"किन स्टेम?": बलियो विज्ञान र गणित शिक्षाको लागि मामला

2030 सम्म, वाशिंगटन राज्यमा नयाँ, प्रवेश-स्तरको कामको आधा भन्दा कमले पारिवारिक ज्याला तिर्नेछ। यी पारिवारिक-मजदुरी कार्यहरू मध्ये, 96% लाई पोस्टसेकेन्डरी प्रमाणको आवश्यकता पर्दछ र 62% लाई STEM साक्षरता आवश्यक पर्दछ। STEM जागिरहरूमा माथिल्लो प्रवृत्तिको बावजुद, वाशिंगटन राज्यमा विज्ञान र गणित शिक्षा कम स्रोत र डि-प्राथमिकतामा छ।

 

सानो केटी क्यामेरा हेर्दै
केवल 64% किन्डरगार्टनरहरू वाशिंगटनमा "गणित-तयार" छन् र धेरैहरू प्रत्येक वर्ष अझ पछाडि पर्छन्। हामी उच्च गुणस्तरको प्रारम्भिक सिकाइमा लगानी गरेर यस प्रवृतिलाई उल्टाउन सक्छौं जसले बालबालिकाको वरपरको संसारमा जिज्ञासालाई संलग्न गराउँछ।

"मारिया" वाशिंगटनमा एक बच्चा हो। उनी भर्खर गणना गर्न सिकिरहेकी छिन्, तर उनका आमाबाबु, धेरैजसो, पहिले नै उनको भविष्यको बारेमा सोचिरहेका छन्: एक राम्रो शिक्षा जसले परिवारलाई समर्थन गर्न सक्ने इनामदायी क्यारियरको लागि नेतृत्व गर्दछ।

तर STEM (विज्ञान, प्रविधि, ईन्जिनियरिङ् र गणित) शिक्षामा महत्त्वपूर्ण लगानी बिना, वाशिंगटन उच्च माध्यमिक विद्यालयका स्नातकहरू मध्ये 16% मात्र वाशिंगटनको मुख्य रूपमा STEM-आधारित अर्थतन्त्रमा परिवार-दिगो जागिरहरूको लागि सुसज्जित हुनेछन्।

तर "किन स्टेम"? कला वा मानविकी किन छैन?

सौभाग्य देखि, यो कुनै पनि / वा प्रस्ताव होइन। कला, मानविकी, र अन्य गैर-STEM क्षेत्रहरूको अध्ययनले हामीलाई आलोचनात्मक सीपहरू विकास गर्न मद्दत गर्छ, हामीलाई राम्रो गोलाकार मानिसहरू बनाउँछ, र संसारमा सुन्दरता थप्छ। विज्ञान, प्रविधि, इन्जिनियरिङ, र गणित शून्यमा अवस्थित छैन—यी विषयहरू एकीकृत छन् र मानिसहरूलाई प्राकृतिक घटना र डिजाइन समाधानहरू बुझ्न मद्दत गर्न निरन्तर विकसित भइरहेका छन्।

हामी विशेष गरी STEM मा फोकस गर्छौं किनभने, शिक्षा नीतिहरूका कारण, STEM सिकाइ प्राय: प्राथमिकतामा पर्दैन र स्रोतहरू कम हुन्छ, विशेष गरी उच्च संख्यामा रंगीन विद्यार्थीहरू, केटीहरू, ग्रामीण विद्यार्थीहरू, र गरिबीको अनुभव गरिरहेका विद्यालयहरूमा — हाम्रो प्राथमिकता जनसंख्या विद्यार्थीहरू।

2023 को लागि वाशिंगटनमा क्यारियर अनुमानहरू देखाउँदै ग्राफ।
*"पारिवारिक ज्याला" द्वारा परिभाषित गरिएको छ वाशिंगटन विश्वविद्यालय आत्म-पर्याप्तता मानक, 2020, र दुई काम गर्ने वयस्कहरू सहित चार जनाको परिवार मानिन्छ। ** प्रमाणपत्रहरूमा १-वर्षको प्रमाणपत्र वा २- वा ४-वर्षको डिग्री समावेश छ। (स्रोत: नम्बर ड्यासबोर्ड द्वारा STEM).

