ការសង្ខេបឡើងវិញផ្នែកច្បាប់នៃទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនឆ្នាំ 2020

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំនីតិបញ្ញត្តិឆ្នាំ 2020 របស់ Washington STEM រួមជាមួយដៃគូបណ្តាញ STEM ក្នុងតំបន់ចំនួន 10 របស់យើង គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិគោលនយោបាយ 15 នាក់ និងសម្ព័ន្ធតស៊ូមតិរបស់ Washington STEM បានធ្វើការដើម្បីជំរុញគោលនយោបាយដែលផ្តោតលើសមធម៌ STEM និងការបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរដ៏មានអត្ថន័យសម្រាប់សិស្សដែលនៅឆ្ងាយបំផុត។ ពីឱកាសនៅក្នុងរដ្ឋរបស់យើង។

អាទិភាពផ្នែកច្បាប់ និងលទ្ធផលរបស់យើងក្នុងឆ្នាំ 2020

Washington STEM ប្រមូលផ្តុំអ្នកពាក់ព័ន្ធយ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីធានាថាគោលនយោបាយដែលយើងកំពុងធ្វើជាជើងឯកគឺសមធម៌ និងអាចធ្វើទៅបានក្នុងវដ្តនីតិបញ្ញត្តិ។ ដោយមានការគាំទ្រពីគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិគោលនយោបាយរបស់យើង យើងបានផ្តោតលើគោលការណ៍ចំនួនបីដែលស្នើឱ្យផ្តល់អាទិភាពដល់ផ្នែកផ្តោតសំខាន់ពីររបស់ Washington STEM - ផ្លូវអាជីព និង Early STEM ។

ផ្លូវអាជីព

សំណួររបស់យើង។៖ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ជំនួយភាពជាអ្នកដឹកនាំសម្រាប់កំណែទម្រង់ការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ (LASER) ។ សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីអាទិភាពគោលនយោបាយនេះ សូមអាននេះ។ គោលការណ៍សង្ខេបនៃឡាស៊ែរ ពី Washington STEM ។

• លទ្ធផល​នេះ៖ $500,000 ដើម្បីផ្តល់មូលនិធិដល់កម្មវិធី Washington LASER ។

សំណួររបស់យើង៖ ការបង្កើនមូលនិធិសម្រាប់កម្មវិធី Career Connect Washington ។ សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីអាទិភាពគោលនយោបាយនេះ សូមអាននេះ។ Career Connect Washington សង្ខេបគោលនយោបាយ.

• លទ្ធផល​នេះ: $875,000 ដើម្បីពង្រីកកម្មវិធីសិក្សាដែលភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងការងារ ជំនួយអន្តរការី; $150,000 ដើម្បីបង្កើតបញ្ជីសារពើភណ្ឌកម្មវិធីទូទាំងរដ្ឋដែលភ្ជាប់ជាមួយអាជីព។

STEM ដំបូង

សំណួររបស់យើង៖ ធ្វើការវិនិយោគលើអ្នកសម្របសម្រួលការរៀនដំបូងនៅមណ្ឌលសេវាកម្មអប់រំនីមួយៗនៅទូទាំងវ៉ាស៊ីនតោន។ សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីអាទិភាពគោលនយោបាយនេះ សូមអាននេះ។ សង្ខេបគោលនយោបាយសមាគមនៃស្រុកសេវាអប់រំ (AESD).

• លទ្ធផល​នេះ: សំណើនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវិក្កយបត្រ omnibus គោលនយោបាយ SB6253 ដែលមិនបានឆ្លងកាត់ និងមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងថវិកាសម្រាប់ឆ្នាំនេះ។

ការតស៊ូមតិក្នុងសកម្មភាព 

តើ Washington STEM ជួយបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរតាមរយៈគោលនយោបាយយ៉ាងដូចម្តេច? តាមរយៈភាពជាដៃគូ ការសហការ និងការខិតខំប្រឹងប្រែង។ ពេញមួយសម័យប្រជុំនីតិប្បញ្ញត្តិឆ្នាំ 2020 យើងបានធ្វើការជាមួយអង្គការ និងអ្នកពាក់ព័ន្ធមកពីទូទាំងទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន ដើម្បីធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូរអាចធ្វើទៅបាន។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃអ្វីដែលមើលទៅដូចជា។

