សំណួរ-ចម្លើយជាមួយ Katie Schott អ្នកសម្របសម្រួលកម្មវិធី
Washington STEM មានសេចក្តីរំភើបរីករាយដែលមាន Katie Schott ចូលរួមជាមួយក្រុមរបស់យើងជាអ្នកសម្របសម្រួលកម្មវិធីថ្មី។ យើងបានអង្គុយជាមួយ Katie ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីនាង មូលហេតុដែលនាងបានចូលរួមនៅ Washington STEM និងរបៀបដែលនាងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងអំពីការអប់រំ STEM ។
Q. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសម្រេចចិត្តចូលរួម Washington STEM?
ក្នុងអំឡុងពេលរាតត្បាត មនុស្សជាច្រើនបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ ឬសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើជាអាជីព។ ខ្ញុំក៏មានពេលច្រើនដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីផ្លូវអាជីពរបស់ខ្ញុំ និងកន្លែងដែលខ្ញុំចង់ទៅនាពេលអនាគត។ នៅទីបំផុត ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តថាខ្ញុំចង់ផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍នៃអាជីពរបស់ខ្ញុំទៅកាន់ការអប់រំផ្លូវការ។
ខ្ញុំបានធ្វើការក្នុងការអប់រំក្រៅផ្លូវការប្រហែលប្រាំពីរឆ្នាំមកហើយ។ នៅពេលនោះ ខ្ញុំកំពុងធ្វើការនៅអាងចិញ្ចឹមត្រី ហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំកំពុងជួយបំផុសគំនិតក្មេងៗ និងជំរុញការចង់ដឹងចង់ឃើញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមិនអាចមើលឃើញផលប៉ះពាល់ដែលខ្ញុំកំពុងមានលើសពីនោះទេ។ ខ្ញុំចង់ចូលរួមក្នុងអង្គការដែលគាំទ្រសិស្សលើសពីដំណាក់កាល "វិទ្យាសាស្ត្រគឺឡូយ" ដែលជាអង្គការដែលជួយកុមារតាមរយៈដំណើរការសិក្សាទាំងមូលរបស់ពួកគេ។ ពីការបង្កើតចំណង់ចំណូលចិត្តដំបូងសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ ការយល់ដឹងពីរបៀបដែលពួកគេអាចប្រើប្រាស់ការអប់រំ STEM របស់ពួកគេនាពេលអនាគត និងចុងក្រោយដើម្បីជួយពួកគេឱ្យឈានជើងឆ្ពោះទៅរកអាជីព STEM ។
ខ្ញុំរំភើបណាស់ក្នុងការស្វែងរកអង្គការដូចជា Washington STEM ដែលធ្វើដូច្នេះបាន ហើយខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលអាចចូលរួមជាមួយបុគ្គលិក Washington STEM ។
Q. តើសមធម៌ក្នុងការអប់រំ STEM និងអាជីពមានន័យយ៉ាងណាចំពោះអ្នក?
សម្រាប់ខ្ញុំ សមធម៌ក្នុងការអប់រំ និងអាជីព STEM មានន័យថា មនុស្សគ្រប់រូប ដោយមិនគិតពីប្រវត្តិរបស់ពួកគេ មានឱកាស និងមធ្យោបាយដើម្បីសម្រេចក្តីសុបិនរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ វាក៏មានន័យផងដែរថា មនុស្សគ្រប់រូបនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងដែលអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ ធ្វើការរួមគ្នាឆ្ពោះទៅរកការកំណត់អត្តសញ្ញាណ ការយល់ដឹង និងការដកចេញនូវឧបសគ្គដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់សិស្ស ជាពិសេសសិស្សដែលធ្លាប់ត្រូវបានដកចេញពីចន្លោះ STEM ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ផ្នែកដ៏ធំមួយនៃដំណើរការនៃការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់យើងឡើងវិញគឺមិនត្រឹមតែកំណត់ថាមានបញ្ហានោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងការយល់ដឹងពីមូលហេតុដែលរបាំងទាំងនេះមាន និងរបៀបដែលវាប៉ះពាល់ដល់សិស្ស។
Q. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសអាជីពរបស់អ្នក?
ខ្ញុំនៅតែស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃដំណើរអាជីពរបស់ខ្ញុំ ហើយផ្លូវណាមួយតែងតែមានការវិវឌ្ឍន៍ ហើយពិតជាគ្មានចំណុចបញ្ចប់នោះទេ។ ដំណើរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំរហូតមកដល់ពេលនេះបាននាំខ្ញុំទៅរកការងារផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែប្រធានបទទូទៅសម្រាប់ការងារទាំងអស់នោះគឺការអប់រំ។ មួយសន្ទុះ ខ្ញុំបានធ្វើការនៅថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា បន្ទាប់មកការអប់រំក្រៅផ្លូវការ ហើយមួយសន្ទុះ ខ្ញុំបានដើរលើផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។ ការមានការអប់រំជាយុថ្កាក្នុងផ្លូវរបស់ខ្ញុំបានជួយសម្រាលទុក្ខព្រោះខ្ញុំដឹងថាខ្លួនឯងចាក់ឫសក្នុងតណ្ហារបស់ខ្ញុំ។ មានផ្លូវអាជីពច្រើនណាស់ លើសពីការបង្រៀន ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំចូលរួមក្នុងការអប់រំ និងមានឥទ្ធិពលពិតប្រាកដលើអ្នកដទៃ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំពិតជារំភើបដែលបានរកឃើញកន្លែងណាមួយដូចជា Washington STEM ជាកន្លែងដែលខ្ញុំអាចបង្កើតឥទ្ធិពលឆ្ពោះទៅរកការផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធអប់រំ។
