सुरुवात: राष्ट्रिय क्यारियर मार्ग वार्तालापमा सामेल हुँदै

"क्यारियर पाथवे पाठ्यक्रमहरू र प्रशिक्षण अवसरहरूको एक विशिष्ट संग्रह हो जसले विद्यार्थीलाई छनौट गरिएको क्यारियरको लागि तयार गर्दछ।" - वाशिंगटन राज्य शिक्षा बोर्ड

वाशिंगटन STEM बाट एन्जी मेसन-स्मिथ र वाशिंगटन विद्यार्थी उपलब्धि काउन्सिलबाट रथी सुधाकाराले हाम्रो राज्यको लन्च टोलीको सह-नेतृत्वमा स्नातकहरूलाई पारिवारिक दिगो पारिश्रमिक प्रदान गर्ने क्यारियरहरूसँग जोड्ने प्रणालीगत योजना विकास गर्न।

जब तपाइँ बानी परिवर्तन गर्न चाहनुहुन्छ, तपाइँ तपाइँको पुरानो दिनचर्या बाहिर जानुपर्छ।

LAUNCH: Equitable & Accelerated Pathways for All को पछाडीका आयोजकहरूले गत महिना न्यू अर्लिन्समा भेट्न अमेरिकाभरबाट करिब १०० जना शिक्षाविद् र करियर पथवे रणनीतिकारहरूलाई ल्याएपछिको उद्देश्य यही थियो।

तिनीहरूको लक्ष्य? दशकौंको प्याचवर्क गरिएको कोषले सिर्जना गरेको साइलोलाई तोड्न र अमेरिकाभरिका शिक्षार्थीहरूको लागि परिवार-दिगो क्यारियरहरूको लागि स्पष्ट, समान मार्गहरू सिर्जना गर्न।

हाल, त्यहाँ कालो र ल्याटिनक्स सिक्नेहरूको लागि असमान अवसरहरू छन्: धेरै थोरैले मूल्यको प्रमाणहरू कमाउँदैछन्। र कतिपयले कलेज वा तालिम कार्यक्रमहरूमा भर्ना हुन सक्छन्, धेरैले पूरा गर्दैनन् र तिनीहरूले ऋण तिर्न गाह्रो हुन्छ, जसले आर्थिक असमानतालाई निरन्तरता दिन्छ।

"जब हामी महामारी र आर्थिक मन्दीबाट कुनामा फर्कन्छौं, यो महत्वपूर्ण समय हो कि के काम गरेको छ, साहसपूर्वक सामना गर्ने र प्रगतिको बाटोमा खडा भएको कुरालाई भत्काउने, र अर्को पुस्ताको समाधानहरूमा नवीनता जारी राख्ने समय हो।"

यो गर्न, पाँच राष्ट्रिय शिक्षा संगठनहरू उनीहरुसँग काम गरे कोष संयुक्त कोष कार्यक्रम सिर्जना गर्न र न्यू अर्लिन्समा क्यारियर मार्ग नेताहरू बोलाइयो। प्रक्षेपण आयोजकहरूले भनेझैं, "हामीले महामारी र आर्थिक मन्दीबाट कुनामा फर्कने क्रममा, यो महत्त्वपूर्ण समय हो कि के काम गरेको छ भनेर सोच्ने, साहसपूर्वक सामना गर्ने र प्रगतिको बाटोमा खडा भएको कुरालाई भत्काउने, र अर्कोमा नवीनता जारी राख्ने। -पुस्ता समाधानहरू।"

हाम्रो राज्य मा, क्यारियर जडान वाशिंगटन (CCW) हाई स्कूल स्नातकहरूलाई दिगो क्यारियर मार्गहरूमा जडान गर्ने एक नेता हो। Washington STEM CCW को नेतृत्व टोलीको भाग हो जुन कसरी हो एन्जी मेसन-स्मिथ, वाशिंगटन STEM को करियर पाथवेजका लागि वरिष्ठ कार्यक्रम अधिकारी, गत महिना आफूलाई न्यू अर्लिन्समा भेट्टाउनुभयो, यस राज्यका अन्य शिक्षा नेताहरूसँग कफीमा रणनीति बनाउनुभयो- र कहिलेकाहीं र उनको स्वेटरको बिग्नेटबाट धुलो चिनी धुलो।

"हामी प्रत्येक विद्यार्थीको लागि व्यक्तिगत मार्गहरूमा समान पहुँच बढाउन र यसले हाम्रो Tacoma र वाशिंगटन राज्यका विद्यार्थीहरूलाई राष्ट्रभरि पङ्क्तिबद्धतामा पार्ने प्रभावलाई मनाउन कामको एक हिस्सा हुन पाउँदा उत्साहित छौं।" एडम कुलास, इनोभेटेड लर्निङ र CTE, Tacoma पब्लिक स्कूलका निर्देशक

राज्यको सह-नेतृत्वको साथमा, रथी सुधाकारा, वाशिंगटन विद्यार्थी उपलब्धि परिषद्का सहायक निर्देशक, एन्जीले राज्य भरका चार जिल्लाका नेताहरू मिलेर प्रभाव कोहोर्ट साइट टोलीलाई सँगै ताने। यी नेताहरूमा प्रत्येक जिल्लाबाट एक स्कूल अधीक्षक, एक स्कूल बोर्ड सदस्य, र क्यारियर प्राविधिक शिक्षा (CTE) निर्देशक समावेश छन्।

लन्चले यी स्थानीय नेताहरूलाई सँगै सिक्ने र सबैका लागि समान र पहुँचयोग्य रूपमा क्यारियर मार्गहरू पुन: डिजाइन गर्ने अवसर प्रदान गर्दछ। समग्रमा, यी जिल्लाहरूले राज्यको सार्वजनिक विद्यालयहरूको सूक्ष्म जगको प्रतिनिधित्व गर्दछ: ठूला र शहरी (टाकोमा), मध्यम र शहरी (रेन्टन) देखि साना र ग्रामीण (एल्मा), उपनगरीय र पहाडहरूको पूर्व (रिचल्याण्ड) सम्म।

एन्जीले भन्नुभयो, “टोलीलाई रणनीतिक रूपमा छनोट गरिएको थियो — उनीहरूको अभिनव नेतृत्वको लागि मात्र होइन, तर यस प्रकारको विविधताको कारणले गर्दा, हामीले कुनै पनि स्कूल जिल्ला भित्र काम गर्ने बाटोहरू सिर्जना गर्न सक्छौं जुन तिनीहरूको आकारको पर्वाह नगरी। र यसले नीति र वकालत सिफारिसहरूमा फिड गर्नेछ जुन राज्य भरका स्कूल जिल्लाहरूका लागि उपयुक्त हुनेछ।"

जिल ओल्डसन (दायाँबाट दोस्रो), रिचल्याण्ड स्कूल बोर्ड सदस्यले भने, "हामी लन्च परियोजनामा ​​रिचल्याण्ड र वाशिंगटन राज्यको प्रतिनिधित्व गर्न पाउँदा उत्साहित छौं, उच्च गुणस्तरको क्यारियर मार्गहरूमा समान पहुँच सुनिश्चित गर्न काम गर्दै।"

वाशिंगटन एक "स्थानीय नियन्त्रण राज्य" हो, जसको मतलब स्कूल बोर्ड वा सुपरिटेन्डेन्टहरूमा धेरै निर्णय गर्ने शक्ति राखिएको छ। जब यी नेताहरूले आफ्नो जिल्लाका विद्यार्थीहरूका लागि कुन क्यारियर मार्गहरू उपलब्ध हुनेछन् भन्ने निर्णय गर्छन्, तिनीहरू प्रायः आफ्नै अनुभवबाट तान्छन् - जुन उनीहरूले सेवा गर्ने विद्यार्थीहरूको अनुभव भन्दा फरक हुन सक्छ।

एन्जीले थपे, "हामी सबै हाम्रो सामान्य दिनचर्याबाट बाहिरियौं, हाम्रा ल्यापटपहरू बन्द गर्यौं, र नयाँ कुराकानीमा संलग्न भयौं। यसले विश्वास निर्माण गर्न साझा अनुभवको एक अद्वितीय गतिशील सिर्जना गर्‍यो, त्यसैले हामीले गहिरो खन्नुपर्ने कुराहरू छलफल गर्न सक्छौं।"

लन्च परियोजनालाई दुई समूहमा विभाजन गरिएको छ: प्रभाव र नवीनता, प्रत्येकमा सात राज्यका टोलीहरू समावेश छन्। कोलोराडो, इन्डियाना, केन्टकी, रोड आइल्याण्ड र टेनेसीका टोलीहरूसँग वाशिंगटन इम्प्याक्ट कोहोर्टमा छ। आगामी दुई वर्षको लागि, यी टोलीहरूले तीन चरणहरू मार्फत काम गर्नेछन्: 1) आवश्यकता मूल्याङ्कन, 2) एकेडेमीहरू: जहाँ तिनीहरूले अवरोधहरू पहिचान र हटाउने, त्यसपछि 3) रणनीतिक योजनाको विकास।

एन्जीले भने कि यात्राको सबैभन्दा रोमाञ्चक भाग राज्य भरका स्थानीय नेताहरूसँग काम गर्नु थियो। "यी केही अविश्वसनीय रूपमा व्यस्त व्यक्तिहरू हुन्, त्यसैले तिनीहरू आफ्नो आस्तीन रोल अप गर्न र टोलीको रूपमा यो काम गर्न तयार थिए भन्ने तथ्यले उनीहरूका सबै विद्यार्थीहरूको लागि काम गर्ने प्रणाली बनाउने उनीहरूको प्रतिबद्धता देखाउँदछ।"

यो महत्त्वपूर्ण काम बारे थप जान्नुहोस्! कलेज र करियर मार्गको भविष्यको बारेमा कुराकानीको लागि दर्ता गर्नुहोस् जुन मार्च 15, 2023, 2 - 3:15 अपराह्न ET मा हाम्रा राष्ट्रिय साझेदारहरू र सह राज्य नेताहरू प्रस्तुत हुनेछन्। यहाँ दर्ता गर्नुहोस्।

तीन दिनसम्म चलेको सम्मेलनमा देशभरका टोलीले आ–आफ्नो राज्यमा के काम गरिरहेको छ भन्ने कुरा साझा गरेका थिए ।