ធនធានអប់រំសង្ខេប – សប្តាហ៍នៃថ្ងៃទី 25 ខែឧសភា
- រំលងទៅ "កម្មវិធីដែលនឹងមកដល់"
- រំលងទៅ "ធនធានផ្សេងទៀត"
- រំលងទៅ "អត្ថបទ"
- មើលបញ្ហាមុននៃធនធានអប់រំសង្ខេប
ជូនចំពោះឪពុកម្តាយ និងសហការី
មានការផ្ទុះឡើងនៃថាមពលសម្រាប់ការព្យាបាល ការបង្កើត និងការចែកចាយធនធាន និងឱកាសដើម្បីគាំទ្រការរៀនសូត្រក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត COVID-19 រួមជាមួយនឹងកម្មវិធីដែលបានកំណត់ពេលទៀងទាត់។ យើងបានបង្កើតការសង្ខេបនៃអ្វីដែលបានមកតាមរយៈប្រអប់សំបុត្ររបស់ Washington STEM ក្នុងអំឡុងពេលសប្តាហ៍មុន។ នៅពេលដែលការរៀនពីចម្ងាយនៅតែបន្ត យើងនឹងផ្តល់បញ្ជីធនធានបន្ថែម នៅពេលដែលយើងរកឃើញពួកគេ។
សូមចំណាំថា យើងធ្វើការជាមួយដៃគូចម្រុះ ហើយឱកាស និងព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះមិនត្រូវបានធ្វើឡើងស្របតាមទស្សនិកជន ឬដៃគូជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ សូមពិនិត្យមើលឱកាសនីមួយៗដើម្បីសម្រេចថាតើវាពាក់ព័ន្ធទៅនឹងតម្រូវការរបស់អ្នក។
- រួសរាន់ឡើង!
កម្មវិធី និងឱកាសនាពេលខាងមុខ
កើតឡើងនៅខែឧសភា និងមិថុនា
ថ្មីៗនេះ CSTP បានទទួលមូលនិធិដើម្បីអភិវឌ្ឍការគាំទ្រ និងធនធានលើបណ្តាញឆ្លើយតបរហ័សសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅវ៉ាស៊ីនតោន។ ដំណាក់កាលទី 1 នៃគម្រោងបង្កើតកម្មវិធី Ask-A-Teacher Help Desk និងមគ្គុទ្ទេសក៍ធនធានប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត (LMS) ចន្លោះខែមិថុនា ដល់ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2020។
ជាពិសេស យើងកំពុងស្វែងរកការបំពេញឱកាសចំនួនពីរជាមួយនឹងក្រុមអ្នកអប់រំសម្រាប់ជំនួយជំនួយរបស់ Ask-A-Teacher Help Desk និងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងធនធានប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការរៀនសូត្រ។ ការពិពណ៌នាគម្រោងសម្រាប់ឱកាសទាំងនេះ ក៏ដូចជាព័ត៌មានផ្សេងទៀតអំពីគម្រោងអាចរកបាននៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។
គុណវុឌ្ឍិអប្បបរមា៖
- អ្នកអប់រំដែលអនុវត្តការងារនៅក្នុងសាលារដ្ឋ Washington State ឬសង្កាត់។
-ជំនាញ និងបទពិសោធន៍នៅក្នុងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការរៀនមួយ ឬច្រើនខាងក្រោម៖ Google Classroom, Canvas, Microsoft Teams, Schoology ឬ Seesaw
បន្ទាត់ពេលវេលា៖ កម្មវិធីនឹងបើករហូតដល់មុខតំណែងត្រូវបានបំពេញ។ យើងនឹងពិនិត្យមើលពាក្យសុំចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី 28 ឧសភា ឆ្នាំ 2020 ហើយសូមផ្តល់អនុសាសន៍យ៉ាងមុតមាំឱ្យបេក្ខជនដាក់ស្នើឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ យើងរំពឹងថានឹងបំពេញមុខតំណែងត្រឹមថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2020។
6/5 Educator Focus Group នៅលើស្ថានីយ៍ទូរទស្សន៍សាធារណៈរបស់ WA ផ្តល់ជូននូវកម្មវិធីអប់រំ និងធនធាន
ពេលវេលា៖ ថ្ងៃទី ៣ ខែមិថុនា ម៉ោង ៥ ល្ងាច PT
កម្មវិធីអប់រំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សថ្នាក់ទី 6 ដល់ទី 12 មានជារៀងរាល់ថ្ងៃ វេលាម៉ោង 9 ព្រឹក ដល់ម៉ោង 2 រសៀល នៅលើប៉ុស្តិ៍ WORLD ។ សូមមើលគេហទំព័រ OPSI សម្រាប់បញ្ជីស្ថានីយ៍ក្នុងស្រុក.
