"왜 STEM인가?": 강력한 과학 및 수학 교육 사례

2030년까지 워싱턴 주의 새로운 초급 일자리의 절반 미만이 가족 임금을 지불하게 됩니다. 이러한 가족 임금 직업 중 96%는 고등 교육 자격증이 필요하고 62%는 STEM 리터러시가 필요합니다. STEM 직업의 증가 추세에도 불구하고 과학 및 수학 교육은 워싱턴 주에서 자원이 부족하고 우선 순위가 낮습니다.

 

카메라를 보고 있는 어린 소녀
만 유치원생의 64% 워싱턴에서는 "수학 준비"가 되어 있으며 많은 사람들이 매년 더 뒤쳐지고 있습니다. 우리는 주변 세계에 대한 어린이의 호기심을 불러일으키는 고품질 조기 학습에 투자함으로써 이러한 추세를 역전시킬 수 있습니다.

"Maria"는 워싱턴에 사는 유아입니다. 그녀는 이제 막 숫자 세기를 배우고 있지만 대부분의 부모와 마찬가지로 그녀의 부모는 이미 그녀의 미래, 즉 가족을 부양할 수 있는 보람 있는 직업으로 이어지는 좋은 교육에 대해 생각하고 있습니다.

그러나 STEM(과학, 기술, 공학 및 수학) 교육에 대한 상당한 투자 없이는 워싱턴 고등학교 졸업생의 16%만이 주로 STEM 기반 경제에서 가족 부양 직업을 갖출 수 있습니다.

그러나 "왜 STEM"입니까? 예술이나 인문학이 아닌 이유는 무엇입니까?

운 좋게도 이것은 양자택일의 제안이 아닙니다. 예술, 인문학 및 기타 비 STEM 분야를 공부하면 중요한 기술을 개발하고 다재다능한 사람이 되며 세상에 아름다움을 더할 수 있습니다. 과학, 기술, 공학 및 수학 진공 상태에 존재하지 않는다—이러한 분야는 사람들이 자연 현상과 디자인 솔루션을 이해하는 데 도움이 되도록 통합되고 지속적으로 발전하고 있습니다.

교육 정책으로 인해 STEM 학습이 종종 우선순위가 낮고 자원이 부족하기 때문에 특히 유색인종 학생, 여학생, 시골 학생, 빈곤층 학생이 많은 학교(우선 인구 학생)에서 STEM에 중점을 둡니다.

2023년 워싱턴의 경력 예측을 보여주는 그래프.
*"가족 임금"은 워싱턴 대학교 자급자족 기준, 2020, 일하는 성인 1명과 2인 가족을 가정합니다. **자격증에는 4년 수료증 또는 XNUMX년 또는 XNUMX년 학위가 포함됩니다. (출처 : Numbers 대시보드의 STEM).

워싱턴 STEM의 초점은 STEM 약어에 포함된 네 가지 분야보다는 STEM, 예술, 인문학, 컴퓨터 과학, 직업 및 기술 교육(CTE)을 포함하는 학습에 대한 통합 및 응용 접근 방식에 있습니다.

또한 미래 직업에 관해서는 2030년까지 우리 주의 가족 부양 직업의 96%는 고등학교 졸업 후 자격증을 요구할 것입니다.즉, XNUMX년제 또는 XNUMX년제 학위 또는 자격증입니다.

이러한 직업 중 XNUMX분의 XNUMX 이상이 STEM 자격 증명 또는 기본적인 STEM 리터러시를 요구합니다.

이것이 우리가 워싱턴의 학생들이 STEM 소양을 갖춘 졸업을 위한 시민 및 기본 교육 권리가 있다고 믿는 이유입니다.

 

STEM 학습: 세 가지 이점

조기 학습, K-12 및 고등 교육 기관에 대한 목표 투자 및 집단 행동이 없다면 워싱턴 고용주는 계속해서 타주 근로자를 모집해야 할 것입니다.