वाशिंगटन STEM को फोकस STEM संक्षिप्तमा समावेश गरिएका चार विषयहरूमा कम छ, र STEM, कला, मानविकी, कम्प्युटर विज्ञान, र क्यारियर र प्राविधिक शिक्षा (CTE) समावेश गर्ने शिक्षाको लागि एकीकृत र लागू दृष्टिकोणमा बढी छ।

थप रूपमा, जब भविष्यको रोजगारीको कुरा आउँछ, २०३० सम्ममा, हाम्रो राज्यमा 96% परिवार-निर्भर कामहरूलाई हाई स्कूल पछि प्रमाणपत्र चाहिन्छ- अर्थात्, दुई वर्ष वा चार वर्षको डिग्री वा प्रमाणपत्र।

ती कामहरू मध्ये, दुई तिहाइ भन्दा बढीलाई STEM प्रमाणहरू वा आधारभूत STEM साक्षरता आवश्यक पर्दछ।

त्यसैले हामी विश्वास गर्छौं कि वाशिंगटनका विद्यार्थीहरूलाई STEM साक्षर स्नातक गर्न नागरिक र आधारभूत शिक्षाको अधिकार छ।

 

स्टेम लर्निंग: लाभहरूको ट्रिफेक्टा

हाम्रो प्रारम्भिक सिकाइ, K-12, र पोस्टसेकेन्डरी संस्थाहरूमा लक्षित लगानी र सामूहिक कार्य बिना, वाशिंगटन रोजगारदाताहरूले राज्य बाहिरका कामदारहरू भर्ना गर्न जारी राख्नेछन्।

STEM, भाषा कला, मानविकी, र कलाहरूलाई एकीकृत गर्ने व्यापक शिक्षाले विद्यार्थीहरूलाई आफ्ना विचारहरू सञ्चार गर्न, सूचनाको आलोचनात्मक उपभोग गर्न, जटिल अवधारणाहरू प्रतिनिधित्व गर्न र स्थानीय र विश्वव्यापी समुदायमा योगदान गर्न तयार गर्छ। यस तर्फ, STEM शिक्षामा लगानी गर्दा लाभहरूको ट्रिफेटा छ:

1. आलोचनात्मक विचारकहरूको विकास गर्दै: विज्ञान शिक्षा - सेल जीवविज्ञान वा प्लेट टेक्टोनिक्सको आधारभूत कुराहरू सिक्ने — यसले विद्यार्थीहरूलाई जटिल विचारहरू मनन गर्न र वरपरको संसारसँग संलग्न हुन आवश्यक पर्ने उच्च-क्रमको सोच विकास गर्न मद्दत गर्दछ।

२. ठोस कार्यबल पाइपलाइन: STEM शिक्षामा लगानीले वाशिंगटनको शिक्षा-देखि-कार्यबल पाइपलाइनलाई बलियो बनाउनेछ र हाम्रो अर्थतन्त्रको मागहरू पूरा गर्न सुसज्जित उच्च दक्ष जनशक्ति खेती गर्नेछ।

३. पुस्ता गरिबीको अन्त्य: अन्तमा, STEM क्यारियरहरूले परिवार-दिगो ज्याला प्रदान गर्दछ जसले पुस्ता गरिबीलाई बाधा पुर्‍याउन सक्छ। भर्खरै अनुसन्धान सबैभन्दा आर्थिक रूपमा विपन्न परिवारका विद्यार्थीहरूले 2- वा 4-वर्षको डिग्री कमाएपछि आफ्नो आमाबाबुको आम्दानीलाई छिट्टै उछिनेको देखाएको छ। STEM सीप र हाई स्कूलभन्दा बाहिरको शिक्षाले प्रदान गर्न सक्ने परिवर्तनीय सम्भावनाहरूका लागि उनीहरूलाई तयार पार्न हामी अर्को पुस्तालाई ऋणी छौं।

2030 सम्म, स्थानीय पोस्टसेकेन्डरी स्नातकहरू भन्दा 151,411 बढी STEM जागिरहरू हुनेछन् जसले तिनीहरूलाई भर्न सक्छन्। (स्रोत: नम्बर ड्यासबोर्ड द्वारा STEM).

