ការរួមបញ្ចូលការរៀនសូត្រជនជាតិដើម៖ ភាពជាដៃគូជាមួយការិយាល័យអប់រំជនជាតិដើម

Washington STEM និងការិយាល័យអប់រំជនជាតិដើមកំពុងធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីរួមបញ្ចូលការរៀនសូត្រជនជាតិដើមទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាដែលភ្ជាប់ជាមួយអាជីព និងដំណាក់កាលដំបូង។

 

បុគ្គលិក Washington STEM ពីឆ្វេងទៅស្តាំ៖ Community Partner Fellow, Susan Hou, Program Officer for K-12 education, Tana Peterman, Chief Impact & Policy Officer, Jenée Myers Twitchell, and Director of Central Puget Sound STEM network, Sabine Thomas ។

នៅដើមខែនេះនៅឯសន្និសីទសមាគមអប់រំឥណ្ឌារដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោននៅទីក្រុងយ៉ាគីម៉ា វ៉ាស៊ីនតោន STEM ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចែករំលែកអំពីភាពជាដៃគូ និងសកម្មភាពថ្មីជាមួយការិយាល័យអប់រំជនជាតិដើម (ONE) ។ ប្រធានផ្នែកផលប៉ះពាល់ និងគោលនយោបាយរបស់ Washington STEM លោក Jenée Myers Twitchell និងមន្ត្រីកម្មវិធីជាន់ខ្ពស់ លោក Tana Peterman បានចែករំលែក និងរៀនរួមគ្នាជាមួយអ្នកចូលរួមសន្និសីទទាក់ទងនឹងផ្លូវសិក្សាដែលភ្ជាប់ជាមួយអាជីព និងឱកាសផ្តល់មូលនិធិតាមរយៈគំនិតផ្តួចផ្តើម Career Connect Washington ។ ពួកគេ-រួមជាមួយនឹងសហការី Washington STEM Susan Hou និង Dr. Sabine Thomas នាយកនៃ Central Puget Sound STEAM Network ដែលកំពុងធ្វើការជាមួយសហគមន៍ Duwamish និង Coast Salish ក្នុងការរៀនដំបូងៗ-បានចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ភាពជាដៃគូនេះជាមួយ ONE ក្នុងរយៈពេល 18 កន្លងមកនេះ។ ខែ និងរបៀបដែលភាពជាដៃគូនេះកំពុងពង្រីកទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាដំបូង និងការរៀនសូត្រដែលភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងការងារនៅក្នុងវិទ្យាល័យ និងការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា។

Washington STEM ក៏បានសិក្សាពីបុគ្គលិក ONE និងមេដឹកនាំកុលសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗអំពីបញ្ហាទាក់ទងនឹងរបៀបដែលសិស្សជនជាតិដើមអាមេរិកាំង និងអាឡាស្កាត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណនៅក្នុងសាលារៀន រដ្ឋ និងសហព័ន្ធ និងទិន្នន័យលទ្ធផល។ ដល់ទីបញ្ចប់នោះ Washington STEM និងបុគ្គលិក ONE បានយល់ព្រមសហការលើឯកសារបច្ចេកទេសដើម្បីចែករំលែកកាន់តែទូលំទូលាយអំពីរបៀបដែលប្រជាជាតិកុលសម្ព័ន្ធ ជាពិសេសអ្នកដែលមានទីតាំងនៅក្នុងរដ្ឋ Washington និងប៉ាស៊ីហ្វិកភាគពាយ័ព្យ បានដឹកនាំ និងតស៊ូមតិសម្រាប់វិធីថ្មីក្នុងការព្យាបាលទិន្នន័យប្រជាសាស្រ្តរបស់សិស្ស។ បញ្ហានៃ "តំណាងអតិបរមា" នេះ ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលដំណើរការទិន្នន័យឆ្លើយតបទៅនឹងការកំណត់អត្តសញ្ញាណមិនត្រឹមត្រូវតាមប្រវត្តិសាស្ត្រ និងការមិនកំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សដែលជាប់ពាក់ព័ន្ធកុលសម្ព័ន្ធដែលមានពហុជាតិសាសន៍ ឬពហុជាតិសាសន៍។

អ្នកចូលរួមក្នុងសន្និសីទមើលបទបង្ហាញមួយ។
លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Sabine Thomas ដឹកនាំបទបង្ហាញមួយ។

Susan Hou និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ Washington and Community Partner Fellow with Washington STEM បាននិយាយថា “ខណៈពេលដែលប្រទេសកុលសម្ព័ន្ធបានអំពាវនាវ និងធ្វើការលើការតំណាងអតិបរមាជាច្រើនឆ្នាំ ដៃគូមិនមែនកុលសម្ព័ន្ធមិនបានលើកយកបញ្ហានេះទេ។ យើងសង្ឃឹមថាតាមរយៈការពង្រីកសំឡេងនៃប្រទេសកុលសម្ព័ន្ធ និងការអនុវត្តតំណាងអតិបរិមា អ្នកដឹកនាំរដ្ឋ និងទីភ្នាក់ងារ អ្នកស្រាវជ្រាវ អ្នកអនុវត្ត អ្នកដឹកនាំអប់រំ និងអន្តរការីនៃអ្នកគាំទ្រទិន្នន័យនឹងអាចប្រើប្រាស់ទិន្នន័យសិស្សតាមរបៀបដែលបម្រើសិស្ស និងសហគមន៍បានល្អបំផុត។ ដែល​គោរព​អធិបតេយ្យភាព​របស់​កុលសម្ព័ន្ធ និង​ដែល​ចូលរួម​ដោយ​សមធម៌»។