Washington STEM 2022 សង្ខេបច្បាប់

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំនីតិបញ្ញត្តិឆ្នាំ 2022 របស់ទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន វ៉ាស៊ីនតោន STEM រួមជាមួយដៃគូបណ្តាញ STEM ក្នុងតំបន់ចំនួន 10 របស់យើង គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិគោលនយោបាយមនុស្ស 11 នាក់ និងសម្ព័ន្ធតស៊ូមតិរបស់វ៉ាស៊ីនតោន STEM បានធ្វើការដើម្បីជំរុញគោលនយោបាយដែលផ្តោតលើសមធម៌ STEM និងការបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរដ៏មានអត្ថន័យសម្រាប់សិស្ស។ ដែលនៅឆ្ងាយបំផុតពីឱកាសនៅក្នុងរដ្ឋរបស់យើង។

រំលងទៅ៖  ការរៀនសូត្រដំបូង ❘ វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ ❘ ឥណទានពីរ ❘ ផ្លូវអាជីព ❘ ការតស៊ូមតិក្នុងសកម្មភាព។

អាទិភាពផ្នែកច្បាប់ និងលទ្ធផលនៅឆ្នាំ 2022

Washington STEM ប្រមូលផ្តុំអ្នកពាក់ព័ន្ធយ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីធានាថាគោលនយោបាយដែលយើងកំពុងធ្វើជាជើងឯកគឺសមធម៌ និងអាចធ្វើទៅបានក្នុងវដ្តនីតិបញ្ញត្តិ។ ដោយមានការគាំទ្រពីគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិគោលនយោបាយ Washington STEM យើងបានផ្តោតលើអាទិភាពគោលនយោបាយចំនួនបួន៖ ការកែលម្អប្រព័ន្ធទៅនឹងកម្មវិធី Dual Credit, Early Learning និង Early STEM metrics, លទ្ធភាពទទួលបានសមធម៌ក្នុងការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងការពង្រីកឱកាសសិក្សាដែលភ្ជាប់ជាមួយអាជីព។

ការរៀនដំបូង

គោលបំណង៖ ការកែលម្អប្រព័ន្ធនៅដើម STEM
គាំទ្រដល់ការបង្កើត និងការប្រើប្រាស់របាយការណ៍រដ្ឋរបស់កុមារដែលកំពុងបន្ត ដែលផ្តល់នូវការពិនិត្យមើលយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីសុខភាពនៃប្រព័ន្ធសិក្សាដំបូង និងប្រព័ន្ធថែទាំកុមាររបស់យើង។

បំណង
ការបន្ថែមនៃម៉ែត្រ STEM ដំបូងទៅកាតរបាយការណ៍ STEM ទូទាំងរដ្ឋដែលបោះពុម្ភផ្សាយដោយរដ្ឋនឹងជួយធានាថាអ្នកអប់រំ និងអាជីវកម្មជារៀងរាល់ឆ្នាំតាមដានសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រដំបូងក្នុងការសម្រេចបាននូវការអប់រំ STEM ទូទាំងរដ្ឋ និងគោលដៅកម្លាំងពលកម្ម។

លទ្ធផល
វិក័យប័ត្រព្រឹទ្ធសភា 5553 ការផ្តល់ទិន្នន័យទាក់ទងនឹងម៉ែត្រ STEM ដំបូងនៅក្នុងកាតរបាយការណ៍អប់រំ STEM

• វិក្កយបត្រនេះនឹងតម្រូវឱ្យកាតរបាយការណ៍អប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM) ដែលមានស្រាប់ ដើម្បីរួមបញ្ចូលទិន្នន័យទាក់ទងនឹងការវាស់វែង STEM ដំណាក់កាលដំបូង រួមទាំងទិន្នន័យលទ្ធផលដែលមានជាសាធារណៈតាមរយៈក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាការរៀនសូត្រដំបូង និងនាយកដ្ឋានកុមារ យុវជន និងគ្រួសារដែលកំពុងដំណើរការ។ របាយការណ៍។
• ការចូលប្រើទិន្នន័យដែលបានពង្រីកនឹងបង្ហាញពីចន្លោះប្រហោងក្នុងការចូលប្រើការរៀនដំបូងប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។
• SB 5553 នឹងមិនបន្ថែមតម្រូវការប្រមូលទិន្នន័យបន្ថែមណាមួយឡើយ។
• SB 5553 មិនបានឆ្លងកាត់ជំហានចុងក្រោយនៃដំណើរការនីតិប្បញ្ញត្តិទេ។ វាគឺជាសេចក្តីព្រាងច្បាប់មួយក្នុងចំណោមច្បាប់ចំនួន 103 ដែលបានប្រគល់ជូនព្រឹទ្ធសភាវិញនៅពេលបិទសម័យប្រជុំ។

