ជួបជាមួយ Kimberly Harper - អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា ក្រសួងថាមពលសហរដ្ឋអាមេរិក និងជាស្ត្រីគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុង STEM

ថ្មីៗនេះ យើងមានឱកាសដើម្បីសម្ភាសន៍ Kimberly Harper អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យាជាមួយការិយាល័យវិទ្យាសាស្ត្រនៃក្រសួងថាមពលសហរដ្ឋអាមេរិក ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីផ្លូវអាជីព និងការងាររបស់នាង។ សូមអានបន្ត ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីផ្លូវអាជីពរបស់នាង។

សូមណែនាំខ្លួនអ្នក និងពន្យល់យើងពីអ្វីដែលអ្នកធ្វើ?

ខ្ញុំឈ្មោះ Kimberly Harper ។ ខ្ញុំធ្វើការជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យានៅក្នុងការិយាល័យវិទ្យាសាស្ត្រនៃក្រសួងថាមពលសហរដ្ឋអាមេរិក ដែលខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងក្រុមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វករ និងអ្នកជំនាញផ្នែកប្រធានបទចំនួន 35 នាក់។ យើងទទួលខុសត្រូវក្នុងការត្រួតពិនិត្យការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការរបស់ Battelle នៃមន្ទីរពិសោធន៍ជាតិប៉ាស៊ីហ្វិកភាគពាយ័ព្យ (PNNL)។ ខ្ញុំបានអានសំណើវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាគ្រប់ប្រភេទ ហើយវាយតម្លៃថាតើ PNNL មានគ្រឿងបរិក្ខារ បរិក្ខារ បុគ្គលិក និងពិធីការសុវត្ថិភាពសមស្របដែរឬទេ ដើម្បីអនុវត្តការស្រាវជ្រាវដែលបានស្នើឡើង។ ហើយដោយសារតែ PNNL គឺជាមន្ទីរពិសោធន៍ដែលគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋាភិបាល ខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងទៅលើរបៀបដែលប្រាក់ពន្ធអាមេរិក—ដែលផ្តល់មូលនិធិយ៉ាងច្រើននៃអ្វីដែល PNNL ធ្វើ—កំពុងត្រូវបានចំណាយ។

តើការអប់រំ និង/ឬផ្លូវអាជីពរបស់អ្នកជាអ្វី?

ខ្ញុំមានបរិញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រគីមីពីសាកលវិទ្យាល័យ Arkansas នៅ Pine Bluff ។ ខ្ញុំក៏រៀនផ្នែកគណិតវិទ្យាដែរ។

តើអ្នកបានទៅកន្លែងដែលអ្នកឥឡូវនេះដោយរបៀបណា?

ខ្ញុំបានសម្ភាសការងាររបស់ខ្ញុំ មុនពេលខ្ញុំបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ ក្នុងអំឡុងពេលពិព័រណ៍ការងារនៅសាលា។ ចំណាយពេលមួយសន្ទុះសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការស្តាប់ត្រឡប់មកវិញ ហើយក្នុងអំឡុងពេលរង់ចាំ ខ្ញុំបានធ្វើការមួយដែលខ្ញុំស្រលាញ់យ៉ាងពិតប្រាកដ (សូម្បីតែសព្វថ្ងៃនេះក៏ដោយ) – ការបង្រៀន! ខ្ញុំបានបង្រៀនគណិតវិទ្យា ពិជគណិត និងធរណីមាត្រ។ ពិតជាកិត្តិយសណាស់ដែលបានបង្រៀន! ការដែលអាចមានឥទ្ធិពល និងរៀបចំគំនិតវ័យក្មេង និងជួយសិស្សឱ្យសម្រេចបាននូវសក្តានុពលពេញលេញរបស់ពួកគេ គឺប្រហែលជាទម្រង់មួយនៃ 'ការងារ' ដ៏មានប្រយោជន៍បំផុតនៅលើភពផែនដី!

នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា ខ្ញុំបានលឺពី DOE ពីការងារដែលខ្ញុំបានដាក់ពាក្យកាលពីជាង 6 ខែមុន។ វាមិនមែនជាការសម្រេចចិត្តងាយស្រួលនោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចាកចេញពីរដ្ឋកំណើតរបស់ខ្ញុំនៅរដ្ឋ Arkansas - និងការងារដែលខ្ញុំចូលចិត្ត - ដើម្បីផ្លាស់ទីចេញពីភាគខាងលិច។ អ្វី​ដែល​ជា​ការ​ផ្តល់​រង្វាន់​យ៉ាង​ខ្លាំង​ចំពោះ​ការងារ​របស់​ខ្ញុំ​គឺ​ថា​ខ្ញុំ​មាន​ឱកាស​ដើម្បី​បន្ត​ការ​បំផុស​គំនិត ណែនាំ និង​បង្រៀន​យុវជន​ពេញ​មួយ​អាជីព​របស់​ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានចំណាយពេល 26 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយពីសារៈសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា ដល់យុវជន ប៉ុន្តែជាពិសេសក្មេងស្រី! ខ្ញុំបានស្ម័គ្រចិត្តធ្វើជាចៅក្រមសម្រាប់ចានវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក។ គ្រប់គ្រងចានវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងតំបន់ DOE; បានធ្វើការនៅ National Science Bowl; បានជួយណែនាំសិស្សក្នុងការបន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងអាជីពដែលមានមូលដ្ឋានលើ STEM ។ ហើយថែមទាំងបានបង្កើតកម្មវិធីណែនាំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ (e-MERGE) សម្រាប់ក្មេងស្រី – ផ្តោតលើសារៈសំខាន់នៃការរួមបញ្ចូលអក្ខរកម្ម STEM ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងសេវាកម្មសហគមន៍។

តើអ្វីជាឥទ្ធិពលសំខាន់ៗរបស់អ្នក ដែលនាំអ្នកទៅកាន់ STEM?

អ្នកប្រហែលជាមិនភ្ញាក់ផ្អើលនឹងចម្លើយនោះទេ។ ឥទ្ធិពលដំបូង និងសំខាន់បំផុតរបស់ខ្ញុំ - ដឹកនាំខ្ញុំឆ្ពោះទៅរក STEM - គឺឪពុកម្តាយ និងគ្រូរបស់ខ្ញុំ។ ពួកគេទាំងអស់បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការអប់រំដ៏ល្អ និងភាពអស្ចារ្យនៃការស្រូបយកព័ត៌មាន និងចំណេះដឹង។ ពេល​ដែល​ខ្ញុំ​ដឹង​ថា​វា​សប្បាយ​ខ្លាំង​ប៉ុណ្ណា​ក្នុង​ការ​រៀន​អ្វី​ដែល​ថ្មី​នោះ ខ្ញុំ​បាន​ចាប់​អារម្មណ៍​ទៅ​រក​គណិតវិទ្យា និង​វិទ្យាសាស្ត្រ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​កុមារ​ជា​អ្នក​រុករក​ធម្មជាតិ។ STEM គឺនិយាយអំពីការរុករក។ ខ្ញុំធ្វើការជាមួយមនុស្សឆ្លាតបំផុតមួយចំនួនរបស់ពិភពលោក ហើយរឿងមួយដែលពួកគេទាំងអស់គ្នាមានដូចគ្នាគឺជំនឿរបស់ពួកគេថាមានអ្វីៗជាច្រើនទៀតដែលត្រូវរៀន! នៅក្នុង STEM តែងតែមានសំណួរមួយក្នុងការស្វែងរកចិត្តដែលចង់ដឹងចង់ឃើញដើម្បីស្វែងរកចម្លើយរបស់វា។ ហើយពួកគេក៏ទទួលស្គាល់ថា ពេលខ្លះចម្លើយអាចផ្លាស់ប្តូរ/វិវឌ្ឍនៅពេលដែលព័ត៌មានបន្ថែម/ទិន្នន័យត្រូវបានរកឃើញ។ ពេលខ្លះ វិទ្យាសាស្ត្រ និងជាពិសេស គណិតវិទ្យា ទទួលបានលទ្ធផលអាក្រក់! ខ្ញុំ​គិត​ថា នោះ​គឺ​ដោយ​សារ​តែ​មុខ​វិជ្ជា​ទាំង​ពីរ​បាន​រីក​ចម្រើន​ចេញ​ពី​ដំណើរ​ឆ្ពោះ​ទៅ​រក​ចម្លើយ។ ហើយ​សូម​និយាយ​ដោយ​ស្មោះ​ត្រង់… តើ​អ្នក​ណា​ចង់​ធ្វើ​ដំណើរ​ដោយ​គ្រាន់​តែ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​បាន​មក​ដល់​គោលដៅ​ខុស? រឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំគឺថានៅក្នុង STEM - ការធ្វើដំណើរគឺជាចំណុច! នោះ​ក៏​ព្រោះ​តែ​ព័ត៌មាន​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​មក​តាម​ផ្លូវ​ ជួនកាល​គឺ​សំខាន់​ដូច​ទៅ​នឹង​ទិសដៅ​ដែរ។ ប្រហែលជាទិន្នន័យនោះនាំទៅដល់គោលដៅប្រសើរជាង?