តាមរយៈភាពជាដៃគូជាមួយ OSPI និងអតីតអគ្គនាយករដ្ឋ Terry Bergeson ស្ថានីយ៍ទូរទស្សន៍សាធារណៈក្នុងតំបន់របស់ទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនកំពុងចែករំលែកធនធានដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រពីចម្ងាយអំឡុងពេលមានអាសន្នរោគរាតត្បាតនេះ។ ធនធានទាំងនេះមិនតម្រូវឱ្យសិស្សមានអ៊ីនធឺណិតទេ!
កម្មវិធីទាំងនេះជាច្រើន (ដូចជា NOVA និង The American Experience) មានធនធានគាំទ្រលើអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់អ្នកអប់រំ ដូចជាកម្មវិធីសិក្សា និងការណែនាំអំពីការពិភាក្សាជាដើម។ អ្នកអាចចូលទៅកាន់ស្ថានីយ៍ទូរទស្សន៍សាធារណៈក្នុងតំបន់របស់អ្នក និងកាលវិភាគនៃកម្មវិធីនៅលើគេហទំព័ររបស់ OSPI ហើយបន្ទាប់មកជ្រើសរើសរបស់អ្នក។ ស្ថានីយ៍ទូរទស្សន៍សាធារណៈក្នុងស្រុក.
OSPI, វេជ្ជបណ្ឌិត Bergeson និងស្ថានីយ៍ទូរទស្សន៍សាធារណៈចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្តាប់ទស្សនៈរបស់គ្រូបង្រៀនលើសម្ភារៈ ធនធាន និងការទំនាក់ទំនងនៃព័ត៌មានឥតគិតថ្លៃ និងអាចរកបាននេះ។ ក្រុមអ្នកអប់រំដែលចាប់អារម្មណ៍នឹងត្រូវប្រជុំនៅម៉ោង 5 ល្ងាចថ្ងៃពុធ ទី 3 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2020 ដើម្បីផ្តល់ និងប្រមូលមតិកែលម្អ។ សូមចុះឈ្មោះ ប្រសិនបើអ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលរួមក្នុងក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍. ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចចូលរួមក្នុងក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍ ហើយនៅតែចង់ផ្តល់មតិកែលម្អ។ សូមធ្វើដូច្នេះនៅទីនេះ.
វគ្គសិក្សាឥតគិតថ្លៃ 6/20៖ មូលនិធិអ្នកអប់រំជនភៀសខ្លួន
ពេលវេលា៖ វគ្គសិក្សាចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី ២០ ខែមិថុនា
ថ្លៃដើម៖ ឥតគិតថ្លៃ។
ក្រដាសចែកផ្សាយ
មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការរៀនសូត្រក្នុងការអនុវត្តនៅវិទ្យាស្ថាន Carey Institute for Global Good ទើបតែបានបើកការចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតរបស់ Refugee Educator Academy របស់យើង៖ មូលនិធិអ្នកអប់រំជនភៀសខ្លួននៃការអនុវត្ត។ ពួកគេកំពុងចុះឈ្មោះអ្នកចូលរួមសម្រាប់ក្រុមទី 20 ដែលជាក្រុមចុងក្រោយនៅក្នុងគម្រោងសាកល្បងនេះ។ វគ្គសិក្សានឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី XNUMX ខែមិថុនា ដែលជាទិវាជនភៀសខ្លួនពិភពលោក។
គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្វឹក ទីប្រឹក្សា អ្នកអប់រំ និងបុគ្គលិកសាលាផ្សេងទៀតត្រូវបានស្វាគមន៍។ នេះគឺសម្រាប់ឱកាសសិក្សាជំនាញវិជ្ជាជីវៈរយៈពេល 30 ម៉ោងដែលត្រូវបានអនុម័តដោយ PESB ដោយឥតគិតថ្លៃ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនកម្រិត K-12 នៃសិស្សនៃសាវតាជនភៀសខ្លួន។
ធនធានផ្សេងទៀត
ធនធាននិស្សិត
កុំបណ្តោយឱ្យអាថ៌កំបាំងជំនួយហិរញ្ញវត្ថុកំណត់ជម្រើសរបស់អ្នកសម្រាប់ពេលអនាគត
គិតថាអ្នកមិនអាចមានលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យឬអាជីព? ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុជួយសិស្សានុសិស្សជាច្រើនចំណាយលើការអប់រំបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យ ហើយគ្រួសារជាច្រើនទៀតនៅវ៉ាស៊ីនតោនឥឡូវនេះមានសិទ្ធិទទួលបាន។ បើទោះជាអ្នកមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ពីមុនក៏ដោយ អ្នកប្រហែលជាឥឡូវនេះ!
