हाई स्कूल देखि पोस्टसेकेन्डरी टूलकिट
Toolkit अहिले उपलब्ध छ
हाई स्कूल देखि पोस्टसेकेन्डरी टूलकिट हो डाउनलोडका लागि उपलब्ध (मार्च २०२४ मा अपडेट गरिएको)।
Toolkit को बारेमा
वाशिंगटन राज्य भरका साझेदारहरूसँग सिर्जना गरिएको, यो टुलकिटले आइसेनहोवर हाई स्कूलमा दोहोरो क्रेडिट सहभागितामा भएको असमानताहरूको २०२०-२१ अध्ययनबाट निष्कर्षहरू दस्तावेज गर्दछ। टुलकिट - जसमा व्यावहारिक उदाहरणहरू, टेम्प्लेटहरू, डेटा पहुँचका लागि निर्देशनहरू, र थप कुराहरू समावेश छन् - तपाईंको आफ्नै विद्यालयमा समान अध्ययनहरू सुरु गर्न गाइडको रूपमा प्रयोग गर्न सकिन्छ।
आइसेनहोवर अध्ययनले दोहोरो क्रेडिट सहभागितामा असमानताहरू पहिचान गर्न पाठ्यक्रम र परिणाम डेटा र विद्यार्थी/कर्मचारी अन्तर्वार्ता र सर्वेक्षणहरू हेर्यो। क्यारियर र कलेज रेडिनेस टुलकिट, दोहोरो क्रेडिट कार्यक्रमहरूमा इक्विटी सुधार गर्न स्केलेबल दृष्टिकोण, अध्ययनको क्रममा सिकेका पाठहरूबाट सिर्जना गरिएको थियो।
Eisenhower अध्ययन को बारे मा अधिक जान्न को लागी, तपाईले हाम्रो पोस्टहरु को बारे मा पढ्न सक्नुहुन्छ साझेदारी र परियोजना वा विद्यार्थीहरूको दृष्टिकोण.
दोहोरो क्रेडिट कार्यक्रमहरूले विद्यार्थीहरूलाई एकै साथ हाई स्कूल र कलेज क्रेडिट कमाउन अनुमति दिन्छ। हामीलाई थाहा छ कि दोहोरो क्रेडिट कोर्स नामांकन लाभदायक छ किनभने:
- दोहोरो क्रेडिट सहभागिताले 2-वर्ष वा 4-वर्ष डिग्री पूरा गर्न आवश्यक समय (र पैसा) घटाउँछ।
- दोहोरो क्रेडिट अनुभवहरूले विद्यार्थीहरूलाई कलेज जाने पहिचान र आत्मविश्वास निर्माण गर्न मद्दत गर्छ।
- दोहोरो क्रेडिट नामांकनले पोस्टसेकेन्डरी शिक्षामा भर्ना हुने उच्च सम्भावनासँग कडा सम्बन्ध राख्छ।
आइसेनहोवर हाई स्कूलको अध्ययनबाट निष्कर्षहरू
Eisenhower टोलीले 2020 मा यो परियोजना सुरु गर्यो किनभने तिनीहरूले दोहोरो क्रेडिट सहभागितामा असमानताहरूको बारेमा सोचेका थिए, कसलाई सबैभन्दा बढी प्रभाव पारेको थियो भन्ने बारे निश्चित थिएन, र इक्विटीका मुद्दाहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्न प्रधानाध्यापक र सुपरिटेन्डेन्टको समर्थन थियो। पढ्नुहोस् थप विवरणको लागि पूर्ण प्राविधिक रिपोर्ट। डाटा, सर्वेक्षण र अन्तर्वार्ताले आइसेनहोवर हाई स्कूलका लागि केही ठोस मुद्दाहरूलाई हाइलाइट गरेको छ:
- हाई स्कूल भर्ना ढाँचा र पोस्टसेकेन्डरी डेटा हेरेर, यो स्पष्ट थियो कि आइसेनहोवर विद्यार्थीहरूले दोहोरो क्रेडिटमा भर्ना गरेका थिए - विशेष गरी उच्च विद्यालयमा उन्नत प्लेसमेन्ट र कलेज - म्याट्रिक गर्दै थिए र उनीहरूको पोस्टसेकेन्डरी मार्गहरू विद्यार्थीहरूले कुनै दोहोरो क्रेडिट नलिने विद्यार्थीहरू भन्दा बढी दरमा पूरा गरिरहेका थिए। पाठ्यक्रम।
- ल्याटिनक्स पुरुष जनसंख्याको लागि पहुँच, भर्ना, र दोहोरो क्रेडिट पाठ्यक्रम पूरा गर्नमा महत्त्वपूर्ण अवरोधहरू थिए।
- विद्यार्थीहरूको लागि दोहोरो क्रेडिटको बारेमा जानकारीको लागि शिक्षक कर्मचारीहरू नम्बर एक स्रोत हुन् (सल्लाहकारहरू होइन), यद्यपि 50% शिक्षण कर्मचारीहरूले दोहोरो क्रेडिट मार्गदर्शन उपलब्ध गराउन सहज नभएको रिपोर्ट गरे।
- पुराना विद्यार्थी र साथीहरू दोहोरो क्रेडिटको बारेमा जानकारीको अर्को महत्त्वपूर्ण स्रोत थिए।
अगाडि एउटा पथ
हाई स्कूल देखि पोस्टसेकेन्डरी टूलकिटEisenhower High School मा अध्ययनको अभिन्न अंगको रूपमा सिर्जना गरिएको, केही रणनीतिहरू र सम्बन्धित प्राविधिक सहयोगलाई हाइलाइट गर्दछ वाशिंगटन STEM ले हाम्रा साझेदारहरूसँग क्षमता निर्माण गर्न प्रयोग गर्नेछ किनभने हामीले तिनीहरूलाई राज्यभरि दोहोरो ऋण कार्यक्रमहरूमा सूचित स्थानीय परिवर्तनहरू गर्न मद्दत गर्छौं। हामी यस कार्यलाई राज्यव्यापी नीतिहरूको वकालत गर्न जारी राख्नेछौं जसले दोहोरो क्रेडिटमा समतामूलक पहुँच, भर्ना, र पूरा गर्ने कार्यलाई बढाउँछ।
हाम्रो सुविधामा आइसेनहोवर हाई स्कूलमा यस कलेज र क्यारियर तयारी परियोजनाको बारेमा थप पढ्नुहोस् "समान दोहोरो क्रेडिट अनुभवहरू विकास गर्दै".
Eisenhower High School मा विद्यार्थी दोहोरो क्रेडिट अनुभवहरू बारे थप जान्नुहोस् हाम्रो सुविधामा "विद्यार्थी आवाज सुन्दै: दोहोरो क्रेडिट कार्यक्रमहरू सुधार गर्दै".