सडकबाट नोटहरू: स्टोरी टाइम स्टीम इन एक्शन!
"के भर्ने हो?" रंगीन, र धेरै भिजेको, पिनाटामा फिनिसिङ टचहरू थपिएपछि मैले सोधें। बच्चाले तुरुन्तै करायो, "क्यान्डी!" उहाँकी आमाले मलाई हेर्नुभयो र फुसफुसाउनुभयो, "मलाई पक्का छैन कि यसले यसलाई एक टुक्रामा घर बनाउनेछ।"
कोठा वरिपरि, बच्चाहरु र परिवारहरु को समूहहरु आफ्नै मास्टरपीस निर्माण गर्न जारी राखे। सबैजना पिनाटा कला गतिविधिमा पूर्णतया तल्लीन थिए, स्टोरीटाइम स्टीम नाइट: पिनाटास कार्यक्रममा अक्टोबरमा आयोजना गरिएको एउटा विशेषता। टाकोमा सार्वजनिक पुस्तकालयको मूर शाखा अक्टोबरमा। विज्ञान, प्रविधि, इन्जिनियरिङ्, कला, र गणित (STEAM) रात ल्याटिन/x हेरिटेज महिनाको उत्सव थियो।
पिनाटा बनाउने सत्र अघि, JC (कार्यक्रमको नेतृत्व गर्ने पुस्तकालय) सबैलाई संख्या र आकारहरू बारे सोच्न प्रोत्साहन दिनुभयो जब तिनीहरूले कथाहरू सँगै पढ्छन्, चित्रहरूमा पिनाटाहरूलाई औंल्याउँदै र सोधे, "यो रातो पिनाटा कस्तो आकार हो? के तपाईं मसँग पिनाटाहरू गणना गर्न सक्नुहुन्छ? तिनीहरूलाई गणना गरौं। एक...Uno, दुई...dos, तीन... Tres।"
चाँडै, बच्चाहरूले अंग्रेजी र स्पेनिश दुवै भाषामा JC सँग गन्दै थिए। हामीले स्पेनी भाषाको गणना गर्ने गीत, लस एलिफेन्टेस पनि सिके। त्यसपछि, आधारभूत सामग्री र निर्देशनहरू हातमा लिएर, परिवारहरूले घर लैजान आफ्नै पिनाटाहरू बनाउन डुब्यो।
लेखक:
लौरा पेकीनो
लौरा वाशिंगटन STEM को विकास प्रबन्धक हुनुहुन्छ।
Tacoma पुस्तकालय, JC सहित, प्रेरित थिए कथा समय STEM अन्य लाइब्रेरियनहरू, शिक्षकहरू र परिवारहरूलाई स्थानीय समुदायको रुचि, आवश्यकता र भाषाहरूलाई केन्द्रमा राखेर ती अवधारणाहरूलाई व्यवहारमा राख्न मद्दत गर्न भिडियोहरू र गाइडहरू सिर्जना गर्ने दृष्टिकोण। अन्य अन्तरक्रियात्मक तत्वहरू, जस्तै शिल्प गतिविधिहरू, गीतहरू, र अनुभूत बोर्डहरू, तिनीहरूको घटनाहरूको समयमा बच्चाहरूलाई प्रारम्भिक गणित अवधारणाहरू औंल्याउन तिनीहरूको अवसरहरू विस्तार भएको छ। र फोकस मा स्पेनिश भाषा सामग्री पुस्तकालयकर्मीहरूलाई स्थानीय समुदायलाई अगाडि र केन्द्रमा राख्न मद्दत गरेको छ।
यो घटना एक सह-विकसित परियोजना को एक हिस्सा थियो भनिन्छ कथा समय STEAM in Action / en Acción, जुन प्रामाणिक, सामुदायिक-केन्द्रित, साझा पठन अनुभवहरू बढाउन डिजाइन गरिएको थियो जसले युवा पाठकहरूलाई कथाको समयमा STEAM अवधारणाहरू अन्वेषण गर्न प्रोत्साहित गर्दछ। यो समुदाय-नेतृत्वको परियोजना स्टोरी टाइम STEM कार्यक्रम, वाशिंगटन STEM, वाशिंगटन विश्वविद्यालयको बोथेल स्कूल अफ एजुकेशनल स्टडीज र साझेदारहरूको विस्तृत दायरा बीचको अनुसन्धान साझेदारीबाट प्रेरित थियो।
वाशिंगटन STEM ले दुवै सह-डिजाइन परियोजनाहरूको नेतृत्व गरेको छ हाम्रो काम को एक भाग को रूप मा वाशिङटनका प्रत्येक बालबालिकाले आनन्दित र आकर्षक STEM सिकाइका अवसरहरूमा निरन्तर पहुँच छ भनी सुनिश्चित गर्न। अनुसन्धानले देखाउँछ कि प्रारम्भिक गणित हाम्रा युवा शिक्षार्थीहरूको लागि विशेष गरी महत्त्वपूर्ण छ। प्रारम्भिक गणित कौशलले पछि सिकाउने नतिजाहरूलाई संकेत गर्छ। गणितमा बलियो हुने बच्चाहरू, गणितमा बलियो रहन्छन्, र साक्षरतामा पनि आफ्ना साथीहरूलाई पछि पार्छन्। यो Story Time STEAM in Action / en Acción जस्ता प्रयासहरू मार्फत हो जुन हामीले बच्चाहरूलाई सफल हुन आवश्यक पर्ने धनी, सांस्कृतिक रूपमा सान्दर्भिक र आकर्षक सिकाइ अवसरहरू सिर्जना गर्न मद्दत गर्न सक्छौं।
घरमा स्टोरीटाइम STEAM रमाइलो जारी राख्नका लागि पुस्तकहरू र गतिविधिहरू सहित, प्रत्येक बच्चाले आफ्नै स्पेनी/अंग्रेजी द्विभाषी Storytime STEAM ब्याकप्याकको साथ Tacoma कार्यक्रम छोडेको देखेर मलाई प्रोत्साहन मिल्यो। बच्चाहरूले Tacoma पुस्तकालय छोडे, भिजेको र स्क्विस पिनाटा हातमा, STEAM स्टोरीबुकहरू र तिनीहरूको अर्को सिक्ने साहसिक कार्यको लागि आपूर्तिहरूले भरिएको नयाँ ब्याकप्याक लगाएर।