ការចូលប្រើដោយសមធម៌ចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ

គោលបំណង៖ បង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ
លទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រអាចត្រូវបានបង្កើនដោយការគាំទ្រដល់ការអនុវត្តក្នុងតំបន់ ភាពជាដៃគូ និងការធ្វើផែនការសហគមន៍ និងដោយធ្វើការតាមរយៈមណ្ឌលសេវាកម្មអប់រំ។

បំណង
ការគាំទ្រសម្រាប់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងតំបន់ដើម្បីពង្រីកការចូលប្រើប្រាស់ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនឹងទៅដល់សិស្សដែលមិនទាន់ទទួលបានសេវា និងកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយសមាជិកសហគមន៍ អ្នកនាំសារដែលជឿទុកចិត្ត និងអង្គការសហគមន៍ និងមិនរកប្រាក់ចំណេញ។ អ្នកអប់រំក៏នឹងត្រូវបានគាំទ្រតាមរយៈការបង្កើនការយល់ដឹង និងការពង្រីកឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ រួមទាំងក្រុមការងារ បណ្តាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ ការគាំទ្រផ្នែករដ្ឋបាល និងការរៀនសូត្ររួមគ្នារបស់ស្រុក។

លទ្ធផល
សំណើថវិកាដើម្បីផ្តល់មូលនិធិដល់ការដឹកនាំការអនុវត្ត CS ត្រូវបានដាក់ជូន។ (ឧបត្ថម្ភ៖ Sen Lisa Wellman) WELL S4960.1

• ស្រុកសេវាកម្មអប់រំនីមួយៗនឹងប្រើប្រាស់មូលនិធិនេះសម្រាប់តែប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ 1.0 FTE ដែលនឹងជួយរដ្ឋសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអប់រំផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័ររបស់ខ្លួន។ ការនាំមុខលើការអនុវត្ត CS ក៏នឹងជួយឱ្យស្រុកនានាផ្តល់អាទិភាពដល់ភាពចម្រុះ សមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការពង្រីកកម្មវិធី CS របស់ពួកគេ។
• ការផ្តល់ថវិកាមិនបានឆ្លងកាត់ទេ។
• ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់វគ្គ 2023 WA STEM កំពុងធ្វើការជាមួយដៃគូក្នុងការរៀនសូត្រដំបូង ផ្លូវអាជីពក្នុងស្ថាប័ន 2- និង 4 ឆ្នាំ បណ្តាញ STEM សមាគមឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាវ៉ាស៊ីនតោន (WTIA) និងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងការអនុវត្តរបស់វ៉ាស៊ីនតោន។ ផែនការវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័ររបស់រដ្ឋ។ គោលដៅ SMART និងការទិញចូលពិតប្រាកដពីភាគីពាក់ព័ន្ធជាច្រើនរួមមានសិស្ស គ្រួសារ អ្នកអប់រំ អាជីវកម្ម សប្បុរសជន ទីភ្នាក់ងារ និងអង្គការតាមសហគមន៍នឹងពង្រឹងផែនការនេះ។ ការងារបច្ចុប្បន្នជាមួយ WTIA រួមមានការបង្កើតផ្ទាំងគ្រប់គ្រង CS ដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានដល់សាលារៀន និងដៃគូឧស្សាហកម្ម (និងស្ថាប័ននីតិប្បញ្ញត្តិ) ដើម្បីជួយពង្រីកកម្មវិធី និងការគាំទ្រ។

ការចូលប្រើដោយសមធម៌ចំពោះកម្មវិធីឥណទានពីរ

គោលបំណង៖ ការផ្តល់របាយការណ៍ឥណទានពីរនៅទូទាំងរដ្ឋអាណត្តិ
ទិន្នន័យទូទាំងរដ្ឋលើកម្មវិធីឥណទានពីរត្រូវបានកំណត់។ អាណត្តិពង្រីកការរាយការណ៍នឹងផ្តល់ការគាំទ្រកម្មវិធីដែលត្រូវការច្រើន។

បំណង
ទិន្នន័យបច្ចុប្បន្នអំពីកម្មវិធីឥណទានពីររួមបញ្ចូលតែរង្វាស់នៃការចូលរួមប៉ុណ្ណោះ។ ការរាយការណ៍ដ៏រឹងមាំបន្ថែមទៀតនឹងជួយជូនដំណឹងអំពីការណែនាំអំពីគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ការបិទគម្លាតឥណទានពីរចាប់ពីពេលដែលសិស្សព្យាយាមវគ្គសិក្សារហូតដល់ការរីកចំរើនក្រោយមធ្យមសិក្សា។

