រដូវកាលតស៊ូមតិឆ្នាំ 2024

ក្នុងអំឡុងពេលសម័យប្រជុំនីតិបញ្ញត្តិឆ្នាំ 2024 យើងបានធ្វើការជាមួយសហគមន៍ទូទាំងរដ្ឋ ដើម្បីបង្កើតរបៀបវារៈគោលនយោបាយរដ្ឋរបស់យើង ដើម្បីធានាបាននូវការវិនិយោគ និងគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋជំរុញឱ្យមានលទ្ធផលល្អបំផុតសម្រាប់និស្សិត និងសេដ្ឋកិច្ចរបស់ទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន។

ដោយមានការគាំទ្រពីដៃគូក្នុងតំបន់ យើងបានប្រើ ក្របខ័ណ្ឌវាយតម្លៃ ដើម្បីបង្កើតរបៀបវារៈគោលនយោបាយដែលផ្តោតលើការបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលមានពណ៌សម្បុរ សិស្សានុសិស្សមកពីមជ្ឈដ្ឋានដែលមានចំណូលទាប សិស្សានុសិស្សរស់នៅក្នុងតំបន់ជនបទ និងកុមារី និងយុវនារី។
 

អាទិភាពនីតិបញ្ញត្តិ និងលទ្ធផល

ការរៀនសូត្រដំបូង

អាទិភាព៖ ពង្រឹងការសម្របសម្រួលឆ្លងស្ថាប័ន ដើម្បីពង្រីកការចូលប្រើប្រាស់ ការប្រើប្រាស់ និងនិរន្តរភាពនៃទិន្នន័យអប់រំកុមារតូច។
 
លទ្ធផល៖ ការពង្រីកសិទ្ធិទទួលបានការថែទាំកុមារដែលបានឧបត្ថម្ភធន៖ ការវិនិយោគលើតម្លៃពិតនៃការថែទាំគុណភាព។ ការគាំទ្រសម្រាប់កម្លាំងការងារដំបូង។ ច្បាប់សំខាន់ៗមួយចំនួនរួមមានៈ

• ការបញ្ជាក់ពីតម្រូវការសម្រាប់កម្មវិធីថែទាំកុមារនៃការតភ្ជាប់ការងារ (HB 2111).
• គាំទ្រ និងពង្រីកការចូលទៅកាន់កម្មវិធី Working Connections Child Care (HB 2124).
• ការវិនិយោគលើការជួសជុលកន្លែងថែទាំកុមារ (HB 2195).
• កម្មវិធីផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការអប់រំទារក និងកុមារតូចដែលមានពិការភាព (HB 1916).
• សម្រួល និងបង្កើនការចូលប្រើប្រាស់កម្មវិធីសម្រាប់អ្នកដែលមានសិទ្ធិទទួលបានជំនួយអាហារ (HB 1945).
• ការបង្កើនសមត្ថភាពដើម្បីធ្វើការត្រួតពិនិត្យផ្ទៃខាងក្រោយដោយផ្អែកលើស្នាមម្រាមដៃទាន់ពេលវេលាសម្រាប់បុគ្គលិកថែទាំកុមារនាពេលអនាគត និងកម្មវិធីផ្សេងទៀត (អេសអេសអេសអរអេស។).

K-12 STEM

 
អាទិភាព៖ កែលម្អហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធប្រព័ន្ធ និងបង្កើនការចូលប្រើប្រាស់ទិន្នន័យដែលអាចធ្វើសកម្មភាពបានទូទាំងរដ្ឋ ដើម្បីគាំទ្រដល់សាលារៀន សិស្ស និងក្រុមគ្រួសារក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពីកម្រិត K-12 ទៅអនុវិទ្យាល័យ។
 
លទ្ធផល៖ ការកើនឡើងនៃការវិនិយោគដែលគាំទ្រដល់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធប្រព័ន្ធក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពី K-12 ដល់កម្រិតក្រោយមធ្យមសិក្សា ក៏ដូចជាការគាំទ្រសម្រាប់ការរៀនសូត្រប្រកបដោយនិរន្តរភាពវប្បធម៌ ជាពិសេសការអប់រំជនជាតិដើម។ ច្បាប់សំខាន់ៗមួយចំនួនរួមមានៈ