Q. តើអ្នកអាចប្រាប់យើងបន្ថែមអំពីផ្លូវនៃការអប់រំ/អាជីពរបស់អ្នកបានទេ?
ពេលខ្ញុំរៀនចប់វិទ្យាល័យ ខ្ញុំគិតថាចង់ធ្វើជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រស្រាវជ្រាវ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើការនៅបន្ទប់ពិសោធន៍ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីធ្វើការនៅបន្ទប់ពិសោធន៍ក្នុងពេលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តថាវាមិនមែនសម្រាប់ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តមើលមីក្រូទស្សន៍ពេញមួយថ្ងៃទេ! ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមសម្លឹងមើលចំណង់ចំណូលចិត្តផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំបានរកឃើញថា ចំណាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំទាក់ទងនឹងការធ្វើការជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត និងការកសាងទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនង។ នោះហើយជារបៀបដែលខ្ញុំបានប្តូរទៅជាអាជីពផ្តោតលើការអប់រំ។ ខ្ញុំនៅតែស្រលាញ់វិទ្យាសាស្រ្ត ហើយខ្ញុំនៅតែជាមនុស្សប្រមឹក ប៉ុន្តែសេវាកម្មនាំមកជូនខ្ញុំនូវសេចក្តីរីករាយពិតប្រាកដ។
Q. តើអ្វីជំរុញទឹកចិត្តអ្នក?
នេះប្រហែលជាស្តាប់ទៅមិនច្បាស់ ប៉ុន្តែនិយាយដោយស្មោះត្រង់ ការបង្កើតថ្មីបែបវិទ្យាសាស្ត្រពិតជាជំរុញចិត្តខ្ញុំ។ មានគំនិតដ៏អស្ចារ្យ និងច្នៃប្រឌិតជាច្រើនដែលមនុស្សបានបង្កើតឡើងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដ៏ធំបំផុតមួយចំនួនរបស់យើង (ឬពួកគេគ្រាន់តែព្យាយាមដោះស្រាយសម្រាប់អ្វីមួយដែលពួកគេគិតថាល្អ) ហើយអ្នកមិនដឹងថាការរកឃើញ ឬការច្នៃប្រឌិតទាំងនោះនឹងដឹកនាំទៅណានោះទេ។ . វាជាការបំផុសគំនិតដែលមនុស្សកំពុងព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហា និងបញ្ហាប្រឈមធំៗមួយចំនួនរបស់ពិភពលោក ដោយជំរុញឱ្យដែនកំណត់នៃការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីវិទ្យាសាស្ត្រឆ្ពោះទៅមុខ និងបង្កើតការរកឃើញថ្មី កាន់តែធំ និងប្រសើរជាងមុន។
សំណួរ តើអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេអំពីរដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន?
ខ្ញុំធំឡើងនៅរដ្ឋ Colorado ប៉ុន្តែបានផ្លាស់មកទីនេះ ដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍អ្វីប្លែកក្រោយមហាវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំធ្លាប់តែរស់នៅក្នុងរដ្ឋ Colorado ប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ចេញទៅក្រៅ និងរុករក។ ពេលខ្ញុំទៅទស្សនាទីក្រុង Washington វាជាកន្លែងត្រជាក់ខ្លាំងណាស់! ខ្ញុំចូលចិត្តភាពជិតទឹក និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី និងបរិស្ថានផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ដែលអ្នកអាចរុករកបាន ចាប់ពីព្រៃទឹកភ្លៀងរហូតដល់វាលខ្សាច់ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់!
Q. តើរឿងមួយដែលអ្នកមិនអាចរកបានតាមរយៈអ៊ីនធឺណិតគឺជាអ្វី?
ការងារដំបូងរបស់ខ្ញុំនៅវិទ្យាល័យគឺបង្រៀនក្មេងៗដែលមានអាយុពី 13 ទៅ XNUMX ឆ្នាំពីរបៀបវាយកូនហ្គោល។ វាជាបទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយក្នុងការផ្តល់ឱ្យក្មេងអាយុ XNUMX ឆ្នាំម្នាក់នូវក្លឹបវាយកូនហ្គោល ហើយត្រូវប្រាកដថាគ្មាននរណាម្នាក់រងរបួស។ ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីកាលពីក្មេង ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅទីនោះពេលរៀននៅវិទ្យាល័យ។ វាជាបទពិសោធន៍ដ៏រីករាយមួយ ទោះបីជាខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំនឹងត្រលប់ទៅក្មេងអាយុ XNUMX ឆ្នាំ និងក្លឹបវាយកូនហ្គោលក៏ដោយ។ ខ្ញុំមិនសូវវាយកូនហ្គោលច្រើនទេឥឡូវនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានគិតចង់យកក្លឹបរបស់ខ្ញុំទៅកន្លែងបើកបរ។