ទេវកថា #1: ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំរកលុយច្រើនពេក ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុទេ។
ការពិត៖ ការស្នើសុំជំនួយហិរញ្ញវត្ថុគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីដឹងច្បាស់ថាតើអ្នកមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ដែរឬទេ។ ជាមួយនឹងថ្មី។ Washington College Grant, សិស្សដែលមានសិទ្ធិទទួលបានពីគ្រួសារដែលមានគ្នាបួននាក់ដែលរកបានប្រហែល $97,000 ក្នុងមួយឆ្នាំអាចទទួលបានប្រាក់ខ្លះសម្រាប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ។
ទេវកថា #2: ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុចំណាយសម្រាប់តែសាកលវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះ។ វាត្រូវចំណាយពេលបួនឆ្នាំ—ខ្ញុំត្រូវចាប់ផ្តើមធ្វើការឥឡូវនេះ។
ការពិត៖ ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការអប់រំពេញម៉ោង ឬក្រៅម៉ោងជាច្រើនប្រភេទ រួមទាំងសាលាការងារ និងបច្ចេកទេស មហាវិទ្យាល័យសហគមន៍ កម្មសិក្សាការីមួយចំនួន និងសាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។ អ្នកមានជម្រើស!
ទេវកថា #3: ខ្ញុំមិនអាចស្នើសុំជំនួយហិរញ្ញវត្ថុបានទេ ព្រោះខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វីបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យ។
ការពិត៖ អ្នកអាចបំពេញពាក្យសុំជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ FAFSA ឬ WASFA មុនពេលដាក់ពាក្យចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ឬការបណ្តុះបណ្តាល។ អ្នកអាចធ្វើការជ្រើសរើសចុងក្រោយរបស់អ្នកអំពីថាតើត្រូវទៅកន្លែងណានៅពេលក្រោយ ហើយអ្នកនឹងដឹងបន្ថែមអំពីអ្វីដែលអ្នកអាចមាន។
ស្វែងយល់បន្ថែម និងដាក់ពាក្យសុំជំនួយហិរញ្ញវត្ថុនៅលើ គេហទំព័រក្រុមប្រឹក្សាសមិទ្ធិផលនិស្សិតវ៉ាស៊ីនតោន.
COVID 19! តើខ្ញុំអាចការពារខ្លួនខ្ញុំ និងអ្នកដទៃដោយរបៀបណា?
មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ Smithsonian សហការជាមួយអង្គការសុខភាពពិភពលោក (WHO) និងភាពជាដៃគូអន្តរសាលា (IAP) ដែលជាភាពជាដៃគូនៃសាលាវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វកម្ម និងឱសថជាតិចំនួន 140 បានបង្កើត “COVID-19! តើខ្ញុំអាចការពារខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃដោយរបៀបណា?» ការណែនាំឆ្លើយតបរហ័សថ្មីសម្រាប់យុវជនអាយុពី 8-17 ឆ្នាំ។ មគ្គុទ្ទេសក៍ដែលផ្អែកលើគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ មានគោលបំណងជួយយុវជនឱ្យយល់អំពីវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនៃ COVID-19 ក៏ដូចជាជួយពួកគេឱ្យធ្វើសកម្មភាពដើម្បីរក្សាខ្លួនឯង ក្រុមគ្រួសារ និងសហគមន៍របស់ពួកគេឱ្យមានសុវត្ថិភាព។
