ប្លុក (Blog)

Washington STEM កំពុងចូលរួមជាមួយអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំជនជាតិដើមភាគតិចមកពីទូទាំងរដ្ឋ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការតំណាងអតិបរិមា ដែលជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីតំណាងឱ្យពេញលេញដល់សិស្សពហុជាតិសាសន៍/ពហុជាតិសាសន៍នៅក្នុងសំណុំទិន្នន័យ និងដោះស្រាយបញ្ហានៃការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃសិស្សជនជាតិដើមតិច និងការអប់រំជនជាតិដើមដែលមិនមានមូលនិធិ។ អាន​បន្ត

ការស្រាវជ្រាវថ្មីបង្ហាញថា ចំណូលចម្បងបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងចាប់តាំងពីជំងឺរាតត្បាតរាតត្បាត ដែលប៉ះពាល់ដល់សាលារៀនដែលមិនមានធនធានទាំងនៅក្នុងទីក្រុង និងជនបទ។ Washington STEM បានចាប់ដៃគូជាមួយអ្នកស្រាវជ្រាវមហាវិទ្យាល័យ Washington College of Education ដើម្បីរៀបចំ និងធ្វើឱ្យយល់អំពីទិន្នន័យ និងដើម្បីភ្ជាប់ការរកឃើញទៅកាន់ភាគីពាក់ព័ន្ធ និងអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ។ នេះ។ ការងារបង្រៀន STEM ស៊េរីប្លុក (សូមមើល ប្លុកគ្រូវេន) គូសបញ្ជាក់ពីការស្រាវជ្រាវថ្មីៗ ដើម្បីគាំទ្រការកែលម្អភាពចម្រុះនៃកម្លាំងពលកម្ម។ អាន​បន្ត

Washington STEM ត្រូវបានទាញយកដោយមូលនិធិ Bill & Melinda Gates ដើម្បីគ្រប់គ្រងជំនួយ Horizons ដើម្បីកែលម្អការផ្លាស់ប្តូរក្រោយអនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងតំបន់ចំនួនបួននៅទូទាំងរដ្ឋ។ ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំ ភាពជាដៃគូទាំងនេះជាមួយការអប់រំ ឧស្សាហកម្ម និងក្រុមសហគមន៍នឹងពង្រឹងប្រព័ន្ធផ្លូវអាជីពដែលសិស្សចង់បាន។ អាន​បន្ត

យើងមានភាពស៊ីជម្រៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការយុទ្ធសាស្រ្តបន្ទាប់របស់យើង។ អ្វីៗដែលបាត់គឺអ្នក! អាន​បន្ត

ខ្យល់កួច សម័យប្រជុំសភាឆ្នាំ 2024 បាននាំយកការវិនិយោគក្នុងការរៀនដំបូង ការគាំទ្រសម្រាប់ការធ្វើឱ្យរស់ឡើងវិញនៃភាសា ការពង្រីកកម្មវិធីឥណទានពីរ និងការបង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានជំនួយហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់សិស្ស។ ប្រធានបទដ៏ទូលំទូលាយ? ផលប៉ះពាល់ធំដោយវិធីនៃការផ្លាស់ប្តូរតូច។ អាន​បន្ត

ការវិភាគរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Washington បានរកឃើញថា ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត COVID-19 ដោយសារតែប្រព័ន្ធសាលារៀនមានការតស៊ូដើម្បីរក្សាកម្រិតបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់។ គំរូនៃវិសមភាពដែលមានស្រាប់នៅតែបន្តកើតមាន ជាមួយនឹងអត្រាខ្ពស់បំផុតនៃចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលជះឥទ្ធិពលដល់សាលារៀនដែលបម្រើចំណែកខ្ពស់នៃសិស្សដែលមានពណ៌ និងសិស្សដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប។ ការវិនិយោគគោលដៅគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីរក្សាបាននូវទេពកោសល្យបង្រៀន និងគាំទ្រដល់កម្លាំងការងារបង្រៀនដែលមានសុខភាពល្អ និងចម្រុះ។ អាន​បន្ត