मद्दत गर्दछ।
मेरो कलेजको अन्तिम दुई वर्षमा, म WSU मा धेरै अनुसन्धान प्रयोगशालाहरूसँग गहिरो संलग्न भएँ। यसले मलाई एक वैज्ञानिक र शिक्षाविद्को रूपमा उच्च शिक्षामा क्यारियर बनाउन चाहन्छु भन्ने महसुस गरायो। त्यसैले, मैले धेरै पीएच.डी. कार्यक्रमहरू। अब, म तेस्रो वर्षको संयुक्त मास्टर्स / पीएचडी हुँ। कलेज पार्कको मेरील्याण्ड विश्वविद्यालयको विद्यार्थी, जहाँ म प्रारम्भिक बाल्यकालमा स्मृति, मस्तिष्क विकास, र निद्राको अध्ययन गर्दैछु (जस्तै, ३ देखि ५ वर्षको उमेरमा)। विशेष गरी, हामी बच्चाको दिमागको विकासमा सुत्ने प्रभावको अध्ययन गर्दैछौं!
प्रश्न: तपाईंलाई STEM मा मार्गदर्शन गर्ने सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण प्रभावहरू के/कसले थिए?
सौभाग्यवश, मसँग मेरो STEM यात्रामा मद्दत गर्ने धेरै प्रभावकारी सल्लाहकारहरू छन्। पहिलो डा. क्रिस्टोफर कोनेली, व्यायाम फिजियोलोजी र प्रदर्शन प्रयोगशालाका प्रमुख अन्वेषक र वाशिंगटन स्टेट युनिभर्सिटीमा किनेसियोलोजीका सहायक प्रोफेसर थिए। WSU मा मेरो समयमा उनको एउटा प्रयोगशालामा काम गर्ने राम्रो भाग्य मैले पाएँ। उहाँले मलाई अनुसन्धानमा हात मिलाउने मौका दिनुभयो र मलाई उहाँको एउटा अध्ययनको लागि डाटा सङ्कलन नेतृत्व गर्न अनुमति दिनुभयो। उनको प्रयोगशालामा, मैले अनुभव प्राप्त गरें कि अधिकांश मानिसहरू केवल स्नातकोत्तर कर्मचारी वा स्नातक विद्यार्थीको रूपमा मात्र पाउँछन्। यसको अर्थ संसारले उहाँलाई मलाई एक स्नातकको रूपमा विश्वास गर्नु हो।
अर्को डा. माशा गार्टस्टेन हुनुहुनेछ, एक क्लिनिकल विकास मनोवैज्ञानिक र WSU मा प्रोफेसर। उनले मैले गर्न चाहेको प्रकारको अनुसन्धान गरिरहेकी थिइन् - उनी साना बच्चाहरूको अध्ययन गर्दै थिइन् र उनीहरूको विकास कसरी हुन्छ। मैले उनको प्रयोगशालामा एक वर्षभन्दा बढी समय काम गरें र बच्चाहरूसँग काम गर्ने, EEG डाटा सङ्कलन गर्ने, र शैक्षिक सम्मेलनहरूमा भाग लिने ठूलो अनुभव प्राप्त गरें। उनले मलाई ग्रेजुएट स्कूलमा जान र विज्ञानमा क्यारियर बनाउनको लागि शक्ति दिए। मेरो लागि एक पूर्ण विकसित, महिला प्रोफेसर जो एक आमा पनि थिइन्, हेर्नु धेरै महत्त्वपूर्ण थियो। उनले मलाई देखाइन् कि मैले आफूलाई एउटा सपनामा मात्र सीमित गर्नुपर्दैन।
प्रश्न: तपाईको STEM अनुसन्धानको मनपर्ने भाग के हो?
विज्ञानसँग काम गर्ने बारे मेरो मनपर्ने भागहरू मध्ये एक डेटा विश्लेषण गर्दैछ। यो धेरै सीधा हुन सक्छ, मानिलिनुहोस् कि तपाईंले आफ्नो प्रयोगहरू सही रूपमा सेट अप गर्नुभएको छ। डाटा झूट छैन! तपाईंले प्राप्त गर्नुभएका नतिजाहरू तपाईंले प्राप्त गर्नुभएका परिणामहरू हुन्, र यो किन पत्ता लगाउन तपाईंमा निर्भर छ। म पनि विश्वास गर्छु कि STEM अनुसन्धान सार्वजनिक नीतिमा परिवर्तन गर्न महत्वपूर्ण छ। दिगो परिवर्तनको लागि, हामीसँग त्यो परिवर्तनलाई समर्थन गर्ने गुणस्तरीय कानून हुन आवश्यक छ। त्यो कानूनलाई सूचित गर्न अनुसन्धान र तथ्याङ्क धेरै महत्त्वपूर्ण छन्। आशा छ, मैले गरिरहेको कामले भविष्यमा राम्रो नीतिहरू बनाउन मद्दत गर्नेछ।
प्रश्न: याकिमामा हुर्किदा तपाईका लागि कुनै अद्वितीय सांस्कृतिक अनुभवहरू थिए?
