សំណួរចម្លើយជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Andy Shouse ប្រធានកម្មវិធី

Andy Shouse គឺជាប្រធានកម្មវិធីរបស់ Washington STEM ហើយគាត់បានចំណាយពេលអាជីពរបស់គាត់ក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីលុបបំបាត់ភាពមិនស្មើគ្នាក្នុងការអប់រំ។ នៅក្នុង Q&A នេះ គាត់ពិភាក្សាអំពីអត្ថន័យនៃគោលបំណងដែលជំរុញគាត់ទៅ Washington STEM ហើយហេតុអ្វីបានជាយុវជននៅតែបំផុសគាត់។

 

 

Andy ដឹកនាំការងាររបស់យើងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងគាំទ្រការផ្លាស់ប្តូរកម្រិតប្រព័ន្ធក្នុងការអប់រំ។

សំណួរ៖ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសម្រេចចិត្តចូលរួម Washington STEM?

នៅពេលដែលខ្ញុំបានចូលរួម Washington STEM ខ្ញុំបានមកពីការងារស្រាវជ្រាវមួយដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើការសិក្សាអំពីបរិយាកាសសិក្សាដ៏ល្អប្រសើរ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ខ្ញុំបានឃើញថាកូនរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់មិនមានថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រទេ ហើយកំពុងចាប់ផ្តើមដាក់ថ្នាក់ចូលទៅក្នុងវគ្គសិក្សា ជាញឹកញាប់ដោយគ្មានមិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេ។ អ្វីៗទាំងអស់ដែលខ្ញុំបានដឹងអំពីភាពមិនស្មើភាពក្នុងការអប់រំគឺនៅចំពោះមុខរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើអ្វីមួយភ្លាមៗអំពីវាបន្ថែមទៀត។ Washington STEM គឺសមជាងសម្រាប់អារម្មណ៍នោះ ដែលខ្ញុំនៅតែមាន។

សំណួរ៖ តើសមធម៌ក្នុងការអប់រំ STEM និងអាជីពមានន័យយ៉ាងណាចំពោះអ្នក?

វាមានន័យថាមនុស្សមានការរង្គោះរង្គើដោយយុត្តិធម៌ ដែលអ្នកមានឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបានជោគជ័យក្នុងអាជីព ដោយមិនគិតពីប្រវត្តិ ពូជសាសន៍របស់អ្នក ភេទរបស់អ្នក អត្តសញ្ញាណផ្លូវភេទរបស់អ្នក ដែលអ្នកមកពីណា។ យើង​ត្រូវ​បង្កើត​បរិយាកាស​ដែល​តំណាង​មនុស្ស​លើស​ពី​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ជា​ប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ហើយឪពុករបស់ខ្ញុំគឺជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ។ ខ្ញុំតែងតែចាប់អារម្មណ៍នឹងកុមារ និងការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍។ ចំណូលចិត្ត និងការងារដំបូងរបស់ខ្ញុំទាក់ទងនឹងការងារជាមួយកុមារ ហើយខ្ញុំនៅតែស្វែងរកពុម្ពអក្សរនៃការបំផុសគំនិត និងឱកាសដើម្បីរៀនពីយុវជន – ពួកគេពិតជាអស្ចារ្យណាស់។

សំណួរ៖ តើអ្នកអាចប្រាប់យើងបន្ថែមអំពីការអប់រំ និងផ្លូវអាជីពរបស់អ្នកបានទេ?

