សំណួរ-ចម្លើយជាមួយ Shaterra Overton មន្ត្រីកម្មវិធីសម្រាប់ការសិក្សាដំបូង និងការអប់រំ STEM K-12

ក្នុងនាមជានិស្សិតមហាវិទ្យាល័យ Shaterra Overton ប្រាថ្នាចង់ធ្វើការនៅក្នុងធនាគារ ឬម៉ូដ។ នាងមិនដែលគិតថានាងនឹងធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំទេ។ នៅក្នុង Q&A បុគ្គលិករបស់នាង នាងនិយាយអំពីរបៀបដែលនាងបានផ្លាស់ប្តូរចិត្តរបស់នាង។

 

Shaterra បង្កើតមិត្តជាមួយសត្វហ្សីរ៉ាហ្វ។

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសម្រេចចិត្តចូលរួម Washington STEM?
ខ្ញុំបានរៀនដំបូងអំពី Washington STEM នៅពេលដែលខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សា ហើយគិតថាវាស្តាប់ទៅដូចជាកន្លែងត្រជាក់។ បន្ទាប់ពីទទួលបានថ្នាក់អនុបណ្ឌិតរបស់ខ្ញុំក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ ខ្ញុំបានចង់ដឹងចង់ឃើញអំពីអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញនៃការអប់រំ STEM ដែលមាននៅក្នុងតំបន់នេះ។ Washington STEM គឺជាផ្នែកមួយដែលនឹងកើតឡើង។

ក្រោយមកក្នុងអំឡុងពេលកុមារភាពរបស់ខ្ញុំគោលនយោបាយអាហារូបករណ៍ជាមួយ ផ្លូវវេវស៍ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមជួប និងធ្វើការជាមួយមនុស្សមកពី Washington STEM។ ជាការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់ខ្ញុំ ការងារមួយបានបើកឡើងដែលមានអារម្មណ៍ថាល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់កន្លែងដែលខ្ញុំនៅក្នុងអាជីពរបស់ខ្ញុំ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំនៅទីនេះ!

តើសមធម៌ក្នុងការអប់រំ STEM និងអាជីពមានន័យយ៉ាងណាចំពោះអ្នក?
ខ្ញុំចង់ឱ្យ STEM និងគណិតវិទ្យាជាពិសេសដើម្បីឱ្យមានលក្ខណៈប្រជាធិបតេយ្យ។ សូម​ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​មាន​វា។ វានៅតែមានការនិទានរឿងលេចធ្លោជាច្រើនជុំវិញអ្នកដែលនៅក្នុង STEM ដែលពិតជាបង្កបញ្ហាជាច្រើន។

ខ្ញុំ​ចង់​ឲ្យ​មនុស្ស​គិត​អំពី​គណិតវិទ្យា​ដូច​គ្នា​នឹង​យើង​គិត​អំពី​ការ​អាន ដែល​អ្នក​រាល់​គ្នា​ចូលចិត្ត៖ “យើង​ត្រូវ​ប្រឹងប្រែង​ឲ្យ​អស់​ពី​សមត្ថភាព ហើយ​ប្រាកដ​ថា​អ្នក​រាល់​គ្នា​អាច​អាន​បាន”។ ជាមួយនឹង STEM យើងជំនួសមកវិញនូវអ្វីមួយដូចជា៖ "មែនហើយ ប្រហែលជាប្រសិនបើអ្នកល្អគ្រប់គ្រាន់ នោះប្រហែលជាអ្នកនឹងធ្វើវាបាន"។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានវា។