តាមរយៈសំណុំនៃកិច្ចការដែលដឹកនាំដោយសិស្សដ៏ស្អិតរមួតចំនួនប្រាំពីរ អ្នកចូលរួមចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដើម្បីឆ្លើយសំណួរដែលបានកំណត់ពីមុនដោយមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។ សំណួរស្វែងយល់ពីផលប៉ះពាល់នៃ COVID-19 លើពិភពលោក របៀបអនុវត្តអនាម័យដៃ និងផ្លូវដង្ហើម និងការរក្សាគម្លាតរាងកាយ និងរបៀបស្រាវជ្រាវព័ត៌មានបន្ថែមអំពី COVID-19។ កិច្ចការចុងក្រោយបង្រៀនយុវជនពីរបៀបដែលពួកគេអាចធ្វើសកម្មភាពលើចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រថ្មីដែលពួកគេរៀនដើម្បីកែលម្អសុខភាពរបស់ពួកគេ និងសុខភាពរបស់អ្នកដទៃ។ កិច្ចការនីមួយៗត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបញ្ចប់នៅផ្ទះ។
ធនធានអ្នកអប់រំ
ឯកសារបង្រៀនដែលទុកក្នុងប័ណ្ណសារ ដែលគាំទ្រការបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រប្រកបដោយសមធម៌សម្រាប់សិស្សទាំងអស់។
ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 14 ខែឧសភា - កំណែដែលបានរក្សាទុក
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ Audrey Mohan, Renee Affolter, Sarah Delaney
ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលការអនុវត្តការបង្រៀនប្រកបដោយសមធម៌ គឺជាចំណុចកណ្តាលនៃការរចនាសម្ភារៈ OpenSciEd ។ ស្វែងយល់អំពីលក្ខណៈពិសេស និងការអនុវត្តដែលបានបង្កប់ ហើយយកយុទ្ធសាស្ត្រ និងសម្ភារៈដែលនឹងជួយដល់ការរៀនវិទ្យាសាស្ត្រប្រកបដោយសមធម៌នៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។ មើលបណ្ណសារនៅលើគេហទំព័ររបស់ NSTA ។
ទុកក្នុងប័ណ្ណសារនៅមូលដ្ឋានខណៈពេលកំពុងបង្រៀនពីចម្ងាយ
ថ្ងៃអង្គារទី 12 ខែឧសភា - កំណែដែលបានរក្សាទុក
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ Bill Penuel, Shelly Ledoux, និង Matt Krehbiel
ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីគាំទ្រអ្នកអប់រំ ខណៈពេលដែលពួកគេប្តូរទៅការរៀនសូត្រពីចម្ងាយក្នុងអំឡុងពេលបិទសាលារៀនជាលទ្ធផលនៃជំងឺរាតត្បាត COVID-19 យើងបានបង្កើតធនធានមួយចំនួនសម្រាប់ការរៀនពីចម្ងាយ។ ធនធានទាំងនេះគឺជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់សាកលវិទ្យាល័យ Colorado មជ្ឈមណ្ឌល Charles A. Dana នៅសាកលវិទ្យាល័យ Texas និង OpenSciEd ហើយត្រូវបានជូនដំណឹងដោយមតិកែលម្អ និងការណែនាំពីអ្នកអប់រំ។ យើងបានចែករំលែកធនធានទាំងនេះក្នុងអំឡុងពេលសិក្ខាសាលាលើបណ្តាញ NSELA នៅថ្ងៃអង្គារ ទី 12 ឧសភា វេលាម៉ោង 2រសៀល CST។
អត្ថបទ
ដំណឹងល្អពីជុំវិញពិភពលោកគឺគ្រាន់តែចុចឆ្ងាយពីផែនទីដែលបង្កើតដោយបុរស Portland
នៅពេលដែលគាត់បានបើកដំណើរការគេហទំព័រឥតគិតថ្លៃ - រឿងល្អៗពីជំងឺរាតត្បាត - កាលពីប៉ុន្មានខែមុន Mark Lawton បានចាត់ទុកវាគ្មានអ្វីក្រៅពីចំណង់ចំណូលចិត្តនោះទេ។ គាត់សង្ឃឹមថា ល្អបំផុត គាត់អាចនឹងទទួលបានការចុចចូល 50 ឬដូច្នេះនៅលើទំព័ររបស់គាត់។
តើយើងអាចបង្កើតនិយមន័យនៃភាពជោគជ័យរបស់យើងឡើងវិញដោយរបៀបណា? (វីដេអូ)
អតីតគ្រូបង្វឹកកាយសម្ព័ន្ធ វាល Valorie Kondos បានដឹកនាំក្រុមរបស់នាងឱ្យទទួលជ័យជម្នះដោយបង្កើតបរិយាកាសគាំទ្រ ជំនួសឱ្យការកាត់បំពង់ក។ នាងនិយាយថាឥទ្ធិពលនៃការសម្រេចចិត្តនោះបន្ទរហួសពីកន្លែងហាត់ប្រាណ។ (មើល ១២ នាទី)