សំណួរ-ចម្លើយជាមួយ Kimberly Lawrence ស្ត្រីឆ្នើមក្នុង STEM
Kimberly ផ្តោតលើគម្រោងដែលផ្តល់ទឹកស្អាតសម្រាប់សហគមន៍នៅទូទាំង Puget Sound គម្រោងទឹកសំណល់ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់បរិស្ថាន ក៏ដូចជាការអនុវត្តជំនាញរបស់នាងចំពោះការត្រៀមរញ្ជួយដីសម្រាប់ការផ្គត់ផ្គង់ទឹករបស់ Puget Sound ។ Kimberly មានដើមកំណើតមកពី Barbados និង Dominica ដែលជាកោះតូចៗពីរនៅ Caribbean ហើយនិយាយថាសម្រស់ធម្មជាតិនៃកោះនេះគឺជាអ្វីដែលផ្តល់ឱ្យនាងនូវការបំផុសគំនិតឱ្យបន្តការសិក្សា STEM ។
សំណួរ៖ តើការអប់រំ និង/ឬផ្លូវអាជីពរបស់អ្នកជាអ្វី? តើអ្នកបានទៅកន្លែងដែលអ្នកឥឡូវនេះដោយរបៀបណា?
សម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រខ្ញុំបានសិក្សាគីមីវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ ខ្ញុំស្រលាញ់មុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងរៀនបន្ថែមអំពីមុខវិជ្ជាទាំងនេះ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំចង់ធ្វើបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំចង់មានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានដោយផ្ទាល់បន្ថែមទៀតលើជីវិតរបស់មនុស្ស។ វាគឺនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ នៅពេលដែលខ្ញុំបានស្វែងយល់ពីអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើ និងអ្វីដែលហៅថាអាជីពនោះ – វិស្វកម្មបរិស្ថាន។ វិស្វកម្មបរិស្ថានរួមបញ្ចូលគ្នានូវសេចក្តីស្រឡាញ់នៃការសិក្សា និងវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំ ជាមួយនឹងការធ្វើឱ្យមានផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមាន និងអាចមើលឃើញលើជីវិតរបស់មនុស្ស ក៏ដូចជាការការពារបរិស្ថានផងដែរ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ខ្ញុំបានស្វែងរកកម្មសិក្សាជាពិសេសទាក់ទងនឹងវិស្វកម្មបរិស្ថាន។ ខ្ញុំមានសំណាងដែលមានកម្មសិក្សាចំនួនពីរដែលទាក់ទងនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងការគ្រប់គ្រងកម្មវិធី ដែលជួយរៀបចំខ្ញុំសម្រាប់អាជីពរបស់ខ្ញុំ។ ដើម្បីក្លាយជាវិស្វករ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំត្រូវការមូលដ្ឋានអប់រំដ៏ល្អ ដូច្នេះខ្ញុំបានដាក់ពាក្យចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកវិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិល និងបរិស្ថាន។ ទីបំផុតខ្ញុំបានជ្រើសរើសបន្តថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅ Stanford ។ សញ្ញាបត្រនោះបានប្រជែងខ្ញុំ ហើយបានជួយនាំខ្ញុំទៅរកការងារបច្ចុប្បន្នរបស់ខ្ញុំជាវិស្វករទឹក។
សំណួរ៖ តើអ្នកណាជាឥទ្ធិពលដ៏សំខាន់បំផុតដែលនាំអ្នកទៅរក STEM?
សម្រាប់ខ្ញុំ មានប្រភពបំផុសគំនិតសំខាន់ពីរ គឺឪពុកម្តាយខ្ញុំ និងគ្រូរបស់ខ្ញុំ។ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំតែងតែសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការអប់រំ ចំណេះដឹង និងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង។ ខ្ញុំបានទទួលការស្រលាញ់ចូលចិត្តអានសៀវភៅពីឪពុករបស់ខ្ញុំ ហើយម្តាយរបស់ខ្ញុំតែងតែពូកែគណិតវិទ្យា ដែលខ្ញុំបានរកឃើញការបំផុសគំនិត។ ការស្រឡាញ់ការរៀនសូត្ររបស់ខ្ញុំត្រូវបានទទួលឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងពីពួកគេ។ ក្រឡេកមើលទៅក្រោយផងដែរ សំណួរនេះធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតថាតើខ្ញុំមានសំណាងប៉ុណ្ណាពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ យ៉ាងហោចណាស់ក្នុងការសិក្សា ដែលខ្ញុំមានគ្រូឆ្នើមជាច្រើន។ គ្រូបង្រៀនដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះមុខវិជ្ជាដែលពួកគេកំពុងបង្រៀន អាចជួយបញ្ជូនចំណង់ចំណូលចិត្តនោះទៅកាន់សិស្សរបស់ពួកគេ ដែលជាអ្វីដែលបានកើតឡើងជាមួយខ្ញុំ និង STEM ។ ខ្ញុំមានអំណរគុណដែលមានគ្រូល្អៗក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។
សំណួរ៖ តើផ្នែកណាដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេក្នុងការងាររបស់អ្នក?
រឿងពីរដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺបញ្ហាប្រឈម និងបញ្ហាដែលខ្ញុំទទួលបានដើម្បីដោះស្រាយ និងសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញពីផលប៉ះពាល់វិជ្ជមានជាក់ស្តែងដែលខ្ញុំទទួលបានដើម្បីបង្កើតនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើបញ្ហាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដែលបង្កើតឡើងដើម្បីបង្កើតទឹកស្អាតសម្រាប់សហគមន៍ នៅពេលណាដែលយើងបានបញ្ចប់ការងារនោះ ខ្ញុំអាចមើលឃើញថាខ្ញុំបានជួយលើកកម្ពស់គុណភាពជីវិតសម្រាប់មនុស្ស។ វាផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវអារម្មណ៍នៃការពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។
សំណួរ៖ តើអ្នកចាត់ទុកអ្វីជាសមិទ្ធិផលដ៏ធំបំផុតរបស់អ្នកនៅក្នុង STEM?
មានរឿងមួយចំនួនដែលខ្ញុំមានមោទនភាពជាពិសេស។ ទីមួយគឺការទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតរបស់ខ្ញុំ។ សាលាបញ្ចប់ការសិក្សាមិនងាយស្រួលទេ។ វាជាការលំបាក ប៉ុន្តែបានរង្វាន់មិនគួរឱ្យជឿ។ ខ្ញុំបានរៀនច្រើនទៀតអំពីវិស័យរបស់ខ្ញុំពីសាស្ត្រាចារ្យដែលស្ថិតក្នុងឧស្សាហកម្មរបស់ខ្ញុំអស់ជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយ។ វាក៏មានការលំបាកផងដែរក្នុងការផ្លាស់ទៅបរទេសទៅកាន់សហរដ្ឋអាមេរិក ប៉ុន្តែដោយមានការគាំទ្រពីសហគមន៍របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំអាចបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកវិស្វកម្មបរិស្ថាន និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ក្នុងនាមជាស្ត្រីស្បែកខ្មៅម្នាក់នៅក្នុង STEM វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលខ្ញុំបានរកឃើញសហគមន៍ដែលគាំទ្រដែលខ្ញុំកំពុងសិក្សា។ ពីមជ្ឈមណ្ឌលសេវាកម្មសហគមន៍ខ្មៅទៅសមាគមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្មខ្មៅ វាពិតជាល្អណាស់ដែលអាចនិយាយអំពីបទពិសោធន៍ចែករំលែក ការងាររបស់យើង និងអំពីបញ្ហាប្រឈមផ្សេងៗដែលយើងកំពុងដោះស្រាយ។ ទីពីរគឺត្រូវបានទទួលយកទៅកម្មវិធីភាពជាអ្នកដឹកនាំសកលសម្រាប់ស្ត្រីនៅក្នុង STEMM (វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា គណិតវិទ្យា វិស្វកម្ម និងវេជ្ជសាស្ត្រ) – Homeward Bound ។ កម្មវិធីនេះផ្តោតលើការបំពាក់ស្ត្រីដែលមានប្រវត្តិនៅក្នុង STEMM ដើម្បីក្លាយជាអ្នកដឹកនាំ និងមានឥទ្ធិពលលើការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន ដោយសារវាទាក់ទងនឹងបរិស្ថាន និងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ។ គោលដៅចុងក្រោយគឺដើម្បីឱ្យមានបណ្តាញសកលនៃអ្នកដឹកនាំស្ត្រី 1,000 នាក់ដែលជួយធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនោះនៅទូទាំងពិភពលោក។ ខ្ញុំពិតជាមានកិត្តិយសណាស់ដែលបានក្លាយជាស្ត្រីដែលបំផុសគំនិតពីជុំវិញពិភពលោក។ កម្មវិធីនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិតរយៈពេល 12 ខែលើប្រធានបទទាក់ទងនឹងការទំនាក់ទំនងវិទ្យាសាស្ត្រ ភាពមើលឃើញ និងការថែទាំខ្លួនឯង។ ដំណាក់កាលចុងក្រោយ ពាក់ព័ន្ធនឹងការបន្តការហ្វឹកហ្វឺនយ៉ាងខ្លាំងក្លាចំនួនបីសប្តាហ៍ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរទៅកាន់ទ្វីបអង់តាក់ទិក។
សំណួរ៖ តើគុណសម្បត្តិពិសេសអ្វីខ្លះដែលអ្នកគិតថាមនុស្សស្រី និងស្ត្រីនាំមក STEM?