STEM, 언어 예술, 인문학 및 예술을 통합하는 종합 교육은 학생들이 자신의 아이디어를 전달하고, 정보를 비판적으로 소비하고, 복잡한 개념을 표현하고, 지역 및 글로벌 커뮤니티에 기여할 수 있도록 준비시킵니다. 이를 위해 STEM 교육에 투자하면 세 가지 이점이 있습니다.

1. 비판적 사상가 개발: 세포 생물학 또는 판 구조론의 기초를 배우는 과학 교육은 또한 학생들이 복잡한 아이디어를 숙고하고 주변 세계에 참여하는 데 필요한 종류의 고차원적 사고를 개발하는 데 도움이 됩니다.

2. 견고한 인력 파이프라인: STEM 교육에 대한 투자는 워싱턴의 교육-인력 파이프라인을 강화하고 우리 경제의 요구를 충족할 수 있는 고도로 숙련된 인력을 양성할 것입니다.

3. 세대 빈곤 종식: 마지막으로 STEM 경력은 세대의 빈곤을 막을 수 있는 가족 부양 급여를 제공합니다. 최근 연구 경제적으로 가장 취약한 가정의 학생들이 2년 또는 4년제 학위를 취득한 후 빠르게 부모의 수입을 추월하는 것으로 나타났습니다. 우리는 다음 세대가 고등학교 이후의 STEM 기술과 교육이 제공할 수 있는 변혁적 가능성에 대비할 수 있도록 해야 합니다.

2030년까지 이를 채울 수 있는 지역 고등 교육 졸업생보다 STEM 일자리가 151,411개 더 많아질 것입니다. (출처 : Numbers 대시보드의 STEM).

하지만 2023년 오늘, 우리는 워싱턴 주에서 고등학교 졸업생들을 낙제하고 있습니다.

향후 2030년 동안(XNUMX년까지) 사이에 상당한 격차가 있을 것입니다. 사용 가능한 STEM 작업 그리고 그것을 채울 수 있는 자격증을 가진 졸업생들. 조기 학습, K-12 및 고등 교육 기관에 대한 목표 투자 및 집단 행동이 없다면 워싱턴주 고용주는 계속해서 타주에서 근로자를 채용해야 할 것입니다. 한편, 워싱턴에 있는 고등학교 졸업생의 대다수는 주에서 최저 임금 직업.

총체적으로, 우리는 시스템을 수정하여 학생들의 열망이 여기 우리 주에서 가족 임금 직업에서 번성하는 데 필요한 지원, 교육 및 기술을 충족하도록 도덕적 의무가 있습니다.

워싱턴 STEM은 2030년까지 이것을 뒤집을 계획을 가지고 있습니다.

여자와 손을 잡고 걷는 어린 소녀.
2030년까지 우리는 워싱턴의 성장하는 STEM 산업에서 보람 있는 직업을 찾는 데 도움이 될 자격증을 취득하기 위해 우선 순위 모집단의 학생 수를 세 배로 늘릴 계획입니다.

주 전역의 11개 네트워크 파트너와 함께 우리는 118,609개의 STEM 일자리를 채우는 데 도움이 될 수요가 높은 자격증을 취득하기 위해 순조롭게 진행 중인 유색인종 학생, 젊은 여성, 저소득 및 시골 가정의 학생 수를 세 배로 늘릴 계획입니다. 2030년에 워싱턴 주에서 예상됩니다.

그러나 STEM 경력을 위해 학생들을 준비시키는 계획은 고등학교에서 시작하는 것이 아니라 이야기 시간과 놀이에서 시작됩니다.

다음 블로그에서는 유치원에서 고등학교 이후까지 Maria를 따라가기 체계적 변화에 대한 Washington STEM의 접근 방식이 그녀의 학교 경력에 어떤 영향을 미치는지 확인합니다.

 
 
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*"가족 임금"은 2020년 워싱턴 대학교 자급자족 기준에 의해 정의되며, XNUMX명의 일하는 성인이 있는 XNUMX인 가족을 가정합니다. 원천: Numbers 대시보드의 STEM.
**자격증에는 1년 수료증 또는 2년 또는 4년 학위가 포함됩니다.