2024년 옹호 시즌

2024년 의회 회기 동안 우리는 주 정책 의제를 개발하기 위해 주 전역의 지역 사회와 협력하여 주 투자와 정책이 워싱턴의 학생과 경제에 가장 좋은 결과를 가져올 수 있도록 했습니다.

우리는 지역 파트너의 지원을 받아 다음을 사용했습니다. 평가 프레임워크 유색인종 학생, 저소득 배경의 학생, 농촌 지역에 거주하는 학생, 소녀와 젊은 여성을 위한 기회 창출에 초점을 맞춘 정책 의제를 개발합니다.
 

입법 우선순위 및 결과

조기 학습

우선 순위 : 유아 교육 데이터의 접근, 사용 및 지속 가능성을 확대하기 위해 기관 간 조정을 강화합니다.
 
결과 : 보조금을 받는 보육에 대한 적격성 확대: 양질의 보육에 대한 실제 비용에 대한 투자; 조기 학습 인력을 지원합니다. 일부 주목할만한 법안은 다음과 같습니다.

• Working Connections Child Care 프로그램에 대한 요구 사항을 명확히 합니다(HB 2111).
• Working Connections Child Care 프로그램에 대한 지원 및 이용 확대(HB 2124).
• 보육시설 개보수 투자(HB 2195).
• 장애 영유아를 위한 교육 자금 지원 프로그램(HB 1916).
• 식량 지원 자격이 있는 사람들을 위한 프로그램 접근성을 간소화하고 강화합니다(HB 1945).
• 예비 보육 직원 및 기타 프로그램에 대해 적시에 지문 기반 신원 조사를 수행할 수 있는 역량 강화(SB 5774).

K-12 줄기

 
우선 순위 : 시스템 인프라를 개선하고 주 전역에서 실행 가능한 데이터에 대한 접근성을 높여 K-12에서 고등 교육으로 전환하는 교육구, 학생 및 가족을 지원합니다.
 
결과 : K-12에서 고등 교육으로 전환하는 과정에서 시스템 인프라를 지원하고 문화적으로 유지되는 학습, 특히 원어민 교육을 지원하는 투자를 늘렸습니다. 일부 주목할만한 법안은 다음과 같습니다.

• 고등학생과 그 가족에게 이용 가능한 이중 학점 프로그램 및 재정 지원에 대해 알립니다(HB 1146).
• 고등교육 준비에 관한 더 많은 언어를 포함하도록 고등학교 졸업에 적용되는 법적 요구 사항을 재구성합니다(HB 2110).
• 이중 및 부족 언어 교육을 통해 다국어, 다문화 워싱턴 건설(HB 1228).
• 정신 및 행동 건강, 영어 학습 및 특수 교육을 포함한 학생의 요구를 더 잘 충족하기 위해 전형적인 학교 직원을 늘립니다.HB 5882).
• 타주 교사의 면허 취득 및 고용 촉진(SB 5180).
• 진로 및 기술교육 핵심 플러스 프로그램 확대 및 강화(HB 2236).
• OSPI, WASAC 및 고등 교육 기관 간의 데이터 공유를 늘려 중등 이후 교육에 대한 공평한 접근을 개선합니다(SB 6053).

경력 경로

우선 순위 : 공평한 Career Connected Learning 프로그램에 대한 접근성을 구축 및 유지하고, 고등 교육 등록을 늘리고 자격증 취득을 향상시키기 위해 주 전체 교육 및 고용주 네트워크인 Career Connect Washington에 대한 자금을 늘립니다.
 
결과 : 재정 지원에 대한 접근성을 높이고 Career Connected Learning 보조금 프로그램에 1만 달러를 투자합니다. 일부 주목할만한 법안은 다음과 같습니다.

