스토리 타임 STEM
공유된 읽기 경험을 통해 수학 및 읽기 쓰기 능력 개발: 사서, 교육자, 간병인을 위한 안내서
스토리 타임 STEM: 프로젝트 정보
Story Time STEM(STS)은 University of Washington Bothell 교육 연구 학교(Washington STEM)와 공립 도서관 시스템, 커뮤니티 기반 조직 및 공립 학교를 포함한 광범위한 파트너 간의 연구 파트너십입니다. STS는 공유된 읽기 경험을 통해 수학과 문해력의 통합, 아동 문학을 통한 개념 및 실습 탐구, 대화형 토론을 통해 어린 학습자의 아이디어 존중, 교육자와 함께 전문 학습 설계 및 촉진을 강조합니다.
박사가 이끄는 Allison Hintz와 Antony Smith, STS는 수학의 경이로움과 기쁨을 경험하고 이야기를 통해 긍정적인 수학적 정체성을 심화함으로써 어린이와 성인의 삶의 초기 수학 및 문해력 학습의 형평성을 지원하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 함께, Drs. Hintz와 Smith는 다가오는 책의 공동 저자이며, 아동문학 수학: 낭독과 토론을 통한 연결, 기쁨, 경이로움.
회사 소개
박사 Allison Hintz와 Antony T. Smith는 UW Bothell 교육 연구 학교의 부교수입니다. Hintz 박사의 연구 및 교육은 수학 교육에 중점을 둡니다. 그녀는 공식 및 비공식 교육 환경에서 파트너와 함께 교수 및 학습을 연구하고 활기찬 수학 학습에서 어린이와 성인의 삶을 지원하는 신념과 관행에 중점을 둡니다. Smith 박사의 연구 및 교육은 읽기와 수학의 교차점과 아동 문학 탐구가 어떻게 이해를 심화하고 어휘 지식을 개발하며 학생들이 평생 독자가 되도록 동기와 참여를 높이는 데 도움이 되는지에 중점을 둡니다.
- 기념 아이들의 아이디어의 기쁨과 경이로움
- 확대 다양한 관점을 강조하여 누가 수학 질문을 하고 어떤 수학이 가치가 있는지에 대한 아이디어
- 탐색 이야기와 아이들이 수학적으로 사고할 수 있는 재미있는 맥락이 될 수 있는 방법
- 듣기 활발한 토론을 통해 아이들의 생각과 경청을 통한 추론 이해
- 제공 아이들이 탐구할 수학 문제와 해결해야 할 문제를 스스로 생성할 수 있는 기회
- 확장 아이들이 수학적으로 강력한 방식으로 생각하도록 힘을 주는 이야기에 대한 아이디어
- 격려 이야기, 자신의 삶, 주변 세계를 연결하는 어린이
- 조사 중 어린이의 읽기, 언어 및 어휘 발달을 지원하는 이야기의 특징
- 지원 어린이 및 교육자 학습
감사의 글
우리는 초등학교 및 지역 사회 기반 환경 및 조직의 학습 파트너와 함께 이 프로젝트의 아이디어를 공동으로 개발했습니다. Northshore 학군, Issaquah 학군, Seattle 공립학교, King County Library System, Pierce County Library System, Sno-Isle 도서관, Tacoma Public Libraries, YMCA Powerful Schools, Reach의 어린이, 가족, 교육자 및 직원들에게 엄청난 감사를 드립니다. Out and Read, Para los Niños 및 중국 정보 서비스 센터. 이 프로젝트는 Washington STEM의 학습 파트너, 워싱턴 대학의 Project INSPIRE(특히 조기 학습 팀을 위한 파트너십), Boeing Company, 워싱턴 대학의 Goodlad Institute 및 워싱턴 대학의 Bothell Worthington 대학의 지원을 받았습니다. 연구기금.
이 프로젝트의 웹 존재에 관한 질문은 이메일 문의.