रणनीतिक योजनामा ​​कल्पना र न्याय बुनाई

भर्खरै आंशिक बादलमय मार्च दिनमा, 25 वाशिंगटन STEM सहकर्मीहरू हाम्रो SODO छिमेकी कार्यालयहरूमा ठूलो सम्मेलन टेबलको वरिपरि भेला भए। हामीले पहाडी दृश्यहरू, स्याक्सोफोनहरू, माहुरीहरू, ट्यूलिप क्षेत्रहरू, र बच्चाहरूको दृष्टान्तहरूको छविहरू मार्फत छान्यौं। ९० को दशकको प्रारम्भिक पप ब्यालेडहरू प्रकाशले भरिएको सम्मेलन कोठामा घुम्न थाल्यो किनभने हामी मध्ये केहीले एउटा छेउको टेबलमा शिल्प आपूर्तिहरू — मार्कर, कैंची, स्टिकर र ग्लु स्टिकहरू हेरेका थियौं।

यो तपाइँको औसत रणनीतिक योजना किक-अफ सत्र होइन। तर वाशिंगटन STEM तपाईको औसत संगठन होइन। शिक्षामा समानता र पहुँचको लागि एक अग्रणी र नवीन आवाजको रूपमा, हाम्रो अर्को रणनीतिक योजनाको मार्गले सम्भव भएसम्म फरक हुने वाचा गर्दछ।

सिएटल स्काइलाइन भुइँ-देखि-छत विन्डो मार्फत देखिन्छ जहाँ निम्न शब्दहरू जोडिएका छन्: आनन्द, खेल, न्याय, रूपान्तरण, समुदाय, मुक्ति, सहयोग, सद्भाव, जडान, समन्वय, अखण्डता, अनुसन्धान, प्रोत्साहन, पुष्टि, सशक्तिकरण, क्रान्ति। फ्यासिलिटेटर माइकला आयर्सले बताइन्, "मैले कोलाज अभ्यासमा जान अघि सहभागीहरूको कल्पनाशक्तिलाई सक्रिय गर्न यी शब्दहरू र सम्बन्धित छविहरू व्यवस्थित गरें।"

डिसेम्बरमा फिर्ता, वाशिंगटन STEM का प्रमुख अपरेशन अफिसर, योको शिमोमुरा, 2025-28 को लागि नयाँ रणनीतिक योजना विकास गर्न वर्ष लामो प्रक्रियाको लागि तयार भइरहेका थिए। उसलाई एउटा कुरा थाहा थियो: यसले व्यक्ति, विचार र रणनीतिहरूको संयोजकको रूपमा संगठनको मुख्य शक्तिहरू निर्माण गर्नुपर्छ।

“अन्तिम पटक हामीले हाम्रो रणनीतिक योजना बनायौं हामी महामारीको बीचमा थियौं, त्यसैले हामीले जुममा सुन्ने र डिजाइन सत्रहरू गरेका थियौं। आदर्श होइन। यस पटक म हामी एउटै कोठामा भेला हुन चाहन्छु र साँच्चै रचनात्मक बन्न चाहन्छु।

तर योकोलाई एउटा समस्या थियो: तपाईले कर्मचारी कसरी प्राप्त गर्नुहुन्छ — जसमध्ये धेरैजना शैक्षिक पृष्ठभूमिबाट आएका र स्व-वर्णित "डेटा नर्डहरू" हुन् — तिनीहरूको टाउकोबाट बाहिर र तिनीहरूको हृदयमा ताकि तिनीहरूले वास्तवमै रचनात्मक सोच्न सक्छन्?

"हाम्रो काम द्रुत गतिमा छ, तर जब हामी धेरै छिटो अघि बढ्छौं कामको पछाडि "किन" को दृष्टि गुमाउन सजिलो छ," योकोले भने, "जब हामीले यो रणनीतिक योजना प्रक्रियामा लागेका थियौं, मलाई थाहा थियो कि हामीलाई केहि नयाँ आवश्यक छ। यस मानसिकतालाई विश्लेषणात्मकबाट दूरदर्शीमा परिवर्तन गर्न संलग्नता।

नयाँ दृष्टिकोण
यसै समयमा योकोलाई आफ्नो कम्पनी सुरु गर्नु अघि कर्पोरेट वातावरणमा सिक्ने र विकास गर्न वर्षौं बिताउने एक सहजकर्ता माइकला आयर्ससँग परिचय भयो, पोषण, जसले कला, खेल र रचनात्मकतालाई कार्यशाला र कर्मचारी संलग्नता कार्यक्रमहरूमा एकीकृत गर्न उनको कलात्मक जराबाट तान्दछ।

हामीले जे गर्न सक्छौं त्यो भएता पनि देशका अन्य भागहरूबाट सुन्नुहोस् जहाँ विविधता, समानता र समावेशीकरणलाई समर्थन गर्ने नीतिहरू आक्रमणमा छन्, वाशिंगटनमा, शिक्षकहरूले सांस्कृतिक योग्यता वरपर व्यावसायिक विकास मापदण्डहरू। र यहाँ वाशिंगटन STEM मा, यी सिद्धान्तहरू हाम्रो कामका सबै पक्षहरूमा बुनेका छन्।