តើ​អ្នក​ដឹង​ទេ​ថា​ខ្ញុំ​បាន​រៀន​អ្វី​ពី​ការ​នៅ​ជុំវិញ​មនុស្ស​ឆ្លាត​ជា​ច្រើន​? ខ្ញុំបានរៀនថាពួកគេឆ្លាតដូចពួកគេ ព្រោះពួកគេបានរកឃើញថា គន្លឹះក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែម គឺដំបូងគេដឹងថាពួកគេមិនមានចម្លើយទាំងអស់។ ហើយ​អ្វី​ដែល​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​គឺ​នៅ​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​រក​ឃើញ​ចម្លើយ វា​ជា​ធម្មតា​នាំ​ឱ្យ​ពួក​គេ​មាន​សំណួរ​បន្ថែម​ទៀត។ ហើយសំខាន់បំផុត ជាធម្មតា ពួកគេមិនស្វែងរកចម្លើយទាំងនេះដោយខ្លួនឯងទេ។ ជាទូទៅពួកគេសហការគ្នាជាមួយមនុស្សចង់ដឹងចង់ឃើញផ្សេងទៀតដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេ។ ហេតុអ្វី? ព្រោះគំនិតល្អៗតែងតែកើតចេញពីគំនិតចម្រុះ! ដូច្នេះ ក្រៅពីឪពុកម្តាយ និងគ្រូរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំសូមនិយាយថា ខ្ញុំបានទទួលឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងពីមនុស្សឆ្លាតទាំងអស់នៅជុំវិញខ្ញុំ។

តើផ្នែកណាដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេក្នុងការងាររបស់អ្នក?

ផ្នែកដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតនៃការងាររបស់ខ្ញុំគឺអាចធ្វើការជាមួយមនុស្សច្រើនប្រភេទដែលនាំមកនូវទស្សនៈផ្សេងៗគ្នាដល់ការងាររបស់យើង។

តើអ្នកចាត់ទុកសមិទ្ធិផលដ៏ធំបំផុតរបស់អ្នកនៅក្នុង STEM អ្វីខ្លះ?

សមិទ្ធិផលដ៏ធំបំផុតរបស់ខ្ញុំគឺការមើលឃើញពីផលប៉ះពាល់ដែលការណែនាំរបស់ខ្ញុំមានលើការបង្កើតគំនិតរបស់អ្នកចូលរួម e-MERGE របស់យើងអំពីថាតើពួកគេជានរណា ហើយពួកគេអាចក្លាយជានរណា។

តើមានគំរូណាមួយអំពីស្ត្រីនៅក្នុង STEM ដែលអ្នកចង់បណ្តេញចេញដោយខ្លួនឯងទេ?

ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាខ្ញុំបានឃើញការប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងរយៈពេល 26 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ប្រាកដណាស់… នៅមានកិច្ចការជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ ប៉ុន្តែស្ត្រីកំពុងបង្ហាញជារៀងរាល់ថ្ងៃថា ពួកគេមានសមត្ថភាពដឹកនាំ និងអនុញ្ញាតឱ្យមានការរកឃើញប្រកបដោយថាមពល និងឥទ្ធិពលបំផុតរបស់ពិភពលោកមួយចំនួន។ ខ្ញុំឃើញវាតាមពេលវេលាជាក់ស្តែង ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ស្ត្រី​កំពុង​នាំមុខគេ​ក្នុង​ចំណោម​ផ្នែក​ស្រាវជ្រាវ​ទូទៅ​បំផុត​ក្នុង​ប្រទេស។ នៅពេលដែលស្ត្រីបន្តពូកែក្នុងការរកឃើញរបស់យើង – ឆ្លើយសំណួរដែលពិបាកយល់បំផុតរបស់ពិភពលោក – ការប៉ុនប៉ងណាមួយដើម្បីបំបិទសំឡេងរបស់យើង បន្ថយពន្លឺរបស់យើង ឬកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់របស់យើងអាចកាន់តែជោគជ័យ។ ឥទ្ធិពលរបស់ស្ត្រី និងវិធីដោះស្រាយបញ្ហាតែមួយគត់របស់យើង កាន់តែត្រូវបានគេទទួលយក នៅពេលដែលយើងបញ្ចេញគំនិតចាស់ៗអំពីអ្វីដែលយើងអាច និងគួរផ្តល់ប្រាក់កម្ចីដល់ទេពកោសល្យរបស់យើង។ គ្មាន​អ្វី​ដែល​យើង​មិន​អាច​សម្រេច​បាន។ វាជារឿងចាំបាច់ដែលយើងត្រូវបន្តបង្រៀនក្មេងស្រីរបស់យើងនូវសារដូចគ្នា - ឆាប់ និងញឹកញាប់។

