लेगोका टुक्राहरूले भुइँमा फोहोर गरे। सीनले मलाई रोबोट डिजाइनको लागि आफ्नो नयाँ विचार वर्णन गरे जसमा किरा गियर समावेश छ। पावलले एरिकलाई आफ्नो मेनिपुलेटर प्रोटोटाइप देखाए, जुन व्यापक रूपमा घुमेको छ, कुनै पनि रोबोट वा व्यक्तिलाई धम्की दिन्छ जुन यसको नजिक आएको थियो। अरूहरू एकअर्काको छेउमा भीडमा थिए र रोबोटहरू सँगै टुक्रा पार्दै तिनीहरूको दिनको बारेमा कुराकानी गरे।
एकीकृत रोबोटिक्स सबै क्षमता भएका विद्यार्थीहरूलाई रोबोटिक्स ल्याउन डिजाइन गरिएको एउटा कार्यक्रम हो। ए एकीकृत रोबोटिक्स टोलीमा खेलाडीहरू, वा अपाङ्गता भएका विद्यार्थीहरू, र साझेदारहरू, वा बौद्धिक अपाङ्गता नभएका विद्यार्थीहरू हुन्छन्। एथलीट र साझेदारहरूको जोडी मिलेर Lego Mindstorm रोबोटहरू निर्माण गर्छन्। सिजन सुमो-रोबोट चुनौती समावेश गरी अन्तर-विद्यालय प्रतियोगिताको साथ समाप्त हुन्छ।
टोलीहरूले आफ्ना रोबोटहरूलाई कालो "सुमो-रिंग" मा एकअर्काको बिरूद्ध खडा गर्छन्, जहाँ रोबोटहरूले सेन्सरहरूको एर्रे प्रयोग गर्छन् र अर्को रोबोटलाई रिंगबाट बाहिर धकेल्न र मैदान भित्र रहन सुनिश्चित गर्दै। प्यासिफिक साइन्स सेन्टरले आयोजना गरेको, यस वर्ष प्रतियोगितामा १४ विभिन्न विद्यालयका ३० भन्दा बढी टोलीलाई स्वागत गरिएको छ।
मेरो एक साथी, मयङ्कले पहिलो पटक मेरो ध्यानमा कार्यक्रम ल्याउनुभयो र हामीले चाँडै नै विशेष शिक्षा कक्षामा एकीकृत टोली सुरु गर्ने विचार ल्यायौं। हामीले दस खेलाडी र साझेदारहरूको टोली बनाउन सफल भयौं: एलेक्स, एरिक, क्युङ्मो, मयङ्क, माइल्स, एरिक, पल, सेन, येरिन र म।
टोली पूर्ण थिएन। धेरै पटक, विद्यार्थीहरूले युट्युब भिडियोहरू हेर्न रुचाउँछन् जबकि रोबोटमा सबै काम छोडिएको थियो। सुरुमा, यसले मलाई निराश बनायो - मलाई विश्वास थियो कि क्लबलाई सफल मानिन निरन्तर प्रगति गर्नु आवश्यक छ। तर, लक्ष्य रोबोट निर्माण गर्नु थिएन; सबै क्षमता भएका मानिसहरूका लागि समावेशी वातावरण सिर्जना गर्नु थियो। वास्तवमा, हाम्रा केही उत्कृष्ट समयहरू सँगै रोबोटहरू समावेश थिएनन्।
जब हामी प्रतियोगितामा गयौं, हामीले आशा गरेजस्तो गर्न सकेनौं। हाम्रा रोबोटहरूले बारम्बार घातक हमलाहरूको सामना गर्नुपर्दा हाम्रो टोलीले सुमो रिङबाट बाहिर निकाल्यो। यद्यपि, अन्य तरिकामा, हामीले जित्यौं। मैले एलेक्सलाई देखेँ, जो सँधै बरु रिजर्भ गरिएको थियो, हाम्रो रोबोटलाई जित्नको लागि माथि र तल उफ्रिरहेको थियो। क्यामेराको अगाडि सधैं असहज हुने सीनलाई मैले टेलिभिजन टोलीलाई रोबोटको ड्राइभ प्रणालीको बारेमा होसियारीपूर्वक व्याख्या गरेको देखेँ। त्यो पर्याप्त भन्दा बढी थियो।
जब हाम्रो प्रतियोगिताका एकजना न्यायाधीशले एरिकलाई टोलीको उसको मनपर्ने मेमोरीको लागि सोधे, मैले सबैका लागि पपकर्न बनाउने प्रयास गरेको समय सुनेर म छक्क परें (र अलिकति डराए) र यसलाई माइक्रोवेभमा छोडिदिए जहाँ यो अगाडि बढ्यो। आगो समात्न। आखिर, कुनै पनि कुराले मानिसहरूलाई एकजुट गर्दैन जस्तै जलेको पपकर्न बाहिर राख्न संघर्ष गर्नु।
मैले मेरो दैनिक विद्यालय जीवनमा विशेष आवश्यकता भएका धेरै विद्यार्थीहरू देख्दिनँ। एकीकृत रोबोटिक्सले यसलाई परिवर्तन गर्यो। यसले मलाई देखाएको छ कि सबैसँग छ
सीपहरू र मेरो साथी टोलीका साथीहरू केवल मेरा साथीहरू थिए जसको रोबोटिक्समा साझा रुचि थियो। जब मैले एकीकृत रोबोटिक्स विस्तार गर्न काम गरें, यसले मलाई नयाँ दृष्टिकोण र चकनाचूर स्टेरियोटाइपहरूमा उजागर गर्यो जुन मैले पहिले नै राखेको थिएँ।