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសអាជីពរបស់អ្នក?
អាជីព​របស់​ខ្ញុំ​បាន​ធ្លាក់​ព្រិល​មក​លើ​ខ្ញុំ ប៉ុន្តែ​បាល់​ព្រិល​នេះ​មាន​ន័យ​ច្រើន​ជាង​វា​កាលពី 10 ឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំកំពុងរំកិលចុះពីលើភ្នំខាងស្តាំ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមិនធ្លាប់គិតថាខ្ញុំនឹងចូលរៀនទេ។ ខ្ញុំមិនដែលចង់ធ្វើជាគ្រូបង្រៀនទេ។ ខ្ញុំដូចជា៖ “ខ្ញុំមិនចូលចិត្តគ្រូ ហើយគេមិនចូលចិត្តខ្ញុំ ហើយខ្ញុំក៏មិនចង់ធ្វើការងារនោះដែរ”។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ អ្នកមិនគួរនិយាយអ្វីដែលអ្នកនឹងមិនធ្វើនោះទេ ព្រោះពេលនោះអ្នកនឹងបញ្ចប់ធ្វើវា។

គោលដៅរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាក្មេងអាយុ 18 ឆ្នាំដែលធំឡើងនៅរដ្ឋតិចសាស់គឺធ្វើជាអ្នកធនាគារវិនិយោគ និងរកប្រាក់បានច្រើន។ បន្ទាប់មកខ្ញុំមានវិបត្តិធំមួយអំពីរឿងនោះ ហើយបានសម្រេចចិត្តថាខ្ញុំនឹងធ្វើការនៅក្នុងម៉ូដជាអ្នកទិញ។ ខ្ញុំបានធ្វើកម្មសិក្សាដ៏អស្ចារ្យមួយកំឡុងពេលចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែឧស្សាហកម្មម៉ូដពិតជាចូលចិត្តអ្នកឱ្យធ្វើកម្មសិក្សារយៈពេល 10 លានឆ្នាំមុន មុនពេលអ្នកអាចមានការងារដែលផ្តល់ប្រាក់ឱ្យអ្នក។ ពេលសំភាសន៍ការងារម៉ូដ ខ្ញុំបានទៅធ្វើការនៅហាង សារមន្ទីរជាតិគណិតវិទ្យា នៅ Manhattan ។ នោះហើយជាកន្លែងដែលខ្ញុំមានវិវរណៈដ៏ធំមួយ - ខ្ញុំដូចជា៖ "ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមិននិយាយទៅកាន់មនុស្សអំពីគណិតវិទ្យា?" វិវរណៈ​នោះ​បាន​នាំ​ទៅ​រក​អាជីព​បង្រៀន​របស់​ខ្ញុំ និង​ការងារ​មិន​រក​ប្រាក់​កម្រៃ។

តើអ្នកអាចប្រាប់យើងបន្ថែមអំពីការអប់រំ និងផ្លូវអាជីពរបស់អ្នកបានទេ?
ខ្ញុំ​បាន​ចូល​រៀន​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ Barnard ហើយ​បាន​សិក្សា​ផ្នែក​សេដ្ឋកិច្ច និង​គណិតវិទ្យា។ ដើមឡើយ ខ្ញុំមានគំនិតយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់អំពីរបៀបដែលការសិក្សា និងអាជីពរបស់ខ្ញុំនឹងទាក់ទងគ្នា។ ហើយ​ពេល​នោះ​មិន​ដូច្នោះ​ទេ ខ្ញុំ​មាន​ការ​យល់​ច្រឡំ​បន្តិច​អំពី​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​នឹង​ធ្វើ។

