កំណត់ចំណាំពីផ្លូវ៖ រឿងរ៉ាវពេលវេលាស្ទីមនៅក្នុងសកម្មភាព!
"តើអ្នកនឹងបំពេញវាដោយអ្វី?" ខ្ញុំបានសួរខណៈពេលដែលការបញ្ចប់ការប៉ះត្រូវបានបន្ថែមទៅពណ៌, និងសើមខ្លាំង, piñata។ ក្មេងនោះស្រែកភ្លាមថា "ស្ករគ្រាប់!" ម្ដាយគាត់មើលមកខ្ញុំ ហើយខ្សឹបថា “ខ្ញុំមិនប្រាកដថាវានឹងធ្វើផ្ទះមួយដុំទេ”។
នៅជុំវិញបន្ទប់ ក្រុមកុមារ និងក្រុមគ្រួសារបានបន្តសាងស្នាដៃដោយខ្លួនឯង។ មនុស្សគ្រប់គ្នាមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសកម្មភាពសិល្បៈpiñata ដែលជាលក្ខណៈពិសេសមួយនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ Storytime STEAM Night: Piñatas ដែលរៀបចំឡើងនៅក្នុងខែតុលានៅឯ សាខា Moore នៃបណ្ណាល័យសាធារណៈ Tacoma នៅក្នុងខែតុលា។ រាត្រីវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម សិល្បៈ និងគណិតវិទ្យា (ស្ទីម) គឺជាការប្រារព្ធពិធីបុណ្យ Latine/x Heritage Month ។
មុនពេលសម័យបង្កើតpiñata, JC (បណ្ណារក្សដឹកនាំព្រឹត្តិការណ៍) បានលើកទឹកចិត្តអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យគិតអំពីលេខ និងរូបរាង នៅពេលពួកគេអានរឿងជាមួយគ្នា ដោយចង្អុលទៅភីយ៉ាតានៅក្នុងរូបភាព ហើយសួរថា "តើភីណាតាក្រហមនេះមានរាងអ្វី? តើអ្នកអាចរាប់piñatasជាមួយខ្ញុំបានទេ? ចូរយើងរាប់ពួកគេ។ មួយ… យូណូ, ពីរ… ដូស, បី… ត្រេស។
មិនយូរប៉ុន្មាន ក្មេងៗកំពុងរាប់ជាមួយ JC ជាភាសាអង់គ្លេស និងអេស្ប៉ាញ។ យើងថែមទាំងបានរៀនបទចម្រៀងរាប់ជាភាសាអេស្ប៉ាញ Los Elefantes ទៀតផង។ បន្ទាប់មកដោយមានសម្ភារនិងការណែនាំជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងដៃ ក្រុមគ្រួសារបានចុះទៅធ្វើនំភីងតាតាផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីយកទៅផ្ទះ។
អ្នកនិពន្ធ:
Laura Peckyno
Laura គឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍របស់ Washington STEM ។
បណ្ណារក្ស Tacoma រួមទាំង JC ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយ ពេលវេលារឿង STEM វិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្កើតវីដេអូ និងការណែនាំដើម្បីជួយបណ្ណារក្ស អ្នកអប់រំ និងក្រុមគ្រួសារផ្សេងទៀតដាក់គំនិតទាំងនោះទៅក្នុងការអនុវត្ត ខណៈពេលដែលផ្តោតលើចំណាប់អារម្មណ៍ តម្រូវការ និងភាសានៃសហគមន៍មូលដ្ឋាន។ ការបន្ថែមធាតុអន្តរកម្មផ្សេងទៀតដូចជា សកម្មភាពសិប្បកម្ម បទចម្រៀង និងក្តារមានអារម្មណ៍ បានពង្រីកឱកាសរបស់ពួកគេដើម្បីចង្អុលបង្ហាញគោលគំនិតគណិតវិទ្យាដំបូងដល់កុមារក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍របស់ពួកគេ។ ហើយផ្តោតលើ សម្ភារៈភាសាអេស្ប៉ាញ បានជួយបណ្ណារក្សរក្សាសហគមន៍មូលដ្ឋាន និងកណ្តាល។
ព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃគម្រោងរួមគ្នាដែលហៅថា Story Time STEAM in Action / en Acciónដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជំរុញឱ្យមានការចែករំលែកបទពិសោធន៍នៃការអានដែលផ្តោតលើសហគមន៍ពិតប្រាកដ ដែលលើកទឹកចិត្តអ្នកអានវ័យក្មេងឱ្យស្វែងយល់ពីគំនិត STEAM ក្នុងអំឡុងពេលរឿង។ គម្រោងដឹកនាំដោយសហគមន៍នេះត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយកម្មវិធី Story Time STEM ដែលជាដៃគូស្រាវជ្រាវរវាង Washington STEM សាកលវិទ្យាល័យ Washington Bothell School of Educational Studies និងដៃគូទូលំទូលាយ។
Washington STEM បានដឹកនាំគម្រោងទាំងពីរដែលបានរចនារួមគ្នា ជាផ្នែកមួយនៃការងាររបស់យើង។ ដើម្បីធានាថា កុមារគ្រប់រូបនៅក្នុងទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន មានសិទ្ធិទទួលបានឱកាសសម្រាប់ការសិក្សា STEM ប្រកបដោយភាពរីករាយ និងការចូលរួម។ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា គណិតវិទ្យាដំបូងមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកសិក្សាវ័យក្មេងរបស់យើង។ ជំនាញគណិតវិទ្យាដំបូងចង្អុលទៅលើលទ្ធផលនៃការរៀននៅពេលក្រោយ។ កុមារដែលចាប់ផ្តើមពូកែគណិតវិទ្យា រឹងមាំក្នុងគណិតវិទ្យា ហើយពូកែជាងមិត្តភ័ក្តិក្នុងការចេះអក្សរផងដែរ។ វាគឺតាមរយៈការខិតខំប្រឹងប្រែងដូចជា Story Time STEAM នៅក្នុង Action / en Acción ដែលយើងអាចជួយបង្កើតឱកាសសិក្សាដ៏សម្បូរបែប ពាក់ព័ន្ធវប្បធម៌ និងការចូលរួមដែលកុមារត្រូវការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។
ខ្ញុំត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យឃើញថាកុមារគ្រប់រូបបានចាកចេញពីព្រឹត្តិការណ៍ Tacoma ជាមួយនឹងកាបូបស្ពាយ Storytime STEAM ពីរភាសារបស់ពួកគេផ្ទាល់ រួមទាំងសៀវភៅ និងសកម្មភាពដើម្បីបន្តភាពសប្បាយរីករាយ Storytime STEAM នៅផ្ទះ។ ក្មេងៗបានចាកចេញពីបណ្ណាល័យ Tacoma ទាំងសើម និង squishy piñatas នៅក្នុងដៃដោយពាក់កាបូបស្ពាយថ្មីរបស់ពួកគេដែលពោរពេញទៅដោយសៀវភៅរឿង STEAM និងការផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់ការផ្សងព្រេងបន្ទាប់របស់ពួកគេ។