तर आज, 2023 मा, हामी वाशिंगटन राज्यमा हाई स्कूल स्नातकहरू असफल हुँदैछौं।

अर्को दशकमा - 2030 सम्म - बीचमा ठूलो अन्तर हुनेछ उपलब्ध STEM रोजगारहरू र ती भर्नका लागि प्रमाणहरूसहित स्नातकहरू। हाम्रो प्रारम्भिक शिक्षा, K-12, र पोस्टसेकेन्डरी संस्थाहरूमा लक्षित लगानी र सामूहिक कार्य बिना, वाशिंगटन नियोक्ताहरूले राज्य बाहिरका कामदारहरू भर्ना गर्न जारी राख्नेछन्। यसैबीच, वाशिंगटनमा हाई स्कूल स्नातकहरूको बहुमत बाहेक अरू केहिको लागि तयार हुनेछैन राज्यमा सबैभन्दा कम तलबको काम।

सामुहिक रूपमा, हाम्रो राज्यमा पारिवारिक मजदूरीका कामहरूमा फस्टाउन आवश्यक पर्ने सहयोग, शिक्षा र सीपहरूद्वारा विद्यार्थीहरूको आकांक्षा पूरा गर्नका लागि प्रणालीलाई ठीक गर्नको लागि हामीसँग नैतिक आवश्यकता छ।

वाशिंगटन STEM सँग 2030 सम्म यसलाई घुमाउने योजना छ।

महिला र सानी केटी हातमा हात मिलाएर हिड्दै।
2030 सम्ममा, हामीले वाशिंगटनको बढ्दो STEM उद्योगहरूमा पुरस्कृत करियरहरू फेला पार्न मद्दत गर्ने प्रमाणहरू कमाउन ट्र्याकमा रहेका हाम्रा प्राथमिकता जनसंख्याहरूबाट विद्यार्थीहरूको सङ्ख्या तीन गुणा गर्ने योजना बनाएका छौं।

राज्यभरका हाम्रा ११ नेटवर्क साझेदारहरूसँग मिलेर, हामीले रंगीन विद्यार्थीहरू, युवा महिलाहरू, र न्यून आय भएका र ग्रामीण परिवारका विद्यार्थीहरूको सङ्ख्या तीन गुणा बढाउने योजना बनाएका छौँ जसले उनीहरूलाई 11 STEM जागिरहरू भर्न मद्दत गर्ने उच्च-माग प्रमाणहरू कमाउनेछ। 118,609 मा वाशिंगटन राज्य को लागी अनुमानित।

तर विद्यार्थीहरूलाई STEM क्यारियरहरूको लागि तयार गर्ने योजना हाई स्कूलमा सुरु हुँदैन - यो कथा समय र खेलबाट सुरु हुन्छ।

अर्को ब्लगमा, मारियालाई प्रि-स्कूलदेखि पोस्टसेकेन्डरीसम्म पछ्याउनुहोस् प्रणालीगत परिवर्तनको लागि वाशिंगटन STEM को दृष्टिकोणले उनको स्कूल क्यारियरलाई कसरी असर गर्छ भनेर हेर्न।

 
 
-
*"पारिवारिक ज्याला" वाशिंगटन विश्वविद्यालय आत्म-पर्याप्तता मानक, 2020 द्वारा परिभाषित गरिएको छ, र दुई काम गर्ने वयस्कहरू सहित चार जनाको परिवार मानिन्छ। मुहान: नम्बर ड्यासबोर्ड द्वारा STEM।
** प्रमाणपत्रहरूमा १-वर्षको प्रमाणपत्र वा २- वा ४-वर्षको डिग्री समावेश छ।