សារពី CEO, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2020

ចំណុចសំខាន់នៃអ្វីដែលជំរុញឱ្យយើងឆ្ពោះទៅមុខក្នុងគ្រាដ៏លំបាកទាំងនេះ គឺនិស្សិតនៅវ៉ាស៊ីនតោន។ ការងាររបស់យើងនឹងបន្ត ទោះក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ ហើយយើងនឹងឆ្ពោះទៅមុខក្នុងការស្រមៃមើលប្រព័ន្ធអប់រំរបស់យើងឡើងវិញជាមួយនឹងសមធម៌ជាកម្លាំងជំរុញ។

 

Angela Jones, JD,
នាយកប្រតិបត្តិ Washington STEM

នៅក្នុងសុបិនដ៏ព្រៃផ្សៃបំផុតរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាខ្ញុំអាចស្រមៃដល់ឆ្នាំដែលយើងទាំងអស់គ្នាកំពុងរស់នៅនាពេលនេះទេ។ ជំងឺរាតត្បាតសកលនៅតែញាំញីសហគមន៍របស់យើង នៅពេលដែលយើងឈានទៅដល់ការដួលរលំ រួមជាមួយនឹងកំណត់ត្រាគ្មានការងារធ្វើ ចលនាដើម្បីយុត្តិធម៌ពូជសាសន៍នៅទូទាំងប្រទេសរបស់យើង សាលាដាច់ស្រយាលសម្រាប់សិស្សភាគច្រើននៃរដ្ឋរបស់យើង និងភ្លើងឆេះព្រៃដែលកំពុងឆាបឆេះនៅតាមឆ្នេរសមុទ្ររបស់យើង។ សមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការរុករកភាពមិនច្បាស់លាស់ ការផ្លាស់ប្តូរ និងការបាត់បង់កំពុងត្រូវបានតានតឹង។ យើងទាំងអស់គ្នាកំពុងត្រូវបានសាកល្បង ប៉ុន្តែមិនមានការណែនាំសម្រាប់ការសិក្សាទេ ហើយលទ្ធផលកំពុងបង្ហាញពីគម្លាតជាបន្តបន្ទាប់នៃឱកាស និងបទពិសោធន៍សម្រាប់ការអប់រំសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។

ចន្លោះប្រហោងទាំងនេះមានមុនកូវីដ ហើយយើងនៅតែប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការជួយផ្គត់ផ្គង់សិស្សនៅវ៉ាស៊ីនតោនសម្រាប់ការបន្តការសិក្សាក្រោយមធ្យមសិក្សា និងអាជីពដែលជោគជ័យ។ យើងរក្សាភាពខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងការប្តេជ្ញាចិត្តនេះ ខណៈពេលដែលកំពុងស្វែងរកវិបត្តិជាច្រើន ស្របគ្នា និងកំពុងបន្ត។ ហើយរុករកយើងត្រូវ ព្រោះអនាគតនៃរដ្ឋរបស់យើងអាស្រ័យលើវា។ ដូច្នេះ ដូចសហការីមិនរកប្រាក់ចំណេញរបស់ខ្ញុំជាច្រើននាក់ដែរ យើងបានរឹតបន្តឹងខ្សែក្រវាត់របស់យើង និងកាត់បន្ថយការចំណាយប្រតិបត្តិការ។ យើង​បាន​សម្រួល​ការងារ​របស់​យើង និង​សហការ​ក្នុង​វិធី​ច្នៃប្រឌិត។ យើងបានកំណត់ធាតុសំខាន់បំផុតក្នុងការជំរុញគោលបំណងរបស់យើង និងផែនការដែលបានបង្កើត ដើម្បីធានាថាយើងនៅតែដើរលើផ្លូវដើម្បីពង្រឹងអនាគតរបស់សិស្ស និងរដ្ឋរបស់យើង។

រដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមប្រទេសខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រទេសក្នុងការប្រមូលផ្តុំការងារ STEM ហើយឱកាសកំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នៅឆ្នាំ 2030 70% នៃតម្រូវការខ្ពស់ ការងារដែលមានប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់គ្រួសារដែលមាននៅក្នុងរដ្ឋរបស់យើងនឹងតម្រូវឱ្យមានលិខិតសម្គាល់ក្រោយអនុវិទ្យាល័យ។ 67% នៃចំនួនទាំងនោះនឹងត្រូវការលិខិតបញ្ជាក់ STEM ក្រោយអនុវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែនិស្សិតនៅវ៉ាស៊ីនតោននៅតែមិនមានសមធម៌ ឬរៀបចំឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឱកាសទាំងនេះ។ សព្វថ្ងៃនេះ មានតែ 40% នៃសិស្សទាំងអស់ដែលស្ថិតនៅលើផ្លូវដើម្បីទទួលបានលិខិតសម្គាល់ក្រោយមធ្យមសិក្សា។ អាក្រក់ជាងនេះទៅទៀត សិស្សដែលមានពណ៌សម្បុរ សិស្សនៅតាមជនបទ កុមារី និងយុវនារី និងសិស្សដែលរស់នៅក្នុងភាពក្រីក្រ នៅតែខ្វះផ្លូវទៅកាន់ផ្លូវទាំងនេះ ដែលពួកគេប្រឈមមុខនឹងភាពមិនស្មើគ្នានៅដំណាក់កាលដំបូង និងធ្លាក់ចុះបន្ថែមទៀតនៅពេលពួកគេធ្វើដំណើរតាមប្រព័ន្ធអប់រំ។

