សំណួរ-ចម្លើយជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត Jenée Myers Twitchell ប្រធានផ្នែកផលប៉ះពាល់ និងគោលនយោបាយ
សំណួរ៖ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសម្រេចចិត្តចូលរួម Washington STEM?
ពេលនៅសាកលវិទ្យាល័យ Washington ខ្ញុំបានធ្វើនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់ខ្ញុំលើបណ្តាញ STEM ក្នុងតំបន់ និងសកម្មភាពរួមរបស់ពួកគេ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃនិក្ខេបបទរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានការរកឃើញមួយចំនួនអំពីតម្រូវការក្នុងការជំរុញទិន្នន័យបន្ថែមទៀត និងសារៈសំខាន់នៃការងារប្រឆាំងការរើសអើងជាតិសាសន៍។ នាយកប្រតិបត្តិរបស់ Washington STEM នៅពេលនោះបាននិយាយថា "យើងបានគិតអំពីការចង់ធ្វើការងារនោះបន្ថែមទៀត ហើយខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកជួយខ្ញុំសរសេរការពិពណ៌នាការងារសម្រាប់អ្វីមួយដែលយើងនឹងហៅទៅក្រុម Impact" ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការសរសេរការពិពណ៌នាការងារនោះ ខ្ញុំបានគិតថា “ខ្ញុំច្បាស់ជាត្រូវធ្វើការនៅទីនេះ”។ ដូច្នេះខ្ញុំបានដាក់ពាក្យ។
សំណួរ៖ តើសមធម៌ក្នុងការអប់រំ STEM និងអាជីពមានន័យដូចម្តេចសម្រាប់អ្នក?
នៅពេលដែលពាក្យសមធម៌កើតឡើង វាចូលដៃជាមួយនឹងការងារប្រឆាំងការរើសអើងជាតិសាសន៍។ វាមានន័យថាយើងមិនគួរធ្វើការងារគោលនយោបាយ ការងារវាស់វែង ឬការងារទិន្នន័យដោយគ្មានសិស្ស គ្រួសារ និងអ្នកអប់រំអំពីអ្នកដែលទិន្នន័យកំពុងវាស់វែងនោះទេ។ យើងកំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រាកដថា យើងកំពុងឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវរឿងរ៉ាវ និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ ដើម្បីឱ្យយើងអាចរួមគ្នាបង្កើតអនាគតមួយដែលគាំទ្រសិស្សានុសិស្សដែលយើងចង់បម្រើឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ហើយវាក៏ដូចគ្នាដែរ តាមរយៈការងារគោលនយោបាយ។ នៅពេលដែលយើងរៀបចំគោលនយោបាយជាមួយមនុស្សភាគច្រើនដែលនឹងត្រូវទទួលឥទ្ធិពលពីពួកគេ វាទំនងជាថាគោលនយោបាយទាំងនោះនឹងត្រូវបានអនុវត្ត និងអនុវត្តកាន់តែខ្លាំង។
សំណួរ៖ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសអាជីពរបស់អ្នក?
ខ្ញុំធំឡើងនៅភាគខាងកើតវ៉ាស៊ីនតោន ក្នុងជ្រលងភ្នំយ៉ាគីម៉ា។ ខ្ញុំជាមនុស្សដំបូងគេក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ ដែលចេញទៅរៀនគ្រប់ទម្រង់នៃការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា ឬមហាវិទ្យាល័យ ដោយមិនអនុញ្ញាតឱ្យទទួលបានបណ្ឌិត។ ខ្ញុំធំឡើងក្នុងគ្រួសារក្រីក្រមួយ ដែលមានប្រវត្តិប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន និងគ្រឿងស្រវឹងផងដែរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ខ្ញុំជាស្ត្រីស្បែកសម្នាក់ដែលហ៊ុំព័ទ្ធដោយមនុស្សផ្សេងទៀតដែលមានឯកសិទ្ធិជនជាតិស្បែកស។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ពីភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងរវាងរបៀបដែលខ្ញុំអាចរុករកស្ថានភាពរបស់ខ្ញុំធៀបនឹងមិត្តភក្ដិ និងមិត្តភក្តិដែលមានពណ៌សម្បុរ។
មួយផ្នែកដើម្បីយកឈ្នះលើរបួសខ្លះ និងការខកចិត្តខ្លះ ខ្ញុំបានធ្វើឱ្យការងារនេះក្លាយជាការងារជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ នេះជារបៀបដែលខ្ញុំទទួលបានបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួននិងបទពិសោធន៍របស់មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។ អាជីពរបស់ខ្ញុំមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងបោះបង់នោះទេ វាគឺជាការងារពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ។
សំណួរ៖ តើអ្វីជំរុញទឹកចិត្តអ្នក?