योकोले भने, "हाम्रो मानव संसाधन नीतिहरूदेखि डेटा विश्लेषण र क्षेत्रीय साझेदारीहरू, हामी कसरी प्रभाव मापन गर्छौं र सार्वजनिक नीति प्रस्तावहरूको मूल्याङ्कन गर्छौं - हाम्रा प्रक्रियाहरू न्याय, समानता, विविधता र समावेशीकरणमा आधारित छन्। माइकलासँग काम गर्नु सजिलो विकल्प थियो।

सामाजिक प्रभाव र रचनात्मकता बीचको सम्बन्धको बारेमा भावुक कथाकार, माइकलाले आफ्नो सहयोग प्रदर्शन गर्न पोडकास्ट पनि उत्पादन गर्छिन्। उनी हालै वाशिंगटन STEM सीईओ, लिन वार्नरसँग अन्तर्वार्ता लिनुभयो, र नवाचार र कल्पनाबीचको सम्बन्ध र रणनीतिक योजना प्रक्रियासँग यी कसरी जोडिन्छन् भन्ने बारेमा छलफल गरियो।

बलियो रणनीतिहरू कल्पनामा सुरु हुन्छ
लिनले भनिन्, "कल्पनाको उपयोग एक आविष्कारक हुनको लागि महत्वपूर्ण छ। यहाँ वाशिंगटन STEM मा हामी सह-डिजाइनमा गर्व गर्छौं, जुन यसबाट सबैभन्दा बढी प्रभावित हुने मानिसहरूसँग साझेदारीमा नयाँ समाधानहरूको कल्पना गर्ने प्रक्रिया हो। त्यसोभए, परिभाषा अनुसार, हामी कल्पनाबाट सुरु गर्छौं।"

माइकलाको रचनात्मकतामा जोड दिएर, उनलाई रणनीतिक योजना किक-अफलाई सहजीकरण गर्न सोध्नु स्वाभाविक पहिलो चरण थियो। माइकलाले भनिन् कि उनको कार्यशालाहरू "नवीनतालाई प्रेरित गर्न, रचनात्मक आत्मविश्वास निर्माण गर्न, सम्बन्धलाई गहिरो बनाउन, बक्स बाहिरको सोचलाई बढावा दिन र साझा चुनौतीहरूको लागि नयाँ दृष्टिकोणलाई अनुमति दिन डिजाइन गरिएको हो।" कार्यकारी टोलीसँग केही समन्वय बैठकहरू पछि, एयर्स डेट्रोइटमा उनको आधारबाट उडान भरिन् र वाशिंगटन STEM कार्यालयहरूमा आधा-दिवसीय कार्यशाला आयोजना गरिन्।

प्रेरणाको रूपमा कला
हामीले कथा सुनाउन कसरी कला प्रयोग गर्न सक्छौं भनेर प्रतिबिम्बित गरेर दिनको सुरुवात गर्यौं। माइकलाले भनिन्, "कलाले हामीले सिर्जना गर्न चाहेको संसारलाई प्रतिबिम्बित गर्न सक्छ - तर यसलाई प्राप्त गर्न पहिले हामीले यसको कल्पना गर्नुपर्छ।"

सबै सहभागीहरूले भिजुअल कलाकारको रूपमा पहिचान नगर्ने र आफूलाई सृजनात्मक मान्न नसक्ने हुनाले, माइकलाले एक प्रस्तुति प्रस्तुत गरे जसले समयसँगै दृश्य कथा कथनका लागि दृष्टिकोणहरू साझा गर्यो। एक कला इतिहासकारको रूपमा, उनले कला र डिजाइन मार्फत अर्थ कसरी अभिव्यक्त गरिन्छ भन्ने कुरा बुझाउनको लागि 15 औं शताब्दीदेखि 1960 सम्मका छविहरू क्युरेट गरिन्। रङ, सामग्री र बनावटले सन्देश सञ्चार गर्न कसरी काम गर्छ र यो कोलाजको माध्यम कसैसँग खेल्नको लागि खुला छ भनेर सँगै हामीले छलफल गर्यौं।

बहु-वर्षीय रणनीतिक योजना प्रक्रियासँग पङ्क्तिबद्ध गर्न, माइकलाले समूहमा ट्रिप्टिचको ढाँचा परिचय गराए। Triptychs तीनवटा तस्बिरहरूको एक श्रृंखला हो जुन एकै ठाउँमा धेरै दृष्टिकोणबाट कथा बताउनको लागि राखिएको छ। यो ढाँचा जानाजानी थियो किनभने प्रस्तुतीकरण पछि कर्मचारीहरूलाई तीन समूहमा विभाजन गरिएको थियो, "हामी कसरी काम गर्छौं": साझेदारी र सहयोग; अखण्डता र प्रत्यक्ष समर्थन; न्याय र वकालत।

