Sawyer Barton - តារារះប្រចាំតំបន់ភាគឦសានឆ្នាំ 2024
Sawyer Barton
ថ្នាក់ទី 12
វិទ្យាល័យ Deer Park
Deer Park, WA
Sawyer គឺជាមហាអំណាចមួយនៅក្នុងថ្នាក់វិស្វកម្មរបស់នាង។ នាងប្រើការកាត់ឡាស៊ែរ និងបច្ចេកវិទ្យាផលិតកម្មផ្សេងទៀត ដើម្បីរចនា និងសាងសង់គម្រោងសម្រាប់សហគមន៍របស់នាង រួមទាំងពានរង្វាន់ត្រឡប់មកផ្ទះ និងតុទទួលភ្ញៀវសម្រាប់គ្លីនិកពេទ្យសត្វក្នុងស្រុក។
ស្គាល់ Sawyer
តើអត្តសញ្ញាណគណិតវិទ្យារបស់អ្នកប៉ះពាល់ដល់ដំណើររបស់អ្នកក្នុង STEM យ៉ាងដូចម្តេច?
នៅសាលាបឋមសិក្សា ខ្ញុំមិនបានគិតថាខ្ញុំពូកែបំផុតខាងគណិតវិទ្យាទេ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក ពួកគេបានឃើញពិន្ទុរដ្ឋរបស់ខ្ញុំរវាងការផ្លាស់ប្តូរនៃបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ហើយពួកគេពិតជាបានធ្វើឱ្យខ្ញុំចូលទៅក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់។ ខ្ញុំគិតថា នោះហើយជាកន្លែងដែលខ្ញុំស្រឡាញ់គណិតវិទ្យាពិតជាចាប់ផ្ដើម។ ខ្ញុំចូលចិត្តមានចម្លើយ។ ខ្ញុំស្រលាញ់ដែលតែងតែមានចម្លើយ - ទោះបីជាមិនមានចម្លើយក៏ដោយ អ្នកតែងតែនិយាយថាគ្មានចម្លើយ។
តើនរណាជាគ្រូ ឬអ្នកណែនាំដែលជំរុញឱ្យអ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៍លើ STEM?
គ្រូដែលជំរុញចិត្តខ្ញុំខ្លាំងបំផុតគឺម្ដាយខ្ញុំ។ នាងបង្រៀនគីមីវិទ្យា និងរូបវិទ្យានៅវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ ហើយនាងធ្លាប់បង្រៀនជីវវិទ្យា។ ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែវាយខ្ញុំ។
តើអ្នកកំពុងគិតអំពីការធ្វើអ្វីបន្ទាប់ពីរៀននៅវិទ្យាល័យ ហើយតើវិធីណាខ្លះដែលអ្នកកំពុងចាប់ផ្តើមស្វែងរកអាជីពដ៏មានសក្ដានុពល?
កាលនៅក្មេង ខ្ញុំពិតជាចង់ចូលរៀនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក ខ្ញុំបានស្វែងយល់ថា តើវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រជាអ្វី - វាជាការសរសេរកូដច្រើន ហើយខ្ញុំមិនចូលចិត្តសរសេរកូដទេ។ ខ្ញុំតែងតែត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយខ្សែភាពយន្ត តួលេខលាក់. ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្ត និងកោតសរសើរ Katherine Johnson ជាគណិតវិទូម្នាក់។ ខ្ញុំចង់ក្លាយជាវិស្វករអវកាស និងធ្វើការលើយន្តហោះ និងយានអវកាស។
វិស្វកម្មត្រូវការការតស៊ូ
ការរៀន STEM បង្កើតបានពីការបរាជ័យ។ យើងបានសួរ Sawyer អំពីបទពិសោធន៍សិក្សាដែលមិនដំណើរការដូចការគ្រោងទុក និងអ្វីដែលនាងបានរៀនពីវា។
ត្រូវបានតែងតាំងសម្រាប់ធនធានរបស់នាង
Sawyer ពិតជារំភើបក្នុងការរៀនមិនដូចសិស្សដទៃទៀតដែលខ្ញុំបានជួបក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំរបស់ខ្ញុំនៅវិទ្យាល័យ Deer Park ។ ទោះបីជានាងមកពីទីប្រជុំជនជនបទដែលមានកម្មវិធីក្នុងស្រុកមានកម្រិតសម្រាប់សិស្សដែលទទួលបានជោគជ័យខ្ពស់ក៏ដោយ ក៏នាងមានការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងខ្ពស់ក្នុងការរៀនអំពីប្រធានបទទាំងអស់។ នៅពេលនាងរៀនអំពីអ្វីដែលទាក់ទងនឹង STEM នាងភ្លឺឡើង ហើយមិនអាចជួយអ្វីបានក្រៅពីបញ្ជូនព័ត៌មាននោះទៅកាន់អ្នកដ៏ទៃជុំវិញខ្លួននាងដោយរីករាយ។ នាងចង់ទៅរៀននៅមហាវិទ្យាល័យដើម្បីបន្តអាជីពផ្នែកវិស្វកម្ម ប៉ុន្តែការចូលប្រើប្រាស់កម្មវិធីនៅ Deer Park មានកម្រិត។ នាងមានភាពពិសេសនៅក្នុងថ្នាក់វិស្វកម្មរបស់នាងនៅឆ្នាំនេះ (ថ្នាក់តែមួយគត់ដែលយើងផ្តល់ជូនដែលទាក់ទងនឹងវិស្វកម្ម) ហើយបានរចនា និងបង្កើតគម្រោងជាច្រើនសម្រាប់សហគមន៍។
Sawyer ពូកែក្នុងវិស័យនេះ ហើយសមនឹងទទួលបានពន្លឺបង្ហាញលើនាង ព្រោះមិនត្រឹមតែនាងជាអ្នកគាំទ្ររឿង STEM ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនាងក៏ជាមនុស្សអស្ចារ្យដែលមានបេះដូងមាសពិតប្រាកដ ដែលចង់ជួយអ្នកជុំវិញខ្លួនដោយស្មោះ។
- Natalie Roy គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Deer Park
ពានរង្វាន់ The Washington STEM Rising Star Awards លើកទឹកចិត្តដល់ស្ត្រីវ័យក្មេង និងយុវជនឆ្លងដែន និងមិនមែនគោលពីរ ឱ្យទទួលយកការរៀនសូត្រ STEM តាមរបៀបដែលនឹងគាំទ្រដល់ការអប់រំ អាជីព និងសហគមន៍របស់ពួកគេ។
ជួបទាំងអស់គ្នា 2024 Washington STEM Rising Stars!