របាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំ 2022

2022 ប្រចាំឆ្នាំ របាយការណ៍

សំបុត្រចាប់ពី ប្រធានក្រុមប្រឹក្សា

ខ្ញុំមានអំណរគុណដែលឪពុកម្តាយខ្ញុំបានបណ្តុះមកលើខ្ញុំឱ្យស្រឡាញ់ការសិក្សា និងមានវិន័យដើម្បីបន្តការសិក្សាក្រោយមធ្យមសិក្សា។ ខ្ញុំបានដឹងថានៅក្នុងទីក្រុងជនបទភាគខាងលិចរបស់ខ្ញុំ ដែលជាកន្លែងផ្តោតសំខាន់គឺកសិកម្ម មិនមានមនុស្សជាច្រើនមានឱកាសដូចខ្ញុំបានធ្វើនោះទេ។ ខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបានបញ្ជូនការគាំទ្ររបស់ពួកគេទៅថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រពីសាកលវិទ្យាល័យ Kansas ហើយក្រោយមកបានសញ្ញាបត្រច្បាប់ពី Michigan ។ ឥឡូវនេះនៅក្នុងរដ្ឋ Washington ជាច្រើនឆ្នាំក្រោយមក ខ្ញុំនៅតែឃើញឧបសគ្គសម្រាប់សិស្សជាច្រើននៅក្នុងរដ្ឋរបស់យើង និងតម្រូវការចាំបាច់សម្រាប់អក្ខរកម្ម STEM និងការអប់រំលើសពីវិទ្យាល័យ។

https://washingtonstem.org/wp-content/uploads/2023/05/Ellipse-1-1.png

ម៉ារី SNAPP

អានលិខិតពេញ

សូមអរគុណដល់ម្ចាស់ជំនួយរបស់យើង។

សូមមើលម្ចាស់ជំនួយរបស់យើង។

2022

ចំនុច

ចូលរួមជាមួយម្ចាស់ជើងឯកអាជីវកម្មចំនួន 41

បានចាប់ដៃគូជាមួយក្រសួងពាណិជ្ជកម្មនៃរដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន និងដៃគូបណ្តាញក្នុងតំបន់ដើម្បីចូលរួមជាមួយម្ចាស់ជើងឯកអាជីវកម្មចំនួន 41 ដែលប្តេជ្ញាផ្តល់លទ្ធភាពទទួលបានកាន់តែប្រសើរឡើងចំពោះជម្រើសថែទាំកុមារតាមរយៈគោលនយោបាយបុគ្គលិកដែលមានលក្ខណៈគ្រួសារ។

បានបង្កើតផ្ទាំងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ និងផែនទីអន្តរកម្ម

បានបង្កើត ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ និងផែនទីអន្តរកម្ម ក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយនាយកដ្ឋានកុមារ យុវជន និងក្រុមគ្រួសារនៃរដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន (DCYF) ដើម្បីជួយជូនដំណឹងអំពីផែនការសិក្សាដំបូងនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន រដ្ឋ និងតំបន់។

សហការដឹកនាំការអនុវត្ត និងការធ្វើមាត្រដ្ឋាននៃ Career Connect Washington

សហការដឹកនាំអនុវត្ត និងធ្វើមាត្រដ្ឋាន អាជីពតភ្ជាប់វ៉ាស៊ីនតោន (CCW) ដែលជាគំនិតផ្តួចផ្តើមទូទាំងរដ្ឋដែលបានប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការបង្កើតកម្មវិធីសិក្សាផ្អែកលើការងារដែលចាប់ផ្តើមសិស្សចូលទៅក្នុងអាជីពតាមរយៈមហាវិទ្យាល័យ កម្មសិក្សាការី និងកម្មវិធីបញ្ជាក់អត្តសញ្ញាណក្រោយមធ្យមសិក្សាផ្សេងទៀត។

សហការរចនា Story Time STEAM និង Acción/in Action

សហការរចនា Story Time STEAM និង Acción/In Action ក្នុងភាពជាដៃគូយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយបណ្ណារក្ស BIPOC មកពីតំបន់ Central Puget Sound (King and Pierce counties) ដើម្បីបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រឆ្លើយតបតាមវប្បធម៌ដើម្បីចែករំលែកគំនិតគណិតវិទ្យាតាមពេលវេលារឿង។

បានគាំទ្រការអប់រំ STEM សម្រាប់អ្នកប្រាជ្ញវ័យក្មេង Black និង Brown

បានបើកដំណើរការ Central Puget Sound ក្រុមប្រឹក្សាភូមិស្ទីម (ក្រុមប្រឹក្សា) ផ្តោតលើការគាំទ្រការអប់រំ STEM សម្រាប់អ្នកប្រាជ្ញវ័យក្មេង Black និង Brown នៅទូទាំងតំបន់ Central Puget Sound ។

បោះផ្សាយសាលាឧត្តមសិក្សាដល់ក្រោយមធ្យមសិក្សា៖ ការកែលម្អលទ្ធផលតាមរយៈការសាកសួរតាមសាលាដែលរួមបញ្ចូល

បោះពុម្ភ វិទ្យាល័យ ដល់ អនុវិទ្យាល័យ៖ ការកែលម្អលទ្ធផលតាមរយៈការសាកសួរតាមសាលាដែលរួមបញ្ចូលដោយបង្ហាញថា 88% នៃសិស្សដែលបានស្ទង់មតិប្រាថ្នាចង់បន្តការសិក្សាលើសពីវិទ្យាល័យ។

បានទៅដល់អ្នកអប់រំដំបូង និងគ្រួសារចំនួន 2,346 ដែលមានកម្មវិធីគណិតវិទ្យាជាក់លាក់

បានទៅដល់អ្នកអប់រំដំបូងចំនួន 2,346 នាក់ និងគ្រួសារជាមួយនឹងកម្មវិធីជាក់លាក់គណិតវិទ្យា ធនធាន និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ដោយបង្កើនចំណេះដឹង និងទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរួមក្នុងការរៀនគណិតវិទ្យាជាមួយកុមារតូចៗ។

គាំទ្រ 70+ ស្រុកសាលារៀន

បានធ្វើការដើម្បីបង្កើនសមធម៌ក្នុងការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ K-12 តាមរយៈ កម្មវិធីឡាស៊ែររដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោនគាំទ្រដល់សាលារៀន 70+ តាមរយៈការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំ STEM ដែលពាក់ព័ន្ធតាមវប្បធម៌ ការគាំទ្រការអនុវត្ត និងការតភ្ជាប់ជាមួយគំនិតផ្តួចផ្តើម និងកម្មវិធី STEM ផ្សេងៗ។

បានជួយឆ្លង HB 1867

សហនិពន្ធ និងជួយឆ្លងផុត HB 1867ច្បាប់ដែលតម្រូវឱ្យមានការរាយការណ៍ទិន្នន័យឥណទានពីរ រួមទាំងការបញ្ចប់វគ្គសិក្សា និងការចម្លងដោយជោគជ័យនៃឥណទាន និងធានាថាវិធានការទាំងអស់អាចរកបានតាមពូជសាសន៍ ប្រាក់ចំណូល ភេទ ភូមិសាស្ត្រ និងប្រជាសាស្រ្តផ្សេងទៀត។

តំណាងកិត្តិយស Dave Paul

អ្នកតំណាងកិត្តិយស Dave Paul ដែលជាអ្នកឧបត្ថម្ភចម្បងនៃ HB 1867: ទិន្នន័យកម្មវិធីឥណទានទ្វេ ជា សមាជិកសភាប្រចាំឆ្នាំ 2022 សម្រាប់ភាពជាអ្នកដឹកនាំដ៏រឹងមាំ និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ ដើម្បីបង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានឥណទានទ្វេ។

រឿងរ៉ាវនៃការផ្លាស់ប្តូរ

វិទ្យាល័យដល់អនុវិទ្យាល័យ (H2P) - សិស្សមានសេចក្តីប្រាថ្នាធំ!

ឆ្នាំ 2022 បានឃើញចំណុចកំពូលនៃគម្រោងរយៈពេល 88 ឆ្នាំនៅ Washington STEM ដែលពិនិត្យមើលការចុះឈ្មោះសិស្សនៅក្នុងវគ្គសិក្សាឥណទានពីរ សេចក្តីប្រាថ្នារបស់សិស្សបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាការយល់ឃើញរបស់គ្រូ និងអ្នកគ្រប់គ្រង។ និស្សិតដែលបានស្ទង់មតិបានបង្ហាញថា XNUMX% នៃសិស្សប្រាថ្នាចង់បន្តការបញ្ជាក់អត្តសញ្ញាណក្រោយឧត្តមសិក្សា។ របាយការណ៍នេះ, វិទ្យាល័យ ដល់ អនុវិទ្យាល័យ៖ ការកែលម្អលទ្ធផលតាមរយៈការសាកសួរតាមសាលាដែលរួមបញ្ចូលដែលត្រូវបានចេញផ្សាយនៅក្នុងខែវិច្ឆិកា និងជាចំណុចលោតផ្លោះសម្រាប់ការពង្រីកការស្រាវជ្រាវនេះទៅក្នុងសាលាចំនួន 26 បន្ថែមទៀតនៅទូទាំងរដ្ឋក្នុងឆ្នាំខាងមុខនេះ។

ការរៀនដំបូងៗ—En Acción—វិធីថ្មីក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលអ្នកដែលចូលចិត្តគណិតវិទ្យា

Story Time STEAM in Action / En Acción គឺជាគម្រោងថ្មីមួយ (បំផុសគំនិតដោយ ពេលវេលារឿង STEM) វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជំរុញបទពិសោធន៍ការអានរួមគ្នាដែលផ្តោតលើសហគមន៍ពិតប្រាកដ ដែលលើកទឹកចិត្តអ្នកអានវ័យក្មេងឱ្យស្វែងយល់ពីគំនិត STEAM ក្នុងអំឡុងពេលរឿង។ គម្រោងដែលដឹកនាំដោយសហគមន៍នេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីឱកាសសម្រាប់បណ្ណារក្សជនជាតិស្បែកខ្មៅ ជនជាតិដើមភាគតិច និងឡាតាំង ក្នុងការសហការរៀបចំពេលវេលារឿងជាមួយនឹងវប្បធម៌ ភាសារបស់ពួកគេ និងតម្លៃដែលផ្អែកលើសហគមន៍របស់ពួកគេនៅជួរមុខ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Sabine Thomas គឺជានាយកនៃតំបន់ Central Puget Sound និងកំពុងដឹកនាំគម្រោងនេះ។ នាងបាននិយាយថា "យើងសង្ឃឹមថាតាមរយៈវេទមន្តនៃការនិទានរឿង Story Time STEAM in Action / en Acción បំភ្លឺគំនិតរបស់អ្នកប្រាជ្ញខ្មៅ និងត្នោតវ័យក្មេងរបស់យើង ហើយជំរុញអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទូ"។

ច្បាប់ឥណទានទ្វេត្រូវបានអនុម័ត

ពេលវេលាដ៏ធំមួយនៅក្នុងឆ្នាំ 2022 គឺជាការអនុម័តច្បាប់ Dual Credit ដើម្បីគាំទ្រដល់វគ្គសិក្សា និងកម្មវិធីដែលជួយសិស្សវិទ្យាល័យទទួលបានវគ្គសិក្សាកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ។ នេះរៀបចំពួកគេសម្រាប់ការអប់រំខ្ពស់ ហើយសន្សំប្រាក់។ ប៉ុន្តែការស្រាវជ្រាវរបស់យើងបានបង្ហាញថា សាលារៀនមានព័ត៌មានតិចតួចអំពីអ្នកដែលចូលរៀនវគ្គទាំងនេះ---- និងអ្នកណាមិនមែន។ ច្បាប់ថ្មីនេះតម្រូវឱ្យសាលារៀនតាមដាន និងរាយការណ៍អំពីទីតាំងភូមិសាស្រ្ត កម្រិតប្រាក់ចំណូល ពូជសាសន៍ ភេទ និងកត្តាផ្សេងៗទៀតរបស់សិស្ស។ ទិន្នន័យដ៏ទូលំទូលាយនេះនឹងផ្តល់អំណាចដល់សាលារៀនដើម្បីជួយសិស្សឱ្យយកឈ្នះលើឧបសគ្គចំពោះគោលដៅនៃមហាវិទ្យាល័យក្រោយមធ្យមសិក្សា និងអាជីព។

ផ្កាយរះភ្លឺចែងចាំងនៅឯកិច្ចប្រជុំកំពូល

នៅពេលដែលឈ្មោះរបស់ពួកគេបានបន្លឺឡើងនៅក្នុងសាលពិធីជប់លៀងដែលមានមនុស្សច្រើន សិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 2022 នាក់ ដែលជាអ្នកទទួលរង្វាន់ Rising Star ឆ្នាំ XNUMX របស់យើងបានក្រោកឈរឡើង។ យុវនារីទាំងនេះម្នាក់ៗបានធ្វើដំណើរមកពីជុំវិញរដ្ឋដើម្បីទស្សនាបរិវេណសាលារបស់ Microsoft នៅ Redmond ហើយត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅក្នុងកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់ Summit ប្រចាំឆ្នាំរបស់យើង។

“Washington STEM រក្សាសមធម៌ និងមនុស្សវ័យក្មេងនៅកណ្តាលនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេធ្វើ។ ពួកគេគឺជាដៃគូការគិតដ៏សំខាន់ និងជាសហអ្នកបង្កើតក្របខ័ណ្ឌ វិធីសាស្រ្ត និងយុទ្ធសាស្ត្រអនុវត្តសម្រាប់ Career Connect Washington—ការងារដែលបាននាំឱ្យមានកំណើន 30% ក្នុងការចុះឈ្មោះសមធម៌ ការងារ និងការអប់រំរួមបញ្ចូលគ្នានូវបទពិសោធន៍បង់ប្រាក់សម្រាប់យុវជនក្រោមអាយុ។ ៣០។

Maud Daudon

អាជីពតភ្ជាប់វ៉ាស៊ីនតោន

គំនួសពណ៌នៃបណ្តាញតំបន់ 2022

Washington STEM កោះប្រជុំ បណ្តាក់ទុន និងធ្វើការជាមួយបណ្តាញដៃគូក្នុងតំបន់ដែលប្រើប្រាស់ និងប្រើប្រាស់ការអនុវត្តល្អបំផុតនៃការអប់រំ STEM ក៏ដូចជាធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីបង្កើតផ្លូវដែលមានពន្លឺល្អទៅកាន់ឱកាសនៃការអប់រំក្រោយវិទ្យាល័យ។ បណ្តាញទាំង 10 នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកអប់រំ អ្នកជំនួញ និងអ្នកដឹកនាំសហគមន៍ ហើយផ្តល់នូវការចូលទៅកាន់ការអប់រំ STEM ល្អបំផុត ឱកាស និងអាជីពនៅក្នុងតំបន់របស់ពួកគេ។

សូមមើលបណ្តាញរបស់យើង។

2022 ហិរញ្ញវត្ថុ

មុខងារ
ចំណាយដោយ
PERCENTAGE

78%

កម្មវិធី

14%

សេវាកម្មគ្រប់គ្រង និងទូទៅ

ការរៃអង្គាសប្រាក់

ប្រាក់ចំណូល
ធនធាន
(មូលដ្ឋានសមធម៌)

10%

សហការ

29%

មូលនិធិ

បុគគល

38%

ទទួលបានប្រាក់ចំណូល

ឥណទានរក្សាបុគ្គលិក

12%

ការឧបត្ថម្ភសារពើពន្ធ

ចំណូលការប្រាក់

ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់យើង

ក្រុមរបស់យើង

ទាញយកឯកសារ
របាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំ

បរិច្ចាគទៅ
ដើមវ៉ាស៊ីនតោន

បណ្តាញ

2022 ប្រចាំឆ្នាំ របាយការណ៍

សំបុត្រចាប់ពី ប្រធានក្រុមប្រឹក្សា

សូមអរគុណដល់ម្ចាស់ជំនួយរបស់យើង។

2022

ចំនុច

ចូលរួមជាមួយម្ចាស់ជើងឯកអាជីវកម្មចំនួន 41

បានបង្កើតផ្ទាំងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ និងផែនទីអន្តរកម្ម

សហការដឹកនាំការអនុវត្ត និងការធ្វើមាត្រដ្ឋាននៃ Career Connect Washington

សហការរចនា Story Time STEAM និង Acción/in Action

បានគាំទ្រការអប់រំ STEM សម្រាប់អ្នកប្រាជ្ញវ័យក្មេង Black និង Brown

បោះផ្សាយសាលាឧត្តមសិក្សាដល់ក្រោយមធ្យមសិក្សា៖ ការកែលម្អលទ្ធផលតាមរយៈការសាកសួរតាមសាលាដែលរួមបញ្ចូល

បានទៅដល់អ្នកអប់រំដំបូង និងគ្រួសារចំនួន 2,346 ដែលមានកម្មវិធីគណិតវិទ្យាជាក់លាក់

គាំទ្រ 70+ ស្រុកសាលារៀន

បានជួយឆ្លង HB 1867

តំណាងកិត្តិយស Dave Paul

Maud Daudon

គំនួសពណ៌នៃបណ្តាញតំបន់ 2022

គំនួសពណ៌នៃបណ្តាញតំបន់ 2022

2022 ហិរញ្ញវត្ថុ

មុខងារចំណាយដោយPERCENTAGE

ប្រាក់ចំណូលធនធាន(មូលដ្ឋានសមធម៌)

មុខងារ
ចំណាយដោយ
PERCENTAGE

ប្រាក់ចំណូល
ធនធាន
(មូលដ្ឋានសមធម៌)