ស្ត្រីដែលខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយរហូតមកដល់ពេលនេះ ហាក់ដូចជាពិសេសនៅក្នុងអង្គការ និងការយល់ចិត្ត។ ថ្មីៗនេះ ខ្ញុំបានអានអត្ថបទរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Harvard ដែលនិយាយអំពីស្ត្រីជាប់លំដាប់ថ្នាក់ខ្ពស់ជាងបុរសលើគុណសម្បត្តិដែលបុគ្គលិកប្រាថ្នាចង់បានពីអ្នកដឹកនាំរបស់ពួកគេ រួមទាំងការអាណិតអាសូរ ហើយវាមិនពិបាកក្នុងការមើលពីមូលហេតុនោះទេ។ ខ្ញុំមានការងឿងឆ្ងល់ឥតឈប់ឈរចំពោះរបៀបដែលស្ត្រីទាំងអស់ដែលខ្ញុំធ្វើការជាមួយអាចតុល្យភាពគម្រោង និងការប្តេជ្ញាចិត្តផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ហើយនៅតែអស្ចារ្យចំពោះពួកគេទាំងអស់។ ស្ត្រីដែលខ្ញុំធ្វើការជាមួយ និងវិធីដែលយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាគឺមានការគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តខ្លាំងណាស់។ វាប្រែថាសមត្ថភាពកាន់តែច្រើនក្នុងការកសាងក្រុមចម្រុះ និងចម្រុះ ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការសម្រេចចិត្តកាន់តែប្រសើរឡើង និងជោគជ័យ។ វាពិតជាលើកទឹកចិត្តអ្នកឲ្យធ្វើបានកាន់តែល្អព្រោះអ្នកមានអារម្មណ៍ដូចជាអ្នកស្ថិតក្នុងបរិយាកាសដែលមនុស្សចង់ឲ្យអ្នកជោគជ័យ។
សំណួរ៖ តើអ្នកឃើញវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និង/ឬគណិតវិទ្យាធ្វើការរួមគ្នាក្នុងការងារបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច?
ក្នុងនាមខ្ញុំជាវិស្វករទឹក ជាធម្មជាតិ ខ្ញុំឃើញវិស្វកម្មរាល់ថ្ងៃក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងគណិតវិទ្យាក៏លេចឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃដែរ។ ចូរយើងយករោងចក្រប្រព្រឹត្តិកម្មទឹកជាឧទាហរណ៍។ ខ្ញុំត្រូវគិតអំពីអ្វីដែលមាននៅក្នុងទឹក ព្រោះវាធ្វើដំណើរទៅផ្ទះអ្នកណាម្នាក់។ មានស្តង់ដារសុខភាពដែលខ្ញុំត្រូវបំពេញនៅពេលទឹកចេញពីរោងចក្រព្យាបាល ហើយវិទ្យាសាស្ត្រអាចជួយខ្ញុំឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលអាច និងមិនអាចមាននៅក្នុងទឹកផឹក។ ខ្ញុំប្រើបច្ចេកវិទ្យា និងឧបករណ៍ ដូចជាប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្រ្ត ដើម្បីជួយខ្ញុំឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្រោមដី និងកន្លែងដែលទឹកត្រូវបានព្យាបាល។ ដូចគ្នានេះផងដែរ គណិតវិទ្យាជួយធ្វើឱ្យយល់អំពីអ្វីៗទាំងអស់នេះ ដោយអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំធ្វើការគណនា និងបង្កើតផែនការសកម្មភាពត្រឹមត្រូវសម្រាប់ប្រព័ន្ធប្រព្រឹត្តកម្មទឹក និងប្រព័ន្ធដឹកជញ្ជូន។
សំណួរ៖ តើអ្នកចង់និយាយអ្វីទៅកាន់យុវនារីដែលគិតអំពីការចាប់ផ្តើមអាជីពក្នុង STEM?
ធ្វើជាខ្លួនអ្នក។ ចងចាំថាតើអ្នកជានរណា ហើយតម្លៃរបស់អ្នកជាអ្វី។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការដឹងពីអ្វីដែលអ្នកពេញចិត្ត និងដឹងពីអ្វីដែលជំរុញទឹកចិត្តអ្នក។ ខ្ញុំតែងតែព្យាយាមធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលត្រូវបានដឹកនាំដោយតម្លៃស្នូលរបស់ខ្ញុំ ហើយវាជួយបានច្រើន។ ការកសាងបណ្តាញវិជ្ជាជីវៈក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ ជាពិសេសក្នុងនាមជាស្ត្រីនៅក្នុង STEM ។ ការកសាងសហគមន៍សម្រាប់ខ្លួនអ្នកគ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នកទៅគួរតែជាអាទិភាព។ ម្យ៉ាងទៀត កុំខ្លាចក្នុងការសុំជំនួយ! ការទាក់ទងទៅមនុស្សដែលអាចមានគោលដៅស្រដៀងគ្នា ឬមានប្រវត្តិស្រដៀងគ្នាអាចជាជំនួយដ៏ធំក្នុងការនាំអ្នកទៅកន្លែងដែលអ្នកចង់ទៅ។ ចុងក្រោយ កុំដាក់កម្រិតលើខ្លួនឯង។ ក្នុងនាមជាស្ត្រី ឬមនុស្សដែលមានពណ៌សម្បុរ ជាអកុសល ប្រហែលជាមានអ្នកផ្សេងទៀតដែលអាចព្យាយាមកំណត់អ្នកដោយផ្អែកលើការគិតទុកជាមុនរបស់ពួកគេ – កុំជួយពួកគេ! បន្តទៅមុខ បន្តធ្វើការ និងបន្តជំរុញខ្លួនអ្នក។ អ្នកមានសមត្ថភាពលើសពីអ្នកដឹង!