एउटा कुरा जुन बढ्दो रूपमा स्पष्ट हुँदै गएको छ त्यो यो हो कि याकिमामा हुर्केको मेरो अनुभव मैले काम गर्ने र स्कूल जाने धेरै मानिसहरू भन्दा धेरै फरक थियो। म हिस्पैनिक हुँ, र म मुख्य रूपमा हिस्पैनिक समुदायमा हुर्केको छु। हुर्कदै गर्दा, म सधैं अद्भुत र प्रेरणादायक व्यक्तिहरूले घेरिएको थिएँ, तर जब म मेरील्याण्डमा सरेँ, मैले मेरो घरको क्षेत्र कति कम स्रोतहरू भएको देख्न थालें। शिक्षाको गहिरो ख्याल राख्ने व्यक्तिको रूपमा मसँग अहिले सबैभन्दा ठूलो चिन्ताको विषय यो हो कि याकिमामा अझै पनि धेरै विद्यार्थीहरू छन् जससँग इन्टरनेट वा STEM मा फस्टाउन आवश्यक पर्ने प्रविधिको पहुँच छैन। मलाई विश्वास छ कि हामी यसलाई परिवर्तन गर्न सक्छौं।
प्रश्न: STEM मा आफ्नो सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण उपलब्धि के मान्नुहुन्छ?
इमानदारीपूर्वक, valedictorian को रूपमा हाई स्कूल स्नातक एक प्रमुख उपलब्धि थियो। मलाई केही गम्भीर चुनौतीहरू थिए जब यो सिक्नको लागि आयो, र मलाई थाहा थिएन कि चीजहरू कसरी बाहिर आउनेछन्। सौभाग्यवश, मसँग वैकल्पिक सार्वजनिक हाई स्कूल उपलब्ध थियो र, मेरा आमाबाबुले मेरो पाठ्यक्रम परिवर्तन गर्ने स्रोतहरू उपलब्ध गराए। त्यहाँबाट, कलेजबाट स्नातक, र त्यसपछि स्नातक स्कूलमा स्वीकार्नु, दुबै ठूलो उपलब्धिहरू थिए। म मद्दत गर्न सक्दिन तर मेरो विगतमा फर्केर हेर्न सक्छु र म कति टाढा आएको छु। यसले मलाई यो महसुस गर्न मद्दत गरेको छ कि विद्यालयमा संघर्ष गर्नु बच्चाको गल्ती होइन, हुनसक्छ उनीहरूसँग उनीहरूले सफल हुन आवश्यक स्रोतहरूमा पहुँच नहुन सक्छ।
प्रश्न: के त्यहाँ STEM मा महिलाहरूको बारेमा कुनै स्टेरियोटाइपहरू छन् जुन तपाईं व्यक्तिगत रूपमा हटाउन चाहनुहुन्छ?
त्यहाँ यो विचार छ कि यदि तपाईं स्मार्ट र एउटी महिला हुनुहुन्छ भने, तपाईं स्त्री पनि हुन सक्नुहुन्न। विशेष गरी, धेरै वर्षसम्म हलिउडले "नर्डी केटी" ट्रोप (जस्तै, स्कूबी डूबाट वेल्मा) लाई स्थायी बनाएको छ। अर्को शब्दमा, तपाईं सुन्दर, रमाईलो, सुन्दर केटी हुन सक्नुहुन्न र स्मार्ट केटी हुन सक्नुहुन्न। यो ट्रोप गलत मात्र होइन, यसले महिलाहरूलाई पनि पीडा दिन्छ किनभने यसले उनीहरूलाई निश्चित करियरहरू पछ्याउन निरुत्साहित गर्दछ। वास्तविक संसारमा, महिलाहरू चलचित्रहरू द्वारा निषेधित सरल स्टिरियोटाइपहरू भन्दा धेरै जटिल छन्। व्यक्तिगत रूपमा, मलाई मिस अमेरिका संगठनमा मेरो समयले मलाई आयाम दिन्छ र मलाई अझ गतिशील व्यक्ति बनाउँछ भन्ने सोच्न मन पर्छ। ऐतिहासिक रूपमा सौन्दर्यलाई जोड दिने संस्थाको हिस्सा हुनुले मलाई विज्ञानबाट वञ्चित गर्दैन। न त वैज्ञानिकको रूपमा मेरो भूमिकाले मलाई साँझको गाउनमा कम सुन्दर बनाउँछ।
प्रश्न: केटीहरू र महिलाहरूले STEM मा ल्याउने अद्वितीय गुणहरू के के लाग्छन्?