រឿងដំបូងដែលតែងតែគិតដល់គឺសិស្សដែលខ្ញុំទទួលបានដើម្បីធ្វើការ។ នៅ Washington STEM ខ្ញុំទទួលបានការគាំទ្រ បណ្ឌិត និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយពួកគេគឺជាសិស្សដ៏កាចសាហាវ និងអស្ចារ្យបំផុតដែលខ្ញុំធ្លាប់ជួប។ ពួកគេនាំមកនូវជំនាញជាច្រើន ហើយពិតជាជួយរៀបចំការងារដែលយើងកំពុងធ្វើ។ វារំឭកខ្ញុំថា យើងពិតជាដើរទន្ទឹមគ្នាក្នុងការបង្កើតអនាគតជាមួយសិស្សដែលយើងចង់គាំទ្រ។ ខ្ញុំក៏បង្រៀនជាជំនួយការនៅសកលវិទ្យាល័យ Washington ជាកន្លែងដែលខ្ញុំទទួលបានដើម្បីធ្វើការជាមួយអ្នកជំនាញអាជីពដំបូងៗដែលកំពុងចេញពីប្រព័ន្ធទាំងនេះ។
ខ្ញុំក៏ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយអ្នកជំនាញ និងសិស្សនៅក្នុងសាលា និងសហគមន៍ ហើយប្រែក្លាយវាទៅជាការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយរយៈពេលវែង។ ការដែលអាចមើលឃើញការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើង ខណៈពេលដែលការគិតផងដែរអំពីបរិស្ថានដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់បានយូរជួយខ្ញុំឱ្យរមាស់ជារៀងរាល់ថ្ងៃអំពីតម្រូវការដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរឥឡូវនេះ ក៏ដូចជាការរៀបចំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធនាពេលអនាគត។
សំណួរ៖ តើអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេអំពីរដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន?
វាជាបញ្ហាប្រឈមដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ចិត្ត អារម្មណ៍ និងអាជីពក្នុងការធ្វើការក្នុងស្ថានភាពចម្រុះបែបនេះ — ទាំងមនុស្ស និងភូមិសាស្ត្រ។ យើងអាចទៅដើរលេងនៅវាលខ្សាច់ខ្ពស់ ជិះស្គីលើភ្នំ ឬជិះកាយ៉ាក់ក្នុងសមុទ្រ — ទាំងអស់ក្នុងរយៈពេលពីរបីម៉ោង។ យើងក៏ទទួលបានធ្វើការជាមួយកុលសម្ព័ន្ធចំនួន 29 ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយសហព័ន្ធ ក៏ដូចជាចំនួនជនអន្តោប្រវេសន៍មកពីជុំវិញពិភពលោកផងដែរ មិនថាវាជាជនចំណាកស្រុក Latinx នៅភាគខាងកើតវ៉ាស៊ីនតោន ឬជនអន្តោប្រវេសន៍អាស៊ីអាគ្នេយ៍នៅ South Seattle នោះទេ។ ខ្ញុំស្រឡាញ់ភាពចម្រុះនៃមនុស្ស និងបរិស្ថានដែលរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងរដ្ឋរបស់យើង។
សំណួរ៖ តើអ្វីជារឿងមួយរបស់អ្នកដែលមនុស្សមិនអាចរកឃើញតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត?
នៅពេលខ្ញុំមានអាយុ XNUMX ឆ្នាំ ខ្ញុំបានរៀនពីរបៀបនិយាយ ABC របស់ខ្ញុំថយក្រោយក្នុងរយៈពេល XNUMX វិនាទី ដើម្បីអោយខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំជាកូនច្បងក្នុងគ្រួសារ ដូច្នេះខ្ញុំជាអ្នកបង្ហាញទូកបន្តិច។