ផ្លូវអាជីពរបស់ខ្ញុំភាគច្រើនគឺតាមរយៈការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍។ ខ្ញុំមានបរិញ្ញាបត្រផ្នែកអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថាន ហើយខ្ញុំមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតផ្នែកអប់រំផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន និងគោលនយោបាយ។ ខ្ញុំបានចំណាយពេលប្រាំពីរឆ្នាំនៅបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រជាតិក្នុងទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនឌីស៊ី ជាកន្លែងដែលយើងបានសំយោគការស្រាវជ្រាវដើម្បីជូនដំណឹងអំពីអាទិភាពនៃការវិនិយោគរបស់ទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធ ដែលបន្ទាប់មកបានបង្កើតឱកាសស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍នៅសាកលវិទ្យាល័យ និងកន្លែងផ្សេងទៀត។ បន្ទាប់មកខ្ញុំជាសាស្រ្តាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Washington College of Education's Learning Sciences & Human Development មុនពេលមក Washington STEM ។ ខ្ញុំតែងតែស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងអប់រំនេះ មិនថាជាការរៀបចំថ្នាក់រៀនដែលបានអនុវត្ត ឬការស្រាវជ្រាវ ឬ Washington STEM ជាកន្លែងដែលវាច្រើនអំពីការកសាងសហគ្រាសនយោបាយ និងធនធានកម្រិតប្រព័ន្ធដើម្បីធ្វើការងារនេះ។

Andy និយាយនៅឯកិច្ចប្រជុំកំពូល STEM ឆ្នាំ 2022 ។

សំណួរ៖ តើអ្វីជំរុញទឹកចិត្តអ្នក?

Kiddos និងកូនរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់ជាពិសេស។ ខ្ញុំ​ធ្វើ​ការ​ដើម្បី​បង្កើត​ប្រព័ន្ធ​ដែល​មាន​ការ​ឆ្លើយ​តប​ទៅ​នឹង​មនុស្ស​វ័យ​ក្មេង ហើយ​គ្មាន​អ្វី​ត្រូវ​បាន​ណែនាំ​ច្រើន​ជាង​ការ​ធ្វើ​អន្តរកម្ម​ជាមួយ​នឹង​កុមារ​នោះ​ទេ។ កូន​ប្រុស​របស់​ខ្ញុំ​នៅ​ក្មេង ហើយ​កូន​ស្រី​ខ្ញុំ​រៀន​នៅ​វិទ្យាល័យ។ នាង និងមិត្តភ័ក្តិរបស់នាងទាំងអស់គឺអស្ចារ្យណាស់ ពួកគេមកជាមួយនឹងគុណសម្បត្តិ និងគំនិត និងមហិច្ឆតាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ទាំងអស់នេះគ្រាន់តែជាការបំផុសគំនិតខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ វា​ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​ចង់​ក្រោក​ឡើង​ធ្វើ​អ្វី​មួយ​ដើម្បី​ភាព​ល្អ​របស់​ពួក​គេ។

សំណួរ៖ តើអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេអំពីរដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន?

ភាពចម្រុះ និងភាពស្រស់ស្អាតនៃរដ្ឋ។ ខ្ញុំធំឡើងនៅ Midwest ដែលវាគ្រាន់តែជាផ្ទះល្វែង។ យ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ - ភ្លៀងឬភ្លឺ - ខ្ញុំភ្ញាក់ឡើងខ្ញុំចេញទៅខាងក្រៅខ្ញុំដកដង្ហើមខ្យល់ស្រស់ៗខ្ញុំមើលជុំវិញហើយខ្ញុំគិតក្នុងចិត្តខ្ញុំស្ទើរតែមិនជឿថាខ្ញុំរស់នៅក្នុងកន្លែងដ៏ស្រស់ស្អាតនេះ។ នោះគឺនៅ Seattle ជាកន្លែងដែលខ្ញុំរស់នៅ ប៉ុន្តែនៅជុំវិញរដ្ឋ អ្នកអាចនៅក្នុងវាលខ្សាច់។ អ្នកអាចនៅលើភ្នំ។ អ្នកអាចនៅសមុទ្រ ឬបឹងភ្នំ។ ឆ្កួតហើយ! បាទ សូមប្រគល់ផ្នែកដ៏ត្រជាក់បំផុតនៃការរស់នៅទីនេះ។

សំណួរ៖ តើអ្វីជារឿងមួយដែលអ្នកមិនអាចរកបានតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត?

ខ្ញុំជាអ្នកហាត់ប្រាណ - ខ្ញុំហាត់ប្រាណយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយថ្ងៃ។ វារារាំងខ្ញុំពីការឆ្កួត។ ខ្ញុំរត់ ជិះកង់ ហែលទឹក និងលើកទម្ងន់។