ទិដ្ឋភាពទូទៅ

ការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញថាការទទួលបានការថែទាំនិងការអប់រំដំបូងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់លើភាពជោគជ័យនៃការសិក្សានាពេលអនាគតរបស់សិស្ស។ រហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះ ទិន្នន័យស្តីពីភាពអាចរកបាននៃការថែទាំកុមារនៅក្នុងរដ្ឋ Washington មិនមានជាសាធារណៈ ឬមិនពេញលេញទេ។ ការអនុម័តច្បាប់ Fair Start for Kids ក្នុងឆ្នាំ 2021 បានកំណត់នូវតម្លាភាពទិន្នន័យបន្ថែមទៀតនៅក្នុងតំបន់នេះ ដូច្នេះ Washington STEM បានសហការជាមួយនាយកដ្ឋានកុមារ យុវជន និងគ្រួសារ (តទៅនេះ DCYF) ដើម្បីអភិវឌ្ឍ ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យនៃការសិក្សាដំបូង. ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើង ការថែទាំកុមារ និងតម្រូវការសម្រាប់ការសិក្សាដំបូង និងការផ្គត់ផ្គង់ កំណត់តំបន់វាលខ្សាច់ថែទាំកុមារ និងផ្តល់នូវបន្ទាត់មូលដ្ឋានសម្រាប់ការវាស់វែងផលប៉ះពាល់នៃវិធានការដែលបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងច្បាប់ Fair Start for Kids ។

Washington STEM បានចាប់ដៃគូជាមួយ DCYF លើផ្ទាំងគ្រប់គ្រងចំនួនបួនបន្ថែមទៀត ដែលវាស់វែងពីរបៀបដែលកម្មវិធី និងជំនួយរបស់ DCYF ប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិទទួលបានដោយសមធម៌ក្នុងការថែទាំកុមារ រួមទាំង ការបែងចែកជំនួយរបស់សហព័ន្ធ និងការទទួលយកប្រាក់ឧបត្ថម្ភថែទាំកុមារ. ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងនាពេលអនាគតត្រូវបានគ្រោងទុកដើម្បីវាស់ស្ទង់ការចូលទៅកាន់កម្មវិធីជំនួយសម្រាប់ការអប់រំកុមារតូច (ECEAP) និង Head Start របស់រដ្ឋ ក៏ដូចជាទិន្នន័យកម្លាំងពលកម្ម និងការថែទាំដំបូង។

ភាពជាដៃគូ

គំនិតផ្តួចផ្តើមនៃការសិក្សាដំបូងរបស់ Washington STEM ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2018 ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងដែលថា 90% នៃការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលរបស់កុមារកើតឡើងមុនអាយុ XNUMX ឆ្នាំ។ នៅពេលយើងកោះប្រជុំអ្នកតស៊ូមតិក្នុងការសិក្សាដំបូងដើម្បីកំណត់បញ្ហាប្រព័ន្ធសម្រាប់ការកែលម្អ ពួកគេបាននិយាយថាតម្រូវការសម្រាប់ទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបាន និងអាចរកបានជាសាធារណៈគឺជាអាទិភាពកំពូល - មិនត្រឹមតែសម្រាប់អ្នកស្រាវជ្រាវ និងអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយដែលប្រើការព្យាករណ៍ទិន្នន័យដើម្បីណែនាំការគាំទ្រគោលនយោបាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់គ្រួសារ និងការថែទាំកុមារ។ អ្នកផ្តល់សេវាដែលជួបការលំបាកក្នុងការស្វែងរក និងផ្តល់ការថែទាំ។

ជំងឺរាតត្បាតបានធ្វើឱ្យបញ្ហាទាំងនេះកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ ហើយនៅឆ្នាំ 2021 នៅពេលដែលការអំពាវនាវឱ្យមានការឆ្លើយតបជាប្រព័ន្ធបានកើនឡើង វ៉ាស៊ីនតោន STEM បានឈានដល់ ការិយាល័យច្នៃប្រឌិត ការតម្រឹម និងគណនេយ្យភាពរបស់ DCYF  ដើម្បីជាដៃគូលើការបង្កើតកម្មវិធីថែទាំកុមារ និងការផ្គត់ផ្គង់ការរៀនសូត្រដំបូង និងផ្ទាំងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យតម្រូវការ និងផែនទីអន្តរកម្មទូទាំងរដ្ឋនៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេ។ ជាលទ្ធផលនៃភាពជាដៃគូនេះ Washington STEM បានបង្កើតផ្ទាំងគ្រប់គ្រងចំនួនបួនបន្ថែមទៀតនៅឆ្នាំបន្ទាប់ រួមទាំងការបង្ហាញកត្តាភូមិសាស្រ្ត និងប្រជាសាស្រ្ត ការកើនឡើងនៃការឧបត្ថម្ភធនលើការថែទាំកុមារ និងការបែងចែកជំនួយរបស់សហព័ន្ធដើម្បីធ្វើស្ថិរភាពអាជីវកម្មថែទាំកុមារដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយជំងឺរាតត្បាត។ DCYF បានរាយការណ៍ថាភាពជាដៃគូនេះជាមួយ Washington STEM បានជួយកសាងសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ការមើលឃើញទិន្នន័យដើម្បីទំនាក់ទំនងខាងក្រៅ និងក៏ជាឧបករណ៍ព្យាករណ៍ដើម្បីជូនដំណឹងអំពីអនុសាសន៍គោលនយោបាយផងដែរ។