លទ្ធផល
Washington STEM បាននិពន្ធ និងជួយអនុម័តច្បាប់ HB 1867 ទាក់ទងនឹងទិន្នន័យកម្មវិធីឥណទានពីរ។ ឆ្នាំ 1867 ត្រូវបានបោះឆ្នោតចេញពីព្រឹទ្ធសភា និងសភាដោយមានការគាំទ្រជាឯកច្ឆ័ន្ទ និងទ្វេភាគី 48-0 និង 95-1 សម្លេងរៀងគ្នា។

• ច្បាប់នេះដាក់ឱ្យដំណើរការនូវអនុសាសន៍ពីក្រុមការងារឥណទានពីរទូទាំងរដ្ឋ ដែល Washington STEM បម្រើ។ អនុសាសន៍ដែលបានដាក់ជូនសភាក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2021 ណែនាំរដ្ឋឱ្យ "បង្កើតផ្ទាំងគ្រប់គ្រងឥណទានពីរផ្នែកឆ្លងកាត់ផ្នែកកម្រិតរដ្ឋ ដើម្បីឱ្យអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ និងអ្នកអនុវត្តវិភាគនិន្នាការបណ្តោយក្នុងការទទួលបានឥណទានពីរ ការចូលរួម និងភាពជោគជ័យ។"
• ច្បាប់ទាមទារឱ្យមានការរាយការណ៍ទិន្នន័យឥណទានពីរ រួមទាំងព័ត៌មានអំពីការបញ្ចប់វគ្គសិក្សា និងការចម្លងដោយជោគជ័យនៃឥណទាន។ ច្បាប់​នេះ​ក៏​ធានា​ផងដែរ​ថា​វិធានការ​ទាំងអស់​មាន​ដោយ​ពូជសាសន៍ ប្រាក់ចំណូល យេនឌ័រ ភូមិសាស្ត្រ និង​ប្រជាសាស្ត្រ​ផ្សេងទៀត។
• WA STEM បានបង្កើតការគាំទ្រសម្រាប់វិក័យប័ត្រពីសម្ព័ន្ធភាពទូលំទូលាយនៃដៃគូ៖ ការិយាល័យអគ្គនាយកនៃការណែនាំសាធារណៈ (OSPI), ក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋនៃការអប់រំ (SBE), ក្រុមប្រឹក្សាសមិទ្ធិផលនិស្សិតវ៉ាស៊ីនតោន (WSAC), ក្រុមប្រឹក្សាប្រធានស្ថាប័ន 4 ឆ្នាំ (COP ), ក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋនៃមហាវិទ្យាល័យសហគមន៍ និងបច្ចេកទេស (SBCTC), មជ្ឈមណ្ឌលទិន្នន័យស្រាវជ្រាវការអប់រំ (ERDC), សម្ព័ន្ធជោគជ័យវិទ្យាល័យ, តុមូលវ៉ាស៊ីនតោន និងសម្ព័ន្ធតស៊ូមតិ STEM វ៉ាស៊ីនតោន។

ផ្លូវអាជីព & ទំនាក់ទំនងអាជីព វ៉ាស៊ីនតោន

គោលបំណង៖ ពង្រីកឱកាសសិក្សាដែលទាក់ទងនឹងអាជីព
ការតស៊ូមតិសម្រាប់ការវិនិយោគបន្ថែមទៀតនៅក្នុងឱកាសសិក្សាដែលទាក់ទងនឹងអាជីពទូទាំងរដ្ឋនឹងពង្រឹង និងពង្រីកប្រព័ន្ធបច្ចុប្បន្ន។

បំណង
ការអភិវឌ្ឍន៍ និងពង្រីកឱកាសសម្រាប់ការរៀនសូត្រដែលភ្ជាប់នឹងអាជីពនៅក្នុងវិស័យដែលមានតម្រូវការខ្ពស់នឹងគាំទ្រដល់កម្លាំងការងារនាពេលអនាគតនៅក្នុងតំបន់ដែលមានសារៈសំខាន់ចំពោះការងើបឡើងវិញនៃជំងឺរាតត្បាតរបស់ទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន និងអនាគតកាបូនសុទ្ធរបស់រដ្ឋរបស់យើង។

លទ្ធផល
3 លានដុល្លារនឹងត្រូវវិនិយោគលើជំនួយការរៀនសូត្រដែលទាក់ទងនឹងអាជីពដល់អ្នកបង្កើតកម្មវិធីក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្មដើម្បីបង្កើតកម្មវិធីថ្មី និងខ្នាតដែលមានស្រាប់។

• វិស័យផ្តោតសំខាន់រួមមានៈ CleanTech/Energy, IT/Cybersecurity, Advanced Manufacturing/Aerospace, Healthcare, Maritime, Education, Construction, and Banking/Finance។