បន្ទាប់​ពី​ធ្វើ​ការ​នៅ​សារមន្ទីរ​គណិតវិទ្យា និង​បង្រៀន​មត្តេយ្យ​នៅ​ញូវយ៉ក ខ្ញុំ​បាន​ផ្លាស់​ទៅ​ស៊ីថល ហើយ​ចាប់​ផ្ដើម​បង្រៀន​ពេញ​ម៉ោង។ ខ្ញុំ​ក៏​បាន​ចាប់​ផ្តើម​ថ្នាក់​អនុវិទ្យាល័យ​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ Seattle ។ លើកនេះ ខ្ញុំចង់ជ្រើសរើសអ្វីមួយយ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីអាចអនុវត្តបានលើរឿងជាច្រើន ដែលជាមូលហេតុដែលខ្ញុំធ្វើថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកភាពជាអ្នកដឹកនាំមិនរកប្រាក់ចំណេញ។ ខ្ញុំបានធ្វើការនៅក្នុងអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញជាច្រើន – ខ្ញុំហាក់ដូចជាមិនអាចចេញពីពួកគេបានទេ ដូច្នេះវាមានអារម្មណ៍ថាដូចជាផ្លូវអប់រំត្រឹមត្រូវ។ ពីទីនោះ ខ្ញុំបានធ្វើការជាជំនួយការនាយកនៃ Girls Rock Math ហើយបន្ទាប់មកបានបន្តទៅអាហារូបករណ៍ Pathaves របស់ខ្ញុំ មុនពេលចូលរួម Washington STEM ។

អ្វីដែលបំផុសគំនិតអ្នក?
ខ្ញុំ​ជា​មនុស្ស​ដែល​ងាយ​រំភើប ប៉ុន្តែ​មិន​មែន​ជា​អ្នក​ដែល​មាន​ការ​ងឿង​ឆ្ងល់​នោះ​ទេ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​ពិត​ជា​មាន​ការ​បំផុស​គំនិត​ពី​មនុស្ស​ជុំវិញ​ខ្លួន​ដែល​មាន​រឿង​នោះ​ច្រើន។ នោះ​ជា​អ្វី​ដែល​ល្អ​សម្រាប់​ការ​បង្រៀន​សិស្ស​សាលា​មធ្យម​សិក្សា—អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​សម្រាប់​ពួកគេ​គឺ​ធំ។ វាមានប្រយោជន៍សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការចំណាយពេលនៅជុំវិញពួកគេដូចជា "អូ បាទ ពិភពលោកជាកន្លែងដ៏ត្រជាក់"។

តើ​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​អ្នក​ចូលចិត្ត​អំពី​រដ្ឋ Washington?
តើ​យើង​កំពុង​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង​នៅ​ក្នុង​រដ្ឋ Washington? យើងស្ថិតនៅទីតាំងសំខាន់សម្រាប់ទៅកន្លែងផ្សេងទៀត - ទីក្រុង Vancouver, Portland, San Diego ។ ប៉ុន្តែជាក់ស្តែង ខ្ញុំមានរបស់ដែលចូលចិត្តនៅ Seattle ជាច្រើន - ខ្ញុំចូលចិត្ត Fremont Troll និង monorail ។

តើ​មាន​រឿង​អ្វី​ខ្លះ​ចំពោះ​អ្នក ដែល​មនុស្ស​មិន​អាច​ស្វែង​យល់​តាម​អ៊ីនធឺណិត?
ខ្ញុំចូលចិត្តកីឡាចំបាប់ស៊ូម៉ូ។ វាជាការចាប់អារម្មណ៍ដែលខ្ញុំបានចាប់អារម្មណ៍ក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ឥឡូវនេះខ្ញុំដឹងថានៅពេលណាដែលការប្រកួតចាប់ផ្តើម ហើយទន្ទឹងរង់ចាំមើលការរំលេចរយៈពេល 15 ថ្ងៃជាប់ៗគ្នារៀងរាល់ខែ។

អ្នកចំបាប់ Sumo អាជីពដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺ Wakatakakage Atsushi។ គាត់​ជា​មនុស្ស​តូច​ជាង ដូច្នេះ​គាត់​មិន​មាន​ក្បាច់​ចំបាប់​ដែល​អ្នក​អាច​គ្រប់គ្រង​គូប្រកួត​បាន​តាម​ផ្លូវ​កាយ។ គាត់មានភាពរហ័សរហួន និងរហ័សរហួន ហើយទើបតែត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបដែលគាត់ត្រូវតែមានយុទ្ធសាស្ត្របន្ថែមទៀត។