តើ​គុណសម្បត្តិ​ពិសេស​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​អ្នក​គិត​ថា​មនុស្ស​ស្រី និង​ស្ត្រី​នាំ​មក​នូវ STEM?

តាមបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំ វិធីសាស្រ្តរបស់ស្ត្រីក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាគឺមានការគិតយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងមានឥទ្ធិពល។ តាមធម្មជាតិ យើងជាអ្នកចិញ្ចឹមបីបាច់ និងសហការគ្នា ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងគិតអំពីរបៀបជួសជុលអ្វីមួយ ឬរបៀបឆ្លើយសំណួរ ជារឿយៗយើងអាចគិតអំពីថាតើលទ្ធផលនឹងប៉ះពាល់ដល់ពិភពលោកជុំវិញយើងយ៉ាងដូចម្តេច។ នេះមិនមែនមានន័យថា មហិច្ឆតាមិនដែលចូលមកលេងជាមួយមនុស្សស្រីនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថា សូម្បីតែនៅពេលដែលការទទួលស្គាល់ និង/ឬទ្រព្យសម្បត្តិស្ថិតនៅលើតុក៏ដោយ វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេសម្រាប់ស្ត្រីក្នុងការគណនាពីរបៀបដែលការងាររបស់នាងអាចប៉ះពាល់ដល់អ្នកដទៃ និងរបៀបដែលនាងអាចលើកកំពស់មិត្តរួមក្រុមរបស់នាង។ ដោយសារតែគុណភាពពីកំណើតតិចតួចនោះ ដំណោះស្រាយដែលបង្កើតឡើងដោយស្ត្រីជារឿយៗតែងតែមានអាយុកាលយូរ ផលប៉ះពាល់យ៉ាងសំខាន់ចំពោះមនុស្សច្រើនប្រភេទ ហើយពួកគេថែមទាំងអាចផ្តល់នូវគុណភាពធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ល្អទៀតផង! នៅក្នុងឧទាហរណ៍ដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះ គុណភាពពីកំណើតនោះបានមកពីការសម្រេចបាននូវគោលដៅអាជីពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ខណៈពេលដែលការលេងល្បែងគ្រួសារ ការងារ ទំនួលខុសត្រូវផ្ទះ និងការប្តេជ្ញាចិត្តសហគមន៍ក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ វាក៏កើតចេញពីការបង្ហាញពីខ្លួនឯងចំពោះអ្នកសង្ស័យម្តងហើយម្តងទៀត – ខណៈពេលដែលនៅតែត្រូវដោះស្រាយទំនួលខុសត្រូវជាច្រើន។ ខ្ញុំក៏គិតដែរថា ស្ត្រី - សូម្បីតែនៅពេលដែលយើងប្រហែលជាមិនមានអារម្មណ៍ដូចវាក៏ដោយ - ស៊ាំនឹងការសហការ រក្សាអាកប្បកិរិយាត្រជាក់ និងស្វែងរកវិធីបង្ហាញបញ្ហាប្រឈមរបស់យើងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព (ដោយគួរសម)។ ស្ត្រី​មាន​ការ​អត់ធ្មត់​ខ្លាំង​មិន​ឈប់​ឈរ។ យើងមានសមត្ថភាពពិសេសសម្រាប់កិច្ចការច្រើន។ យើង​មាន​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​ខិត​ខំ ខណៈ​ដែល​នៅ​សល់​ការ​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ និង​គិត​អំពី​អ្វី​ដែល​ខ្លួន​បាន​យក​ដើម្បី​សម្រេច​គោល​ដៅ​របស់​យើង។ នោះពិតជាធ្វើឱ្យយើងបែកគ្នា។

តើអ្នកឃើញវិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និង/ឬគណិតវិទ្យាធ្វើការរួមគ្នាក្នុងការងារបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នកដោយរបៀបណា?