• ការជូនដំណឹងដល់សិស្សវិទ្យាល័យ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេអំពីកម្មវិធីឥណទានពីរដែលមាន និងជំនួយហិរញ្ញវត្ថុដែលមាន (HB 1146).
• ការរៀបចំឡើងវិញនូវតម្រូវការច្បាប់ដែលគ្រប់គ្រងការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ដើម្បីរួមបញ្ចូលភាសាបន្ថែមទៀតជុំវិញការត្រៀមខ្លួនក្រោយមធ្យមសិក្សា (HB 2110).
• ការកសាងទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន ដែលចេះច្រើនភាសា ច្រើនភាសា តាមរយៈការអប់រំពីរភាសា និងកុលសម្ព័ន្ធ (HB 1228).
• ការបង្កើនបុគ្គលិកសាលាគំរូ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិស្សកាន់តែប្រសើរ រួមទាំងសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងអាកប្បកិរិយា ការរៀនភាសាអង់គ្លេស និងការអប់រំពិសេស (HB 5882).
• ការពន្លឿនការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណ និងការងាររបស់គ្រូបង្រៀននៅក្រៅរដ្ឋ (អេសអេសអេសអរអេស។).
• ការពង្រីក និងពង្រឹងកម្មវិធីស្នូលនៃការអប់រំបច្ចេកទេស និងអាជីព (HB 2236).
• ការបង្កើនការចែករំលែកទិន្នន័យរវាង OSPI, WASAC, និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដើម្បីបង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សាដោយសមធម៌ (អេសអេសអេសអរអេស។).

ផ្លូវអាជីព

អាទិភាព៖ បង្កើនការផ្តល់មូលនិធិដល់បណ្តាញអប់រំទូទាំងរដ្ឋ និងនិយោជក Career Connect Washington ដើម្បីបង្កើត និងនិរន្តរភាពការចូលប្រើប្រាស់កម្មវិធី Career Connected Learning ដែលមានសមធម៌ បង្កើនការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្រោយមធ្យមសិក្សា និងជំរុញការទទួលបានអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណ។
 
លទ្ធផល៖ បង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ និងការវិនិយោគ 1 លានដុល្លារនៅក្នុងកម្មវិធីជំនួយការរៀនភ្ជាប់អាជីព។ ច្បាប់សំខាន់ៗមួយចំនួនរួមមានៈ

• ការពង្រីកលក្ខខណ្ឌនៃសិទ្ធិទទួលបានកម្មវិធីជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ (អេសអេសអេសអរអេស។).
• ការអនុញ្ញាតឲ្យអ្នកទទួលផលពីកម្មវិធីជំនួយសាធារណៈមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដោយស្វ័យប្រវត្តិជាប្រាក់ចំណូលដែលមានសិទ្ធិក្នុងគោលបំណងទទួលបានជំនួយឥតសំណងរបស់មហាវិទ្យាល័យវ៉ាស៊ីនតោន (HB 2214).
• ការកែប្រែលក្ខខណ្ឌការងារ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាការងាររដ្ឋ (HB 2025).
• ការបង្កើតកម្មវិធីជំនួយកូនជាងជនជាតិអាមេរិកដើមកំណើត (HB 2019).
• ការបង្កើតកម្មវិធីសាកល្បងដែលលុបបំបាត់មហាវិទ្យាល័យក្នុងថ្លៃវិទ្យាល័យសម្រាប់ស្ថាប័នឯកជនមិនរកប្រាក់ចំណេញរយៈពេលបួនឆ្នាំ (HB 2441).
• ការពង្រីក និងពង្រឹងកម្មវិធីស្នូលនៃការអប់រំបច្ចេកទេស និងអាជីព (HB 2236).
• ការបង្កើនការចែករំលែកទិន្នន័យរវាង OSPI, WASAC, និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដើម្បីបង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សាដោយសមធម៌ (អេសអេសអេសអរអេស។).

ផលប៉ះពាល់ក្នុងតំបន់

Washington STEM ចាប់ដៃគូជាមួយបណ្តាញក្នុងតំបន់ចំនួន 10 និងដៃគូ Central Puget Sound ដើម្បីបង្កើតកម្មវិធី និងគោលដៅជាក់លាក់សម្រាប់សហគមន៍មូលដ្ឋាន។ ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើតំបន់ណាដែលបម្រើសហគមន៍មូលដ្ឋានរបស់អ្នក សូមពិនិត្យមើលផែនទីតំបន់ខាងក្រោម។

សូមអាននូវអ្វីដែលដៃគូបណ្តាញ STEM ក្នុងតំបន់នីមួយៗកំពុងធ្វើ ដើម្បីធានាថាសិស្សទាំងអស់មានលទ្ធភាពទទួលបានការផ្លាស់ប្តូរដែលជំនាញ STEM និងការអប់រំលើសពីវិទ្យាល័យអាចផ្តល់ឱ្យបាន។