• នៅថ្ងៃទី ១៥ ខែមករា^thWashington STEM ត្រូវបានចូលរួមដោយដៃគូបណ្តាញ STEM ក្នុងតំបន់ចំនួន 10 របស់យើង និងអ្នកអប់រំ 45+ អ្នកដឹកនាំអាជីវកម្ម និងអ្នកតស៊ូមតិដើម្បីរៀបចំកិច្ចប្រជុំ 90+ ជាមួយមន្ត្រីជាប់ឆ្នោតនៅ Olympia ។ កិច្ចប្រជុំទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធានាថាសមធម៌ STEM និងការស្នើសុំគោលនយោបាយរបស់យើងគឺនៅខាងមុខ និងជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់សមាជិកសភា។
• Jenee Myers Twitchell នាយក Impact for Washington STEM បានធ្វើដំណើរទៅ Olympia ទៅ តស៊ូមតិទៅគណៈកម្មាធិការហិរញ្ញវត្ថុសភា សម្រាប់ការវិនិយោគលើកម្លាំងពលកម្ម និងការអប់រំតាមរយៈ SB 6492; នាងផងដែរ។ តស៊ូមតិទៅគណៈកម្មាធិការរៀបចំផ្ទះ នៅលើ HB 2308 សម្រាប់ទិន្នន័យគុណភាពដែលអាចជួយរដ្ឋវាយតម្លៃថាតើការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ និងកម្លាំងពលកម្មដែលទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនកំពុងបង្កើតកំពុងប៉ះពាល់ដល់សិស្សដោយសមធម៌ដែរឬទេ។
• ដៃគូមកពីទូទាំងរដ្ឋបានជួយផ្តល់ប្រាក់កម្ចីដល់ការគាំទ្ររបស់ពួកគេដោយការសរសេរមតិនៅក្នុងកាសែតក្នុងស្រុកដើម្បីជួយបង្ហាញពីអ្វីដែលសមធម៌ និងគុណភាពខ្ពស់ កម្មវិធី STEM មើលទៅដូចនៅលើមូលដ្ឋាន។ ឧទាហរណ៍ បណ្ឌិត Michael Dunn លោក Brad Van Dyne និង Lorri Reilly បានចែករំលែក ព្រឹត្តិការណ៍ របស់ពួកគេ។ ពីរបៀបដែលឡាស៊ែរធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងតំបន់ Spokane ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោកបណ្ឌិត Damien Pattenaude អគ្គនាយកនៃសាលា Renton School District និងលោកបណ្ឌិត James Heath ប្រធានវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ជីវវិទ្យាប្រព័ន្ធ បានបង្ហាញពីរបៀបដែលពួកគេ ភាពជាដៃគូតាមរយៈឡាស៊ែរ កំពុងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរដោយសមធម៌នៅក្នុង Puget Sound។

យើងមានមោទនភាពចំពោះអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាននៅក្នុងសម័យប្រជុំនីតិប្បញ្ញត្តិឆ្នាំ 2020 ប៉ុន្តែយើងដឹងថាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើននៅខាងមុខ។ នៅពេលដែលយើងទាំងអស់គ្នាបន្តរុករកភាពអាសន្នផ្នែកសុខភាពសាធារណៈដែលកំពុងលេចចេញ អ្នកអាចពឹងផ្អែកលើ Washington STEM ដើម្បីស្វែងរក និងធ្វើសកម្មភាពលើគោលនយោបាយដែលនឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដោយសមធម៌ដល់និស្សិតវ៉ាស៊ីនតោន។

សម្រាប់ព័ត៌មានពិនិត្យ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវគ្គលម្អិតបន្ថែម សូមចូលទៅកាន់ www.washingtonstem.org/advocacy ។