ឧស្សាហកម្ម វិស័យសិក្សា និងរបកគំហើញវិទ្យាសាស្ត្រនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងលើការអនុវត្តអន្តរកម្មនៃ STEM ។ ខ្ញុំធ្វើការនៅពហុកម្មវិធី មន្ទីរពិសោធន៍ជាតិពហុវិន័យ ដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះថវិកាជិតមួយពាន់លានដុល្លារ ជាកន្លែងដែលពួកគេប្រើប្រាស់ធនធាន ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រ ថាមពល បរិស្ថាន និងសន្តិសុខជាតិដ៏លំបាកបំផុតរបស់ប្រទេស។ . វាជាការចាំបាច់ដែលវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យាទាំងអស់ធ្វើការរួមគ្នាក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយទាំងនោះ។

តើ​អ្នក​ចង់​និយាយ​អ្វី​ទៅ​កាន់​យុវនារី​ដែល​គិត​អំពី​ការ​ចាប់​ផ្តើម​អាជីព​នៅ​ STEM?

ធ្វើ​វា! ហើយសូមកុំដាក់សម្ពាធខ្លួនឯងឱ្យជ្រើសរើសវាលមួយទៅវាលមួយទៀត។ ចូលរៀន។ និយាយជាមួយមនុស្សក្នុងអាជីពផ្សេងៗគ្នា។ ស្វែងរកចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកតាមរយៈកម្មសិក្សា និងឱកាសផ្សេងៗដើម្បីរៀន។ សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ មាន​មុខ​វិជ្ជា​សិក្សា​ជា​ច្រើន​ដែល​មាន​មុខ​វិជ្ជា។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រហែលជាអ្នកចូលចិត្តធ្វើការជាមួយកុំព្យូទ័រ និងសិក្សាជីវវិទ្យា។ ជីវព័ត៌មានវិទ្យា គឺជាវិស័យដ៏សំខាន់បំផុត។ ការដែលអាចយកគំរូតាមបញ្ហាជីវសាស្ត្រក្នុងពិភពពិតនៅលើកុំព្យូទ័រជួយឱ្យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រពិនិត្យមើលព័ត៌មានលម្អិតនៃការពិសោធន៍របស់ពួកគេ មុនពេលពួកគេចេញទៅវាល ឬចូលមន្ទីរពិសោធន៍។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ការពិសោធន៍ក្នុងទីវាល/មន្ទីរពិសោធន៍អាចធ្វើឡើងតាមរយៈគំរូកុំព្យូទ័រ ដោយរក្សាការប្រើប្រាស់មានកម្រិតនៃគំរូដែលពិបាកនឹងមក។

តើ​អ្នក​គិត​ថា​អ្វី​ដែល​ប្លែក​ពី​ Washington និង​អាជីព STEM នៅ​ក្នុង​រដ្ឋ​របស់​យើង?

រឿងមួយដែលខ្ញុំគិតថាប្លែកពីគេអំពីទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន និងអាជីព STEM នៅក្នុងរដ្ឋ គឺជាទំនាក់ទំនងជាក់ស្តែងរវាងកសិកម្ម/កសិកម្ម/ដំណាំបន្លែ និង STEM (ជាពិសេសឧស្សាហកម្មទំពាំងបាយជូរ/ស្រារបស់វ៉ាស៊ីនតោនភាគខាងកើត)។ មហាវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់បានបង្កើតកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រស្រា ដើម្បីធានាថាយើងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីទំនាក់ទំនងនោះ។ វាក៏មានឱកាសរាប់មិនអស់ផងដែរក្នុងការជំរុញ STEM នៅកម្រិតថ្នាក់តំបន់ ថ្នាក់ជាតិ និងសកលលោក ពីព្រោះយើងមានមន្ទីរពិសោធន៍ជាតិ សាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ពិភពលោក និងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដែលកំពុងរីកចម្រើននៅក្នុងរដ្ឋរបស់យើង។

តើអ្នកអាចចែករំលែកការពិតអំពីខ្លួនអ្នកបានទេ?

ខ្ញុំធ្លាប់ជាអ្នកលក់ឡាន។ វាជាការងារដែលខ្ញុំមានពេលចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំពិតជាមិនចូលចិត្តការលក់ទេ ប៉ុន្តែវាជាវិធីដ៏ល្អក្នុងការរកប្រាក់បន្ថែម។ តាមពិតខ្ញុំក៏ពូកែខាងវាដែរ - ដែលគួរឱ្យអស់សំណើចសម្រាប់ខ្ញុំ។

អាន​បន្ថែម ស្ត្រី​ដែល​គួរ​ឱ្យ​កត់​សម្គាល់​ក្នុង​ទម្រង់ STEM