क्रमबद्ध, आकार, राख्ने
माइकलाले क्युरेट गरिएको कोलाज सामग्रीका तीन प्याकेजहरू वितरण गरिन् र हामीलाई रचनात्मक प्रक्रियामा डोऱ्‍याइयो। सुरु गर्नका लागि, टोलीहरूलाई हाम्रा तोकिएका अवधारणाहरू दिमागमा राखेर सामग्रीहरू क्रमबद्ध गर्न आमन्त्रित गरियो। टोलीहरूले वरिपरि मिलाएर, पहिले तस्बिरहरू क्रमबद्ध गर्दै—बालका पुस्तकहरू, प्रकृति प्रकाशनहरू, र पत्रिकाहरूबाट कलाकृतिहरूका कट-आउटहरू मार्फत छानेर।

हाम्रो सञ्चार संयोजक, इसाबेल हेन्सले भनिन्, "सुरुमा यो म्यागजिन क्लिपिङहरू सँगै फिट गर्ने बारे थियो, तर धेरै चाँडै यो कुरा भयो कि हामी कसरी एक संगठनको रूपमा हाम्रो राज्यको ठूलो सन्दर्भमा फिट हुन्छौं।"

अर्को व्यक्तिले सोधेको सुनियो, "के हामी सानी केटीको स्कुल जाँदै गरेको छवि मात्र समावेश गर्छौं, वा उनले आफ्नो विद्यालयलाई अलग गर्दा उनले सामना गरेको व्यापक सन्दर्भ देखाउँछौं?" र अर्कोले भन्यो, "र यो वाशिंगटनसँग कसरी सम्बन्धित छ जहाँ K-12 STEM शिक्षामा पहुँचले विद्यार्थीहरूको माग क्यारियरमा उच्च-भुक्तानी गर्ने बाटोहरूमा प्रभाव पार्न सक्छ? र हाम्रो कामले आगामी तीन वर्षमा यसलाई कसरी प्रभाव पार्न सक्छ?"

लिनले माइकलालाई उनीहरूको अन्तर्वार्ताको क्रममा नोट गरे कि सत्र चल्दै गयो, "मैले देखेँ कि कसरी मानिसहरूले कैंचीले छविहरू सावधानीपूर्वक काट्नेदेखि कागज च्यात्ने र चीजहरू सँगै राखे। तिनीहरू जति धेरै सृजनात्मक हुन्छन्, तिनीहरू त्यति नै खुसी थिए जस्तो देखिन्थ्यो।"

माइकलाले दृश्य अवलोकन गरेको सम्झना गरिन्, "केही टोलीहरूको फरक दृष्टिकोण थियो - कोही तस्बिरहरूसँग काम गर्न सुरु गर्नुभन्दा पहिले बौद्धिक ठाउँमा थिए।"

अन्तमा, क्रमबद्ध र आकार पछि, यो राख्न को लागी समय थियो। ग्लु स्टिकहरू बाहिर आयो र क्लिपिङहरूद्वारा प्रतिनिधित्व गर्ने सम्भावनाहरूको समुद्रलाई तीनवटा कोलाजहरूमा रूपान्तरण गरियो, प्रत्येकले वाशिंगटन STEM कर्मचारीहरूले कसरी प्रणाली-स्तर परिवर्तनलाई वास्तविकतामा ल्याउने परिकल्पना गर्छन् भन्ने कुराको प्रतिनिधित्व गर्दछ।

इसाबेलले त्यो दिनको बारेमा भनिन्, "यो फिल्ड ट्रिप जस्तो लाग्यो, यद्यपि हामीले अफिस छोडेनौं। जब तपाईले सामान्य रूपमा व्यापार बाहिर बहुमूल्य समय पाउनुभयो भने मैले त्यही परिप्रेक्ष्य परिवर्तन महसुस गरें।"

अर्को चरणहरू
जुन सम्म, हामी रणनीतिक योजनालाई सूचित गर्न सामुदायिक सुन्ने सत्रहरू आयोजना गर्न जारी राख्नेछौं, त्यसपछि यो डिजाइनको लागि समय हो, त्यसपछि पतनमा लेख्ने। वर्षको अन्त्यमा, वाशिंगटन STEM सँग आगामी साढे तीन वर्षमा आफ्नो कामलाई मार्गदर्शन गर्न शक्तिशाली टचस्टोन हुनेछ।

र संलग्न व्यक्तिहरूको लागि, प्रभाव सानो मात्रामा देख्न सकिन्छ। हामी मध्ये कतिपयले नयाँ वास्तविकताको कल्पना गर्दा पत्रिकाका तस्बिरहरू र वेल्डिङ ग्लु स्टिकहरू बाहिर निकाल्नको लागि हाम्रो घरहरूमा ठाउँ सिर्जना गरेको हुन सक्छ।

कहाँ छ कसलाई थाहा छ नेतृत्व गर्न सक्छ? तर अहिलेको लागि, यो राम्रो लाग्छ।

 
Lynne K. Varner सँग माइकला आयर्सको अन्तर्वार्ता सुन्नुहोस्: