រំលងទៅ "កម្មវិធីដែលនឹងមកដល់"        រំលងទៅ "ធនធានផ្សេងទៀត"

ជូនចំពោះឪពុកម្តាយ និងសហការី

មានការផ្ទុះឡើងនៃថាមពលសម្រាប់ការព្យាបាល ការបង្កើត និងការចែកចាយធនធាន និងឱកាសដើម្បីគាំទ្រការរៀនសូត្រក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត COVID-19 រួមជាមួយនឹងកម្មវិធីដែលបានកំណត់ពេលទៀងទាត់។ យើងបានបង្កើតការសង្ខេបនៃអ្វីដែលបានមកតាមរយៈប្រអប់សំបុត្ររបស់ Washington STEM ក្នុងអំឡុងពេលសប្តាហ៍មុន។ នៅពេលដែលការរៀនពីចម្ងាយនៅតែបន្ត យើងនឹងផ្តល់បញ្ជីធនធានបន្ថែម នៅពេលដែលយើងរកឃើញពួកគេ។

សូមចំណាំថា យើងធ្វើការជាមួយដៃគូចម្រុះ ហើយឱកាស និងព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះមិនត្រូវបានធ្វើឡើងស្របតាមទស្សនិកជន ឬដៃគូជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ សូមពិនិត្យមើលឱកាសនីមួយៗដើម្បីសម្រេចថាតើវាពាក់ព័ន្ធទៅនឹងតម្រូវការរបស់អ្នក។

- រួសរាន់ឡើង!

កម្មវិធី និង Webinars នាពេលខាងមុខ

កើតឡើងនៅខែមេសា

4/14 School's Out Washington: ការតភ្ជាប់រហ័ស Webinars (រៀងរាល់ថ្ងៃអង្គារ)
ពេលវេលា៖ ថ្ងៃអង្គារ វេលាម៉ោង 2:00 រសៀល PST
កន្លែង៖ ចូលរួមជាមួយពួកគេ។ រស់នៅលើ Zoom

School's Out Washington's Quick Connections មានរយៈពេលខ្លី ផ្សាយផ្ទាល់ និងថតវីដេអូសិក្ខាសាលាដើម្បីរំលេចធនធានជាក់លាក់ យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍យុវជន និងរឿងក្នុងពេលជាក់ស្តែងពីកម្មវិធីដែលគាំទ្រយុវជន គ្រួសារ និងសហគមន៍ក្នុងគ្រានៃ COVID-19។ សិក្ខាសាលាតាមគេហទំព័រទាំងអស់នឹងត្រូវបានថតទុក ហើយអាចមើលបានគ្រប់ពេលវេលានៅលើ School's Out Washington ប៉ុស្តិ៍ Vimeo. ត្រូវប្រាកដថាតាមដានប៉ុស្តិ៍ Vimeo របស់ពួកគេដើម្បីទទួលបានមាតិកាដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់!

 4/14 Washington Teachers of the Year ស្តីពីស្ថានភាពនៃការអប់រំក្នុងអំឡុងពេល COVID-19

ពេលវេលា: ថ្ងៃទី 14 ខែមេសា ម៉ោង 3:30 រសៀល PST
ដែលជាកន្លែងដែល: ពង្រីក Webinar

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ គ្រូបង្រៀនប្រចាំរដ្ឋ Washington State Amy Campbell (2020), Robert Hand (2019), Mandy Manning (2018, និង 2018 National Teacher of the Year), Camille Jones (2017) និង Lyon Terry (2015) នឹង ចែករំលែកអ្វីដែលពួកគេកំពុងឮពីសិស្ស ឪពុកម្តាយ និងសហការីនៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេ។ ពួកគេនឹងផ្តល់ការយល់ដឹងអំពីការអប់រំក្នុងអំឡុងពេល COVID-19 និងឆ្លើយសំណួររបស់អ្នក។ សម្របសម្រួលដោយនាយកទំនាក់ទំនងអ្នកបោះឆ្នោតរបស់សម្ព័ន្ធការអប់រំអ្នកបោះឆ្នោត Arik Korman ។

4/14 ដំណោះស្រាយដើម្បីកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់ជាសកល៖ សិក្ខាសាលាគីមីវិទ្យាបៃតងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រ

តើអ្នកណា៖ នាយកដ្ឋានបរិស្ថានវិទ្យានៃរដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន និងសមាគមគ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រវ៉ាស៊ីនតោន
អ្វី៖ សិក្ខាសាលានិម្មិតស្តីពីការនាំយកគីមីវិទ្យាពណ៌បៃតងទៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។
ពេលវេលា៖ ថ្ងៃទី ១៤ ខែ មេសា ឆ្នាំ ២០២០ ម៉ោង ៩:០០ ព្រឹក ដល់ ១២:០០ យប់ PST
កន្លែង៖ ពង្រីកការប្រជុំ (បច្ចុប្បន្នកំពុងរង់ចាំ - ពិនិត្យមើលឡើងវិញសម្រាប់ការបើក)
តម្លៃ៖ ៥ ដុល្លារ។ បូកបន្ថែម 5 ដុល្លារជាជម្រើសសម្រាប់ 20 ម៉ោង STEM ។

ចង់រៀនពីរបៀបបង្កើននិរន្តរភាពនៃមន្ទីរពិសោធន៍ និងថ្នាក់វិទ្យាល័យរបស់អ្នក ខណៈពេលដែលការកសាងការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីគីមីវិទ្យាបៃតង? ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​រៀន​ពី​គីមីវិទ្យា​បៃតង​អាជីព​និង​គ្រូ​ថ្នាក់​? ត្រូវការវិធីដើម្បីរកប្រាក់ម៉ោង STEM របស់អ្នកទេ? គ្រាន់​តែ​ស្វែង​រក​ពេល​វេលា​មួយ​ចំនួន​ដើម្បី​គិត​អំពី​ការ​ធ្វើ​ឱ្យ​ទាន់​សម័យ​ទៅ​នឹង​កម្មវិធី​សិក្សា​របស់​អ្នក​? កុំខកខានសិក្ខាសាលានេះ!

Saskia Van Bergen និង Johanna Brown នឹង​ណែនាំ​អ្នក​តាម​រយៈ​មន្ទីរពិសោធន៍​ជំនួស​ពណ៌​បៃតង ដឹកនាំ​បាតុកម្ម និង​ឱ្យ​អ្នក​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​គ្នា​នៅផ្ទះ។ អ្នក​នឹង​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ពេល​វេលា​ដើម្បី​ធ្វើ​ការ​ស៊ើប​អង្កេត​លើ​កម្មវិធី​សិក្សា​ផ្ទាល់​ខ្លួន​របស់​អ្នក និង​អាច​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​អ្នក។

4/15 អាហារថ្ងៃត្រង់និម្មិត និងរៀន៖ ការសិក្សាជនជាតិ

ពេលវេលា៖ ថ្ងៃទី ១៥ ខែ មេសា ឆ្នាំ ២០២០ ម៉ោង ១២ ដល់ ១:៣០ រសៀល
ដែលជាកន្លែងដែល: ពង្រីកការប្រជុំ

សមធម៌ក្នុងសម្ព័ន្ធអប់រំ ក្រុមសមធម៌ពូជសាសន៍ និងសម្ព័ន្ធជនអន្តោប្រវេសន៍ ជនភៀសខ្លួន និងសហគមន៍នៃពណ៌ បានរៀបចំអាហារថ្ងៃត្រង់ប្រចាំខែ និងសិក្សាលើប្រធានបទដែលប៉ះពាល់ដល់កុមារ និងគ្រួសារដែលមានពណ៌មិនសមាមាត្រ។ នៅខែនេះ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីការសិក្សាជនជាតិ។ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីសារៈសំខាន់នៃការសិក្សាជនជាតិនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់យើង ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សដែលមានពណ៌ ហើយអត្ថប្រយោជន៍នៃការសិក្សាជនជាតិភាគតិចនឹងបម្រើដល់សិស្សទាំងអស់។

នេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់សមាជិកសហគមន៍ដែលមកពីវិស័យផ្សេងៗ និងសហគមន៍ដើម្បីជួបជុំគ្នានិយាយអំពីប្រធានបទដែលប៉ះពាល់ដល់ពួកយើងជាច្រើន។ យើងសង្ឃឹមថាអ្នកអាចចូលរួមជាមួយយើង និងបញ្ចូល/បង្កើនចំណេះដឹងរបស់អ្នកលើប្រធានបទដ៏ចម្រូងចម្រាសនេះ។

សូម​ប្រាកដ​ថា​ត្រូវ​ចុះ​ឈ្មោះ​មុន​ព្រឹត្តិការណ៍។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះបើកចំហសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា ហើយយើងលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកចូលរួម!

អ្នកចូលរួមរួមមានៈ Roger Rigor (អ្នកអប់រំ សាលារដ្ឋ Seattle) Harium Martin-Morris (សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាអប់រំរដ្ឋ Washington), Julieta Altamirano-Crosby (ស្នងការទទួលបន្ទុកកិច្ចការនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ) និង Alexandra Manuel (នាយកប្រតិបត្តិ Professional Educator Standards Board-PESB )

កើតឡើងនៅក្នុងខែឧសភា

5 / 4-5 / 8 រស់រានមានជីវិតពីសំឡេង

ត្រៀម​ខ្លួន​ចូល​រួម​ការ​ប្រណាំង​ត្រី​សាលម៉ុន​ឆ្នាំ​នេះ! រស់រានមានជីវិតពីសំឡេង ត្រលប់មកវិញសម្រាប់ 4 របស់ខ្លួន។^th ឆ្នាំ ផ្តល់បទពិសោធន៍លើអ៊ីនធឺណិតដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ជាមួយនឹងឱកាសសិក្សាជាច្រើន។ នេះគឺជាការតម្រឹម NGSS សម្រាប់ថ្នាក់ទី 3-5 ប៉ុន្តែអ្នកអប់រំបានកែសម្រួលសកម្មភាពសម្រាប់គ្រប់កម្រិតទាំងអស់។ ជ្រើសរើសត្រី ចូលរួមក្រុមមួយ ហើយមើលថាក្រុមណាដែលមានត្រីនៅរស់រានមានជីវិតច្រើនជាងគេនៅចុងបញ្ចប់នៃការធ្វើចំណាកស្រុក 5 ថ្ងៃ (ថ្ងៃទី 4-8 ឧសភា)។ រូបតំណាងត្រីដែលមើលទៅគួរឱ្យអស់សំណើចនីមួយៗតំណាងឱ្យត្រីពិតប្រាកដដែលត្រូវបានតាមដានជាផ្នែកនៃ ស្តេចមានព្រះជន្មាយុយឺនយូរ ស្រាវជ្រាវដើម្បីរក្សាទុកត្រី salmon ។ មុនពេលការធ្វើចំណាកស្រុកក្នុងខែមេសា អ្នកអាចស្វែងយល់ពីសកម្មភាព និងវីដេអូជាមួយសិស្សរបស់អ្នកនៅ SurvivetheSound.org/classroom. តើត្រីរបស់អ្នកនឹងរស់រានមានជីវិតទេ? ក៏បើកចំហសម្រាប់បុគ្គល និងក្រុមគ្រួសារដោយមិនគិតពីការចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀន។

ធនធានផ្សេងទៀត

ធនធានសម្រាប់សហគមន៍ដែលមិនមានឯកសារ / Recursos para Comunidades Indocumentadas 

នេះគឺជាសៀវភៅបញ្ជីនៃធនធានទូទាំងប្រទេសសម្រាប់សិស្សដែលមិនមានឯកសារ និងក្រុមគ្រួសារដែលរៀបចំដោយ មូលនិធិអាហារូបករណ៍គ្រួសារ Betancourt Macias. បញ្ជីនេះរួមបញ្ចូលទាំងតំណភ្ជាប់ទៅកាន់អង្គការ កម្មវិធី និងក្រុមហ៊ុនដែលផ្តល់ការគាំទ្រដោយមិនគិតពីស្ថានភាពសញ្ជាតិរបស់បុគ្គលនោះទេ។

គណិតវិទ្យាទី៤ ស្នេហា ការសន្ទនាគណិតវិទ្យានៅផ្ទះ និង តាមដាន “សួរថាតើមានវិធីប៉ុន្មាន?"

សាលាត្រូវបានលុបចោល អ្នកស្ទើរតែចាកចេញពីផ្ទះ ហើយអ្នកមានកូនដែលអ្នកកំពុងព្យាយាមជួយរៀនគណិតវិទ្យា។ អ្នកនឹងមានការសន្ទនាគណិតវិទ្យាច្រើនជាងអ្វីដែលអ្នកធ្លាប់ធ្វើ។ ចូរនិយាយអំពីរបៀបធ្វើឱ្យពួកគេមានភាពរីករាយ និងផលិតភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ មើលធនធានរហ័ស និងមានប្រសិទ្ធភាពបន្ថែមពី Math 4 Love at the កំពូលនៃទំព័រនេះ។, និងជាវសម្រាប់ច្រើនទៀត!

ជាមួយនឹងសាលារៀនត្រូវបានបិទ កុមារដែលមានពិការភាពគឺងាយរងគ្រោះជាងពេលណាទាំងអស់។ (អាន ៥ នាទី)

ដោយសារសាលារៀនភាគច្រើននៅសហរដ្ឋអាមេរិកបានផ្លាស់ប្តូរពីថ្នាក់រៀនទៅកុំព្យូទ័រ គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងបានព្យាយាមផ្តល់ការរៀនសូត្រដល់សិស្សដែលមានតម្រូវការពិសេស។

បាតុភូតសម្រាប់ការរៀនវិទ្យាសាស្ត្រជំនាន់ក្រោយ - ធនធានអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រនិម្មិត

ក្នុងគ្រាដ៏លំបាកនេះប្រឈមមុខនឹងជំងឺកូវីដ-១៩ ពួកយើងជាច្រើន (រួមទាំងឪពុកម្តាយដែលឥឡូវនេះត្រូវបានស្នើសុំឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀន) ឥឡូវនេះត្រូវបានតម្រូវឱ្យផ្លាស់ប្តូរទៅវិធីសាស្រ្តបង្រៀនតាមផ្ទះ និម្មិត ឬតាមអ៊ីនធឺណិត។ ដោយ​សារ​ហេតុ​នេះ យើង​ចង់​ធ្វើ​ផ្នែក​របស់​យើង​ដើម្បី​ចែក​រំលែក​ធនធាន​មួយ​ចំនួន​ជុំវិញ​ការ​នាំ​មក​នូវ​បាតុភូត​ចូល​មក​ក្នុង​ផ្ទះ និង​សហគមន៍​មូលដ្ឋាន​របស់​យើង។ ខណៈពេលដែលសម្ភារៈទាំងនេះស្ថិតនៅក្នុងដំណាក់កាលសាកល្បងដំបូង យើងសង្ឃឹមថាការចែករំលែកទាំងនេះនឹងជួយអ្នកអប់រំទូទាំងប្រទេសដែលកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបង្កើតឱកាសសមធម៌សម្រាប់សិស្សទាំងអស់ក្នុងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ។

ទាំងនេះគឺជាធនធានចម្រុះលើអ៊ីនធឺណិត និងអាចទាញយកបាន ដែលជួយសិស្សឱ្យស៊ើបអង្កេតបញ្ហា ឬសំណួរ — មិនមែនជាសន្លឹកកិច្ចការស្តង់ដារ! នេះគឺជាអ្វីដែលស្តង់ដារវិទ្យាសាស្ត្រជំនាន់ក្រោយនិយាយអំពី។ សម្រាប់អ្នកអប់រំដែលព្យាយាមរកវិធីដើម្បីទៅដល់សិស្សដែលមានកម្រិត ឬគ្មានអ៊ីនធឺណិត/បច្ចេកវិទ្យា វាអាចបោះពុម្ព និងផ្ញើទៅផ្ទះបាន។

ទំព័រធនធានរបស់សម្ព័ន្ធអ្នកបោះឆ្នោតអប់រំ កូវីដ-១៩

ស្វែងរករដ្ឋរបស់យើងដែលបែងចែកទៅជាតំបន់ភូមិសាស្ត្រ។ ស្វែងរកតំបន់របស់អ្នក ហើយអ្នកនឹងឃើញបញ្ជីពេញលេញនៃធនាគារអាហារ និងជំនួយផ្សេងទៀតសម្រាប់សហគមន៍មូលដ្ឋានរបស់អ្នក រួមទាំងអាហារតាមស្រុក អ៊ីនធឺណិត/បច្ចេកវិទ្យា ការថែទាំកុមារ និងការណែនាំអំពីការសិក្សាពីចម្ងាយ។ បុគ្គលិករបស់យើងកំពុងធ្វើការពីរដងដើម្បីបង្កើនបញ្ជីនេះជាមួយនឹងការរៀនពីចម្ងាយ និងឱកាសផ្សេងទៀត។ សូមពិនិត្យមើលឡើងវិញនៅទីនេះឱ្យបានញឹកញាប់។

រក្សាមូលដ្ឋាននៅពេលបង្រៀនពីចម្ងាយ

ការស្នាក់នៅដោយមូលដ្ឋាននៅពេលដែលការបង្រៀនពីចម្ងាយគឺជាស៊េរីសិក្ខាសាលាលើបណ្តាញមួយដើម្បីគាំទ្រអ្នកអប់រំឱ្យរក្សាមូលដ្ឋាននៅក្នុងការអនុវត្តល្អបំផុតនៃការបង្រៀន និងរៀនវិទ្យាសាស្រ្ត ខណៈពេលដែលពួកគេប្តូរទៅការរៀនពីចម្ងាយក្នុងអំឡុងពេលបិទសាលារៀនដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ។ ស៊េរីនេះផ្តោតលើទម្លាប់ និងធាតុផ្សំនៃគំរូការណែនាំអំពីដំណើររឿង ដែលជាចំណុចកណ្តាលនៃ OpenSciEd, InquiryHub ជីវវិទ្យានិង NextGen Storylines សម្ភារៈ។ webinars ទាំងនេះគឺជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសហការរបស់ សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋខូឡូរ៉ាដូ, មជ្ឈមណ្ឌល Charles A. Dana នៅសាកលវិទ្យាល័យ Texasនិង OpenSciEd.

យើងសង្ឃឹមថាអ្នកអាចចូលរួមជាមួយយើង ប៉ុន្តែយើងដឹងថាកាលវិភាគអាចនឹងមានភាពច្របូកច្របល់។ វគ្គទាំងអស់នៅក្នុងស៊េរីនឹងត្រូវបានកត់ត្រា ហើយការថតសំឡេង ស្លាយ និងធនធានការណែនាំដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរយៈសិក្ខាសាលាលើបណ្តាញនឹងត្រូវបានចែករំលែក នៅ​ទីនេះ.

ការណែនាំ OSPI សម្រាប់ការរៀនបន្ត

ដើម្បីពន្យឺតការរីករាលដាលនៃមេរោគកូរ៉ូណាប្រភេទថ្មី (COVID-19) នៅក្នុងរដ្ឋ Washington អភិបាលរដ្ឋ Jay Inslee បានប្រកាសនៅថ្ងៃទី 13 ខែមីនាថា សាលារៀន K-12 សាធារណៈ និងឯកជនទាំងអស់នៅក្នុងរដ្ឋត្រូវបិទរហូតដល់ថ្ងៃទី 24 ខែមេសា។ នៅថ្ងៃទី 6 ខែមេសា លោកបានបន្ត ការណែនាំតាមរយៈឆ្នាំសិក្សាដែលនៅសល់។ ថ្វីត្បិតតែសាលារៀនត្រូវបានបិទសម្រាប់ការណែនាំដោយផ្ទាល់ក៏ដោយ ការអប់រំត្រូវតែបន្ត។ ការណែនាំរបស់ការិយាល័យអគ្គនាយកនៃការណែនាំសាធារណៈ (OSPI) ត្រូវបានផ្អែកលើការអាណិតអាសូរ ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងសុភវិនិច្ឆ័យ ជាជាងវិធានការអនុលោមតាមបែបប្រពៃណីដែលគ្រប់គ្នាស្គាល់នៅក្នុងសហគមន៍អប់រំ។ សាលារៀនរបស់យើងគឺជាឆ្អឹងខ្នងនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់យើង ទម្លាប់ និងឱកាសសិក្សាដែលកំពុងបន្តនឹងបង្កើតទំនាក់ទំនងស្ងប់ស្ងាត់ដែលសិស្ស និងគ្រួសាររបស់យើងត្រូវការនៅពេលដ៏សំខាន់នេះនៅក្នុងរដ្ឋរបស់យើង។