នៅពេលមនុស្សសួរខ្ញុំថា "ហេតុអ្វី STEM?" ខ្ញុំ​ប្រាប់​គេ​ពី​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​រៀប​នឹង​ប្រាប់​អ្នក។

នៅក្នុងរដ្ឋរបស់យើង STEM គឺនៅជួរមុខនៃការរកឃើញ នៅជួរមុខនៃការដោះស្រាយបញ្ហានៅសតវត្សរ៍ទី 21 ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងដើរតួនាទីជាផ្លូវដ៏ធំបំផុតមួយទៅកាន់អាជីពប្រាក់ឈ្នួលដែលទ្រទ្រង់គ្រួសារ និងសន្តិសុខសេដ្ឋកិច្ចរយៈពេលវែង។ យើងបានឃើញរឿងនេះក្នុងពេលជាក់ស្តែង ខណៈដែលអ្នកឆ្លើយតបដំបូងរបស់យើង គិលានុបដ្ឋាយិកា អ្នកបច្ចេកទេសវេជ្ជសាស្ត្រ វេជ្ជបណ្ឌិត និងអ្នកស្រាវជ្រាវបានជួយមើលថែទាំសហគមន៍របស់យើងក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត COVID-19។ ផ្លូវ STEM មានការសន្យាដូចមនុស្សមួយចំនួនទៀតនៅក្នុងទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន ហើយវាជាការចាំបាច់ដែលសិស្សានុសិស្សជនជាតិស្បែកខ្មៅ ប្រោន និងជនជាតិដើមភាគតិច សិស្សជនបទ និងសិស្សដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប និងស្ត្រីវ័យក្មេងអាចចូលប្រើប្រាស់បាន។ Washington STEM កំពុងធ្វើការដើម្បីធានាថាសិស្សទាំងអស់មានឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីលទ្ធភាពផ្លាស់ប្តូរដែល STEM មានផ្តល់ជូនដោយមិនគិតពីពណ៌ស្បែក លេខកូដតំបន់ ឬភេទ។

ខណៈពេលដែលយើងកំពុងស្វែងរកវិបត្តិនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង ឆ្នាំនេះក៏បានផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងធ្វើជាសាក្សីចំពោះភាពរឹងមាំ និងភាពធន់របស់មិត្តភ័ក្តិ សហការី និងអ្នកជិតខាងរបស់យើង។ ខ្ញុំបានមើលនៅពេលដែលដៃគូបណ្តាញ STEM របស់យើងសម្របខ្លួនយ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងការចូលរួមសិស្សស្ទើរតែទាំងអស់ ដោយផ្តល់នូវការបន្ត និងឱកាសសម្រាប់ប្រជាជនឆ្ងាយបំផុតពីយុត្តិធម៍អប់រំដើម្បីចូលរួមក្នុង STEM ។ ខ្ញុំឃើញគ្រូឧស្សាហ៍ព្យាយាមរុករកបច្ចេកវិទ្យាថ្មី និងធ្វើកម្រិតរបស់ពួកគេឱ្យល្អបំផុតដើម្បីភ្ជាប់ជាមួយថ្នាក់របស់ពួកគេ ជាញឹកញាប់នៅពេលដែលពួកគេធ្វើការដើម្បីគាំទ្រកាលវិភាគប្រចាំថ្ងៃរបស់កូនៗពួកគេ។ ខ្ញុំឃើញសហគមន៍របស់យើងរួមគ្នានៅក្នុងការសហការគ្នាឆ្លងវិស័យពិតប្រាកដរវាងការអប់រំ អាជីវកម្ម សប្បុរសធម៌ ពាណិជ្ជកម្ម និងទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ ដោយធ្វើការឆ្ពោះទៅរកដំណោះស្រាយបន្ទាន់ និងយូរអង្វែង។ នេះជាកន្លែងដែលខ្ញុំគូរការបំផុសគំនិត។ នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​ជួយ​យើង​ឈាន​ទៅ​មុខ និង​បន្ត​ធ្វើ​ការ​ដើម្បី​ឈាន​ទៅ​ជិត​ការ​បិទ​ចន្លោះ​ប្រហោង​សម្រាប់​សិស្ស​របស់​យើង។ យើងមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើដើម្បីធានាថាអ្នកសិក្សាតិចតួចបំផុតរបស់រដ្ឋរបស់យើងកំពុងទទួលបានការចាប់ផ្តើមដ៏ល្អបំផុត ហើយសិស្សរបស់យើងអាចចូលទៅកាន់ផ្លូវស្មើៗគ្នាដែលធានានូវការសន្យាដ៏អស្ចារ្យបំផុតមួយចំនួននៅក្នុងរដ្ឋរបស់យើង។ ហើយ​ខ្ញុំ​អាច​និយាយ​ដោយ​មោទនភាព​ថា យើង​នៅ​តែ​តាំង​ចិត្ត​ដូច​ដែល​យើង​ធ្លាប់​ធ្វើ​ក្នុង​បេសកកម្ម​របស់​យើង បើ​ទោះ​ជា​យើង​ទាំង​អស់​គ្នា​ធ្វើ​ដូច្នេះ​ពី​ផ្ទះ​របស់​យើង​ក៏​ដោយ។

ដោយការតាំងចិត្ត និងការតាំងចិត្ត

Angela Jones, JD
នាយកប្រតិបត្តិ Washington STEM