សកម្មភាពតស៊ូមតិរបស់ទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន

Washington STEM ធ្វើការជាមួយសហគមន៍ និងអ្នកពាក់ព័ន្ធទូទាំងរដ្ឋ ដើម្បីបង្កើតរបៀបវារៈគោលនយោបាយដែលនឹងជំរុញការវិនិយោគ និងគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋជាមួយនឹងលទ្ធផលល្អបំផុតសម្រាប់ទាំងសិស្ស និងសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងចិត្ត។ លក្ខណៈនៃការសហការគ្នានៃវិធីសាស្រ្តនេះធានាថាគោលនយោបាយដែលយើងជាជើងឯកត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសមធម៌ និងតំណាង។ ហើយយើងសម្រេចបានច្រើននៅពេលយើងធ្វើការជាមួយគ្នា។

ចំណុច​សំខាន់​ទីបន្ទាល់

នាយកគោលនយោបាយ Washington STEM លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Bish Paul បានបន្តតស៊ូមតិសម្រាប់ការរៀនសូត្រដំបូង និងការទទួលបានការថែទាំកុមារប្រកបដោយគុណភាពនៅឯ ថ្ងៃទី 14 ខែមករាសវនាការនៃ SB 5553 នៅគណៈកម្មាធិការព្រឹទ្ធសភាស្តីពីការរៀនដំបូង និងការអប់រំកម្រិត K-12 ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Paul ត្រូវបានចូលរួមដោយសមាជិកព្រឹទ្ធសភា Claire Wilson ដែលជាជើងឯកនីតិបញ្ញត្តិនៃច្បាប់នេះ និងដៃគូក្នុងតំបន់ Sarah Brady នៃធនធានថែទាំកុមារ។ ជេនី វេលទ្រី នៃបណ្តាញ Skagit STEM, Susan Barbeauពីមូលដ្ឋានគ្រឹះ 5 ដំបូង។

Washington STEM ក៏បានផ្តល់ឱ្យផងដែរ។ សក្ខីកម្មនៅថ្ងៃទី ១៦ ខែកុម្ភៈ ដល់គណៈកម្មាធិការផ្ទះស្តីពីកុមារ យុវជន និងគ្រួសារ ដើម្បីគាំទ្រដល់អាជីវកម្មដែលតាមដានពីសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រដំបូងក្នុងការសម្រេចបាននូវការអប់រំ STEM ទូទាំងរដ្ឋ និងគោលដៅកម្លាំងពលកម្ម។ ការ​ចូល​រួម​ក៏​មាន​ម្ចាស់​ជើង​ឯក​នីតិបញ្ញត្តិ តំណាង តាណា សេន និងដៃគូក្នុងតំបន់ Misha Lujan, ចាប់ពី សម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច Snohomish County, Sarah Brady, នៃ ធនធានថែទាំកុមារ, ជេនី វេលទ្រីនិង ESD 189 ។

វេជ្ជបណ្ឌិត Bish Paul បានចាប់ដៃគូជាមួយ តំណាង David Paul, Angie Sieversពីបណ្តាញ Snohomish STEM, Sinead Plaggeពី ESD 189, រដ្ឋ Virginia Brown Barryពី Stand for Children និង Gabriel Stotz ពី Eisenhower High School Career and College Readiness Specialist នៅថ្ងៃទី ២៦ ខែកុម្ភៈ ដើម្បីតស៊ូមតិសម្រាប់ការរាយការណ៍ឥណទានពីរតាមរយៈ HB 1867 សម្រាប់សវនាការ Early Learning និង K12 របស់ព្រឹទ្ធសភា។

សម្លឹងឆ្ពោះទៅមុខ

យើងមានមោទនភាពចំពោះអ្វីដែលសម្រេចបាននៅក្នុងសម័យប្រជុំនីតិប្បញ្ញត្តិឆ្នាំ 2022 ប៉ុន្តែយើងដឹងថាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើននៅខាងមុខ។ នៅពេលដែលយើងទាំងអស់គ្នាបន្តស្វែងរកបញ្ហាប្រឈម—ការរៀនងើបឡើងវិញនៅក្នុងសាលារៀន ការធ្លាក់ចុះការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា និងភាពមិនច្បាស់លាស់ខាងសេដ្ឋកិច្ចបន្ទាប់ពីមានអាសន្នផ្នែកសុខភាពសាធារណៈ និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត—អ្នកអាចពឹងផ្អែកលើ Washington STEM ដើម្បីស្វែងរក និងធ្វើសកម្មភាពលើគោលនយោបាយដែលនឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដោយសមធម៌ដល់សិស្សរបស់ Washington .

សម្រាប់​ព័ត៌មាន​លម្អិត​នៃ​វគ្គ និង​សម្ភារៈ​សូម​ចូល​មើល www.washingtonstem.org/advocacy2022.