अवलोकन

वाशिंगटनका विद्यार्थीहरू फस्टाउनका लागि, विशेष गरी STEM क्षेत्रहरूमा ऐतिहासिक रूपमा कम प्रतिनिधित्व भएकाहरू - रङका विद्यार्थीहरू, कम आय भएका पृष्ठभूमिका विद्यार्थीहरू, केटीहरू र युवतीहरू र ग्रामीण विद्यार्थीहरू - हाम्रो K-12 प्रणालीहरूले अझ धेरै गर्नुपर्दछ। आवश्यक शैक्षिक र क्यारियर अनुभवहरू जसले परिवार-मजदुरी जागिरहरू र क्यारियरहरूमा नेतृत्व गर्दछ।

हामी विश्वास गर्छौं कि वाशिंगटनका विद्यार्थीहरूसँग STEM साक्षर स्नातक गर्ने नागरिक र विधायी अधिकार छ। STEM साक्षर व्यक्तिहरू आलोचनात्मक चिन्तकहरू र सूचनाका उपभोक्ताहरू हुन्, जटिल समस्याहरू बुझ्न र तिनीहरूलाई अरूसँग समाधान गर्न विज्ञान, प्रविधि, इन्जिनियरिङ र गणितका अवधारणाहरू प्रयोग गर्न सक्षम हुन्छन्। हाम्रो K-12 प्रणालीहरूमा उच्च गुणस्तरको STEM शिक्षा हाम्रो राज्यका सबै विद्यार्थीहरूलाई STEM साक्षरता विकास गर्न आवश्यक छ।

Washington STEM रणनीतिक साझेदारी, राज्य र क्षेत्रीय स्तरमा वकालत, र सूचित निर्णय लिने स्मार्ट, प्रासंगिक डेटाको प्रयोग मार्फत K-12 निरन्तरताका सबै भागहरूमा भाग लिन र समर्थन गर्न प्रतिबद्ध छ।

हामी के गर्दैछौं

संग साझेदारी वाशिंगटन राज्य लेजर (विज्ञान शिक्षा सुधारको लागि नेतृत्व र सहयोग)
हामी विद्यालय/जिल्ला रणनीतिक योजना, विद्यार्थी मार्ग पाठ्यक्रम र शिक्षण सामग्री, मूल्याङ्कन (विद्यार्थी आवाज सहित), र प्रशासक र सामुदायिक संलग्नताका क्षेत्रमा इक्विटी-केन्द्रित विज्ञान/STEM नेतृत्व विकास प्रदान गर्न वाशिंगटन राज्य LASER सँग काम गर्छौं। LASER ले यी प्रणाली लीभरहरूमा काम गर्दछ जसले विद्यार्थीहरूलाई सूचित र फस्टाउँदै विश्वव्यापी नागरिक बन्नको लागि इकोसिस्टम सिर्जना गर्दछ र यदि उनीहरूले रोजेको बाटो हो भने सफल STEM क्यारियरहरूमा नेतृत्व गर्न मद्दत गर्दछ। विज्ञान/STEM शिक्षा नेताहरूको राज्यव्यापी नेटवर्कको रूपमा, LASER विज्ञान/STEM शिक्षामा इक्विटीका मुद्दाहरू र विद्यालय र जिल्लाहरूमा रहेका अवरोधहरूलाई कसरी सम्बोधन गर्ने भन्ने विषयमा निरन्तर व्यावसायिक शिक्षामा संलग्न छ।