मलाई लाग्दैन कि स्टेममा लिङ्गहरू बीच अन्तर्निहित भिन्नता छ। मलाई लाग्दैन कि पुरुषहरू महिलाहरू भन्दा STEM मा राम्रो छन्, र यसको विपरित। यद्यपि, मलाई लाग्छ कि हामीसँग फरक विश्व दृष्टिकोण छ। महिला हुर्कदै गर्दा, पुरुष हुर्केको व्यक्तिबाट म आफैं फरक अनुभवहरू गर्छु। ती अनुभवहरूले मैले संसारलाई हेर्ने तरिकालाई आकार दिएको छ र मैले सोध्ने वैज्ञानिक प्रश्नहरूलाई आकार दिन मद्दत गर्नेछ! महत्त्वपूर्ण रूपमा, यो अनुसन्धान प्रश्नहरूको विविधता हो जसले थप वैज्ञानिक समझलाई मद्दत गर्दछ। यदि हामीसँग वैज्ञानिक प्रश्नहरू सोध्ने विभिन्न दृष्टिकोणहरू छन् भने, हामीसँग हाम्रो वरपरको संसारको धेरै फराकिलो समझ हुनेछ।
प्रश्न: विज्ञान, प्रविधि, इन्जिनियरिङ्, र/वा गणितले आफ्नो हालको जागिरमा सँगै काम गरिरहेको कसरी देख्नुहुन्छ?
मेरो न्यूरोकग्निटिभ विकासको क्षेत्रमा, म दैनिक आधारमा विज्ञान, प्रविधि, इन्जिनियरिङ र गणित प्रयोग गर्छु। गणित, विशेष गरी उन्नत तथ्याङ्कहरू, मैले मेरो वैज्ञानिक निष्कर्षहरू परिमाण गर्न प्रयोग गर्ने मुख्य उपकरण हो। यसबाहेक, हामीले MRI र PSG प्रयोग गरेर न्यूरोइमेजिङ डेटा सङ्कलन गर्दा टेक्नोलोजी र इन्जिनियरिङ सँगै आउँछन्। हामी हाम्रो अनुसन्धानलाई अगाडि बढाउन मद्दत गर्न मेसिन लर्निङको फाइदा उठाउने विशेष कार्यक्रमहरू पनि प्रयोग गर्छौं। र निस्सन्देह, एक वैज्ञानिकको रूपमा, वैज्ञानिक विधि मेरो जीवनमा सधैं उपस्थित छ।
प्रश्न: STEM मा करियर सुरु गर्ने बारे सोच्ने युवतीहरूलाई तपाईं के भन्न चाहनुहुन्छ?
यो धेरै क्लिच सुनिन्छ, तर जब यो वास्तवमै तल आउँछ, म युवतीहरूलाई भन्न चाहन्छु कि, "तपाईं यो गर्न सक्नुहुन्छ!" जब म सानो थिएँ, मैले गर्न चाहेको कुराबाट विज्ञान सबैभन्दा टाढा थियो। यो मेरो लागि एक विकल्प हो भनेर कसैले मलाई बताएको थिएन, र म पक्कै पनि मेरो आफ्नै निष्कर्षमा पुग्न सक्दिन। तथ्य के हो भने, तपाईं कहाँबाट आउनुभयो वा तपाईं कत्तिको स्मार्ट हुनुहुन्छ भन्ने कुराले फरक पार्दैन, तपाईंले आफ्नो मन सेट गरेको जस्तो पनि हुन सक्नुहुन्छ। मेरो मतलब, मलाई हेर्नुहोस्। म सानो छँदा स्कूलमा संघर्ष गरें र म कम आय भएको क्षेत्रबाट आएको हुँ। सबै कार्डहरू मेरो विरुद्धमा स्ट्याक गरिएका थिए, तर मैले यो गरे पनि! विज्ञानले हामीलाई सफलता निर्धारण गर्ने नम्बर एक कारक वृद्धि मानसिकता हो भनेर देखाउँछ। बढ्दो मानसिकता हुनुको मतलब यो हो कि यदि तपाईंले कडा परिश्रम गर्नुभयो र नयाँ चीजहरू सिक्न जारी राख्नुभयो भने तपाईं अझ राम्रो गर्न सक्षम हुनुहुन्छ भन्ने विश्वास गर्नुहुन्छ। म तिमीमा विश्वास गर्छु! तपाईंले पनि गर्नुपर्छ।
प्रश्न: वाशिंगटन र हाम्रो राज्यमा STEM क्यारियरहरूको बारेमा तपाइँ के सोच्नुहुन्छ?
म मेरो मास्टर डिग्री पछ्याउन टाढा गए तापनि, म निरन्तर वाशिंगटन सम्झन्छु। मैले भर्खरै मेरो महत्त्वपूर्ण अर्कोलाई वाशिंगटनमा फिर्ता लिए, र उसले विश्वास गर्न सकेन कि यो कति सुन्दर छ। र उहाँ सही हुनुहुन्छ। वाशिंगटन साँच्चै सबैभन्दा सुन्दर ठाउँहरू मध्ये एक हो। म यो पनि सोच्छु कि वाशिंगटन एक बढ्दो प्राविधिक क्षेत्रको साथ STEM क्यारियरहरूको लागि एक धेरै अनौंठो स्थान हो, र दुई प्रमुख सार्वजनिक विश्वविद्यालयहरू - WSU र वाशिंगटन विश्वविद्यालय - जहाँ म त्यो अद्भुत अनुसन्धान हुन्छ प्रमाणित गर्न सक्छु।