Allie Fredrickson – 2024년 Apple 지역 라이징 스타
앨리 프레드릭슨
12th 학년
오로빌 고등학교
워싱턴주 오로빌
앨리는 온실 관리 수업에서 환경 과학에 대한 열정을 찾았습니다. 그녀는 그 열정을 교실 밖으로 꺼내 오카노간 하이랜드로 가져왔고, 그곳에서 그녀는 Conservation Northwest에서 빅혼양 개체수를 모니터링합니다.
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초기 수학 정체성이 STEM에서의 여정에 어떤 영향을 미쳤나요?
나는 수학에서 큰 어려움을 겪었고 지금도 가끔 그렇습니다. 하지만 저는 포기하고 이렇게 말하곤 했습니다. "나는 똑똑한 사람이 아니고 수학을 절대 이해하지 못할 거예요." 그러다가 수학이 과학의 큰 부분을 차지한다는 사실을 깨닫고 더 많이 적용하기 시작했습니다. 수학에서의 초기 경험은 내가 STEM을 공부해야 한다는 것을 가르쳐 주었기 때문에 확실히 나의 STEM 여정에 큰 영향을 미쳤습니다. 배우기 시작할 때 모든 것을 바로 알 것이라고 기대할 수는 없습니다. 공부하고 인내해야 합니다.
STEM에 대한 관심을 불러일으킨 선생님이나 멘토는 누구입니까?
나의 온실 선생님인 Julie Vanderwall은 환경 과학과 식물학에 대한 나의 관심을 불러일으켰고 내가 첫 인턴십을 할 수 있도록 도와주었습니다. 그녀의 직업에 대한 열정과 헌신을 보면서 매일 나에게 영감을 주었고 언젠가는 그녀처럼 되기 위해 더 열심히 일하고 싶게 되었습니다.
고등학교 졸업 후 무엇을 할 생각이고, 잠재적인 진로를 탐색하기 시작하는 방법은 무엇입니까?
고등학교 졸업 후에는 환경 과학 학위를 취득할 계획입니다. 최근에 저는 Eastern Washington University에서 이중 등록 과정을 수강하고 있는데 제가 가장 좋아하는 수업 중 하나는 지질학 101 수업입니다. 지난 여름 저는 Simons Science Explorations Program이라는 NYU 여름 프로그램에 참석하여 기초 과학 분야와 실험실 절차를 배웠습니다.
양을 세다
앨리는 Conservation Northwest에서 인턴으로 일하면서 얻은 교훈을 공유합니다.
그녀의 이니셔티브로 지명됨
“앨리는 프로젝트를 주도적으로 이끌고 그룹 활동에 적극적으로 참여합니다. 그녀는 문제 해결에 매우 창의적이며 혁신적인 사고를 합니다. 그녀는 동료와 학교 커뮤니티에 긍정적인 롤모델이며 리더십 자질로 다른 사람들을 격려합니다.
앨리는 긍정적인 태도로 도전에 접근하고, 장애물을 성장의 기회로 전환합니다.
앨리의 가장 고무적인 특성 중 하나는 그룹 토론을 이끌거나 도움이 되는 친구가 되어 다른 사람을 돕고자 하는 의지입니다. 그녀는 주변 사람들을 고양시키고, 학습에 대한 그녀의 열정은 전염성이 있으며 교사와 동료 모두에게 영감을 줍니다.”
—스테이시 비어즐리, 오로빌 고등학교 교사
워싱턴 STEM 라이징 스타상(Washington STEM Rising Star Awards)은 젊은 여성과 트랜스젠더 및 논바이너리 청소년이 교육, 직업 및 커뮤니티를 지원하는 방식으로 STEM 학습을 수용하도록 장려합니다.
모두 만나보세요 2024 워싱턴 STEM 라이징 스타!