दोहोरो-क्रेडिट नामांकनलाई समर्थन गर्दै
दोहोरो क्रेडिट पाठ्यक्रमहरूले हाई-स्कूलका विद्यार्थीहरूका लागि बहुमूल्य शैक्षिक अनुभवहरू प्रदान गर्दछ र कलेज क्रेडिट प्राप्त गर्दा र हाई स्कूल स्नातक आवश्यकताहरू पूरा गर्दा सिकाइ र क्यारियर तयारीको लागि बलियो आधार खेती गर्न मद्दत गर्दछ। वाशिंगटन STEM ले नीति र अभ्यास दुवै प्रयासहरू मार्फत समान दोहोरो-क्रेडिट समर्थन गर्दछ। 2020 देखि हामीले राज्यव्यापी दोहोरो ऋण कार्यदलमा भाग लिएका छौं, राज्यका एजेन्सीहरू, उच्च शिक्षाका संस्थाहरू, र K-12 सँग काम गरी समान रूपमा दोहोरो क्रेडिट नामांकन र पूरा गर्न समर्थन गर्ने नीति सिफारिसहरू अनुसन्धान र विकास गर्न। हामी K-12 र उच्च शिक्षा क्षेत्रहरू भरिका शिक्षकहरूसँग भर्ना गर्न र दोहोरो क्रेडिट कोर्सवर्क पूरा गर्न उपलब्ध डाटालाई क्युरेट गर्न, विश्लेषण गर्न र कार्य गर्न पनि काम गर्छौं। हाम्रो नयाँ हाई स्कूल देखि पोस्टसेकेन्डरी टूलकिटEisenhower High School र OSPI सँगको साझेदारीमा सिर्जना गरिएको, अभ्यासकर्ताहरूलाई दोहोरो क्रेडिट सहभागितामा असमानताहरूको पछाडि ड्राइभिङ प्रश्नहरू अन्वेषण गर्न मद्दत गर्न डिजाइन गरिएको थियो। टूलकिटले दोहोरो क्रेडिट सहभागितामा इक्विटी सुधार गर्न प्रमुख अवसरहरू र सम्भावित रणनीतिहरू हाइलाइट गर्दछ।

डाटा उपकरणहरू विकास गर्दै
वाशिंगटनका विद्यार्थीहरूलाई STEM मा आफ्नो भविष्यको बारेमा स्मार्ट निर्णयहरू लिनको लागि, उनीहरू र उनीहरूका वयस्क समर्थकहरूले उनीहरूको आफ्नै घरको आँगनमा कुन कामहरू उपलब्ध हुनेछन्, कुन कामहरूले जीवन र परिवार-स्थायी पारिश्रमिक तिर्छन्, र कुन प्रमाणहरू सुनिश्चित गर्न मद्दत गर्दछ भन्ने कुरा जान्न आवश्यक छ। कि तिनीहरू ती कामहरूको लागि प्रतिस्पर्धी छन्। वाशिंगटन STEM ले एक नि: शुल्क अन्तरक्रियात्मक डाटा उपकरण विकसित गरेको छ श्रम बजार प्रमाण डेटा ड्यासबोर्ड, त्यो डाटा प्रदान गर्न।

सन् २०२२ मा आउने…
हाम्रो 2022-2024 रणनीतिक योजनामा, हामीले STEM शिक्षण कार्यबलसँग प्रणालीगत समस्याहरूलाई अझ राम्ररी बुझ्ने योजनालाई रूपरेखा गर्छौं। हामी STEM शिक्षण कार्यबललाई विविधीकरण गर्न र क्षेत्रीय कार्यशक्तिको अभावलाई सम्बोधन गर्न हाम्रो साझेदारी, प्रत्यक्ष सहयोग, र नीति विशेषज्ञता योगदान गर्न सक्ने तरिकाहरू पहिचान गर्न जारी राख्नेछौं।

K-12 स्रोतहरू

प्राविधिक रिपोर्ट: हाई स्कूल देखि पोस्टसेकेन्डरी प्राविधिक रिपोर्ट
वेबसाइट: वाशिंगटन राज्य लेजर वेबसाइट
डाटा उपकरण: श्रम बजार डाटा ड्यासबोर्ड
लेख: समानुपातिक दोहोरो क्रेडिट अनुभवहरू विकास गर्दै
लेख: विद्यार्थी आवाज सुन्न: दोहोरो क्रेडिट कार्यक्रमहरू सुधार गर्दै
ब्लग: स्पोकेन देखि ध्वनि सम्म, वाशिंगटन राज्य लेजर उच्च गुणस्तर स्टेम शिक्षा ड्राइव