ករណីសិក្សា៖ របៀបដែលយើងធ្វើការ

គម្រោងទាំងនេះគឺ ឧទាហរណ៍នៃរបៀបដែលយើងធ្វើការ តាមរយៈភាពជាដៃគូនៅទូទាំងរដ្ឋ ការផ្តល់ការគាំទ្រដោយផ្ទាល់ និងការតស៊ូមតិសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយដែលនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវឱកាសសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។

• ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យដំបូងនៃការរៀន
• របាយការណ៍ស្ថានភាពកុមារ
• ការសហការពីវិទ្យាល័យដល់អនុវិទ្យាល័យ
• ក្របខ័ណ្ឌផ្លូវអាជីព

2024 សមាជិកសភាប្រចាំឆ្នាំ

ព្រឹទ្ធសមាជិក T'wina Nobles ស្រុកទី 28

តំណាង Alex Ybarra ស្រុក 13

Lynne K. Varner បាននិយាយថា "និស្សិត Washington ត្រូវការការគាំទ្រការត្រៀមខ្លួនក្នុងអាជីពដ៏រឹងមាំ ចាប់ពីកម្មវិធីហ្វឹកហាត់រហូតដល់ការណែនាំអំពីជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីធ្វើតាមសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ និងចូលរួមជាមួយកម្លាំងការងារ" Lynne K. Varner បាននិយាយ។ "ព្រឹទ្ធសមាជិក Nobles និងតំណាង Ybarra កំពុងពង្រឹងផ្លូវអាជីពរបស់រដ្ឋរបស់យើង ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលនៅឆ្ងាយបំផុតពីឱកាស - សិស្សជនបទ សិស្សស្បែកស យុវនារី និងសិស្សដែលជួបប្រទះភាពក្រីក្រ។"
 

សមាជិកព្រឹទ្ធសភា T'wina Nobles (ស្រុកទី 28) ជាប្រធានគណៈកម្មាធិការអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សា និងកម្លាំងការងាររបស់ព្រឹទ្ធសភា ដែលភាគច្រើននៅក្នុងការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សា និងជាអនុប្រធាននៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាដំបូងព្រឹទ្ធសភា និងគណៈកម្មាធិការ K12 ។ នាងបានធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសហការីរបស់នាងនៅក្នុងព្រឹទ្ធសភា មូលនិធិសម្រាប់និស្សិត Tacoma និងក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋនៃសហគមន៍ និងមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស ក្នុងនាមជាអ្នកឧបត្ថម្ភវិក័យប័ត្រដើម្បីពង្រីកគម្រោងសាកល្បងការផ្សព្វផ្សាយជំនួយហិរញ្ញវត្ថុដើម្បីបង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ។ គម្រោងសាកល្បងនេះត្រូវបានពង្រីកដោយជោគជ័យទៅកាន់តំបន់បន្ថែម ដោយមានគោលបំណងទទួលយកទូទាំងរដ្ឋនាពេលអនាគត។

អ្នកតំណាង Alex Ybarra (ស្រុកទី 13) បានក្លាយជាជើងឯកសម្រាប់ការរៀនសូត្រទាក់ទងនឹងអាជីពនៅក្នុងតំបន់ភាគខាងជើង និងទូទាំងរដ្ឋ។ ក្នុងនាមជាសមាជិកចំណាត់ថ្នាក់នៃគណៈកម្មាធិការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងកម្លាំងពលកម្មថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ តំណាង Ybarra ទទួលបានធនធានដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងការកសាងការអប់រំ និងផ្លូវអាជីពសម្រាប់សិស្ស។

ពានរង្វាន់នីតិបញ្ញត្តិប្រចាំឆ្នាំរបស់ Washington STEM ត្រូវបានបង្ហាញជារៀងរាល់ឆ្នាំដល់សមាជិកនៃសភានីតិបញ្ញត្តិរដ្ឋ ដែលបានបង្ហាញពីភាពជាអ្នកដឹកនាំដ៏វិសេសក្នុងការជំរុញច្បាប់ និងគោលនយោបាយដែលលើកកម្ពស់ឧត្តមភាព ការបង្កើតថ្មី និងសមធម៌ក្នុងការអប់រំផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យាសម្រាប់សិស្ស Washington ទាំងអស់ ជាពិសេស។ ដែលនៅឆ្ងាយបំផុតពីឱកាស។

អានបន្ថែមអំពីមុន។ សមាជិកសភាប្រចាំឆ្នាំ។

សម័យប្រជុំច្បាប់កន្លងមក

សូមអានបន្ថែមអំពីការងាររបស់យើងនៅក្នុង 2023, 2022, និង 2021 សម័យប្រជុំសភា។