고등학교에서 고등학교까지: 기술 문서

압도적인 다수의 워싱턴 학생들은 고등 교육을 받기를 열망합니다.

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워싱턴의 학생들은 큰 포부를 가지고 있습니다

최근 지역 연구에 따르면 거의 고등학생의 88% 2년 또는 4년제 학위, 견습생 또는 수료증 기회의 형태로 고등학교 이후의 교육과 같은 일부 유형의 중등 이후 교육을 추구하기를 열망합니다. 그리고 숫자는 이러한 자격 증명이 필요하다고 말합니다. 2030년까지 우리 주에서 제공되는 수요가 많은 가족 부양 임금 일자리의 70% 이상이 중등 이후 학위 자격증을 요구할 것입니다. 그 중 68%는 중등 이후 STEM 자격증이나 기초 STEM 문해력이 필요합니다.

워싱턴의 미래 STEM 일자리는 큰 가능성과 기회를 제공합니다. 그러나 중등 이후 교육의 경로가 항상 명확하거나 접근 가능한 것은 아닙니다. 오늘날 모든 학생의 40%만이 중등 과정 이후의 자격증을 취득할 수 있습니다. 게다가 유색인종 학생, 시골 학생, 소녀와 젊은 여성, 빈곤에 처한 학생은 여전히 이러한 경로에 대한 공평한 접근이 부족합니다.

88%

88%의 학생이 중등 이후 교육을 받기를 열망합니다.

중등 이후 자격 증명에 대한 밝은 경로 만들기

워싱턴의 학생들이 고등교육 자격증을 취득하는 데 방해가 되는 장애물은 무엇입니까? 그들이 경력 경로를 탐색하고 탐색할 때 어떻게 더 잘 지원할 수 있습니까? 학생들의 열망이 현실이 되기 위해 필요한 자원과 지원은 무엇입니까? 이러한 질문에 대한 답이 항상 명확한 것은 아닙니다. 그러나 최근 작업을 통해 도움이 될 수 있는 몇 가지 구체적인 사항을 배웠습니다.

Yakima의 Eisenhower High School과의 협력 및 XNUMX개의 추가 고등학교와의 후속 파트너십을 통해 Washington STEM은 다음을 배웠습니다.

설문에 응한 학생의 88%가 중등 이후 자격을 추구하기를 열망합니다.
설문에 응한 교직원은 학생의 48%가 중등 이후의 자격을 추구하기를 열망한다고 생각합니다. 40%의 불일치는 교직원이 아직 진로와 학생의 열망에 대한 충분한 정보를 갖고 있지 않다는 것을 나타냅니다.
학생들은 이중 학점 및 고등 교육 과정에 대한 정보를 공유하기 위해 주로 교직원 및 동료에게 의존합니다.
학생들은 조기에, 자주, 그리고 수업 중 정보를 원합니다. 즉, 9학년 또는 그 이전부터 시작되는 재정 지원 정보 및 양식 작성 및 진로 학습에 전념하는 정규 수업 시간(상담/홈룸)

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이중 학점은 워싱턴 학생들이 직업과 미래에 대비할 수 있도록 우리가 추진할 수 있는 핵심 수단이며 모든 학생들, 특히 역사적으로 배제된 학생들이 이러한 기회에 접근할 수 있도록 하는 것이 중요합니다.

기술 보고서 읽기 학생의 열망, 고등교육 자격 취득에 대한 학생의 관심에 대한 인식, 자원 가용성 및 학생 참여 지원을 강화하기 위한 몇 가지 제안에 대해 자세히 알아보십시오.

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