• 재정 지원 프로그램 자격 기간 연장(SB 5904).
• 공공 지원 프로그램의 수혜자가 워싱턴 대학 보조금을 받을 목적으로 자동으로 소득 적격 자격을 갖추도록 허용(HB 2214).
• 주 근로-학습 프로그램에 대한 배치 및 급여 일치 요구 사항 수정(HB 2025).
• 아메리카 원주민 견습생 지원 프로그램 구축(HB 2019).
• 사립 비영리 4년제 대학의 고등학교 등록금에서 대학을 제외하는 시범 프로그램 수립(HB 2441).
• 진로 및 기술교육 핵심 플러스 프로그램 확대 및 강화(HB 2236).
• OSPI, WASAC 및 고등 교육 기관 간의 데이터 공유를 늘려 중등 이후 교육에 대한 공평한 접근을 개선합니다(SB 6053).

지역적 영향

워싱턴 STEM은 10개 지역 네트워크 및 Central Puget Sound 파트너와 협력하여 지역 사회에 특정한 프로그램과 목표를 개발합니다. 어떤 지역이 지역 사회에 서비스를 제공하는지 알아보려면 아래 지역 지도를 확인하세요.

모든 학생들이 고등학교 이후의 STEM 기술과 교육이 제공할 수 있는 혁신적인 가능성에 접근할 수 있도록 각 지역 STEM 네트워크 파트너가 무엇을 하고 있는지 읽어보세요.

사례 연구: 우리가 일하는 방식

이 프로젝트는 우리가 일하는 방법의 예 주 전체에 걸친 협력을 통해 직접적인 지원을 제공하고 모든 학생의 기회를 개선하는 정책 변화를 옹호합니다.

• 조기 학습 데이터 대시보드
• 어린이 현황 보고서
• 고등학교부터 고등교육까지의 협력
• 진로 프레임워크

2024년 올해의 입법자

상원의원 트위나 노블스, 제28지구

대표 알렉스 이바라, 13번째 지구

린 K. 바너는 "워싱턴 학생들은 견습 프로그램에서 재정 지원 지침에 이르기까지 강력한 진로 준비 지원이 필요하여 열망을 따르고 직장에 합류할 수 있습니다."라고 말했습니다. "노블스 상원의원과 이바라 대표는 특히 농촌 학생, 유색인종 학생, 젊은 여성, 빈곤을 경험하는 학생 등 기회에서 가장 멀리 떨어진 사람들을 위해 우리 주의 진로 경로를 강화하고 있습니다."
 

상원의원 트위나 노블스(28번째 지구) 상원 고등교육 및 인력 개발 위원회 위원장, 원내 다수당 원내총무, 상원 조기 학습 및 K12 위원회 부위원장입니다. 그녀는 상원 동료, 타코마 학생 재단, 커뮤니티 및 기술 대학 주 위원회와 긴밀히 협력하여 재정 지원 접근성을 높이기 위한 재정 지원 홍보 시범 프로젝트를 확대하는 법안을 후원했습니다. 이 시범 프로젝트는 향후 주 전체에서 채택할 목적으로 추가 지역으로 성공적으로 확대되었습니다.

대표 알렉스 이바라(13번째 지구) 북중부 지역과 주 전체에서 직업 연계 학습의 옹호자였습니다. 하원 고등교육 및 인력 개발 위원회의 순위 위원으로서, Ybarra 대표는 학생들의 교육 및 경력 경로를 구축하는 데 중요한 리소스를 확보했습니다.

Washington STEM의 올해의 의원상은 특히 모든 워싱턴 학생들을 위한 과학, 기술, 공학 및 수학 교육의 우수성, 혁신 및 형평성을 촉진하는 입법 및 정책을 발전시키는 데 탁월한 리더십을 보여준 주 의회 의원에게 매년 수여됩니다. 기회에서 가장 먼 사람들.

이전에 대해 자세히 알아보기 올해의 국회의원.

지난 입법 회기

우리의 작업에 대한 자세한 내용은 2023, 2022, 그리고 2021 입법회.