ការគាំទ្រដោយផ្ទាល់

នៅឆ្នាំ 2021 បន្ទាប់ពីបានឮពីសហគមន៍សិក្សាដំបូងថា មានតម្រូវការសម្រាប់តម្លាភាពទិន្នន័យកាន់តែច្រើនក្នុងការថែទាំ និងការអប់រំដំបូង វ៉ាស៊ីនតោន STEM បានផ្តល់ជំនួយបច្ចេកទេសផ្ទាល់ដល់ DCYF ដើម្បីបង្កើតផ្ទាំងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ និងបង្កប់ពួកវានៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេ។ យើងបានចាប់ផ្តើមដោយការផ្គូផ្គងទិន្នន័យរបស់ DCYF ស្តីពីសមត្ថភាពរបស់អ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារជាមួយនឹងទិន្នន័យភូមិសាស្ត្រ ដូចជាលេខកូដតំបន់ ស្ថាប័ននីតិប្បញ្ញត្តិ និងសាលារៀន ហើយបញ្ចូលវាទៅក្នុងកម្មវិធីដែលមើលឃើញទិន្នន័យដែលផ្តល់ថាមពលដល់ផ្ទាំងគ្រប់គ្រង។ កិច្ចសហការនេះមិនត្រឹមតែបានជួយ DCYF បំពេញអាណត្តិនីតិបញ្ញត្តិរបស់ពួកគេក្នុងការផ្តល់ទិន្នន័យស្តីពីការរៀនសូត្រដំបូង និងការយកចិត្តទុកដាក់ដល់សាធារណជនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការគាំទ្រផ្នែកបច្ចេកទេសពី Washington STEM ក៏បានជួយពួកគេកសាងសមត្ថភាពផ្ទៃក្នុងដើម្បីកែលម្អឧបករណ៍មើលឃើញទិន្នន័យនៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេ។

បន្ទាប់ពីការធ្វើឡើងវិញទិន្នន័យជាច្រើនជុំរវាងបុគ្គលិក Washington STEM និង DCYF ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយដៃគូសហគមន៍ដើម្បីវាស់ស្ទង់ភាពត្រឹមត្រូវទូទៅ និងភាពងាយស្រួល។ ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាដំបូងដែលបង្កើតឡើងដោយឪពុកម្តាយ អ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារ អ្នកជំនាញសុខភាព សមាជិកសភា តំណាងនៃប្រជាជាតិកុលសម្ព័ន្ធ សាលាឯករាជ្យ ថ្នាក់ K-12 និងឧត្តមសិក្សា និង សហគមន៍វ៉ាស៊ីនតោនសម្រាប់កុមារដែលជាបណ្តាញនៃសម្ព័ន្ធក្នុងតំបន់ដែលឈ្នះការរៀនសូត្រដំបូង ទាំងពីរបានផ្តល់មតិកែលម្អលើផ្ទាំងគ្រប់គ្រងការរៀនដំបូង មុនពេលពួកវាត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំ 2022-2023។

ការតស៊ូមតិ

កម្លាំងរុញច្រានសម្រាប់ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យបានកើនឡើងចេញពីការសន្ទនាតាមសហគមន៍ជុំវិញរបាយការណ៍របស់រដ្ឋកុមារក្នុងឆ្នាំ 2019។ វ៉ាស៊ីនតោន STEM បានឮពីអ្នកតស៊ូមតិក្នុងការសិក្សាដំបូងថាការផ្លាស់ប្តូរពីការផ្តល់អាទិភាពដល់សាលាមត្តេយ្យទៅការបង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានការថែទាំកុមារនឹងផ្តល់នូវមូលដ្ឋានគ្រឹះសមធម៌ជាងមុនសម្រាប់កុមារ។ ជោគជ័យនៃការសិក្សានាពេលអនាគត។

ប៉ុន្តែនៅពេលដែលជំងឺរាតត្បាតបានបង្ខំឱ្យអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមាររាប់ពាន់នាក់ត្រូវបិទ ឪពុកម្តាយបានព្យាយាមស្វែងរកការថែទាំកុមារ។ កង្វះការថែទាំកុមារនេះ បណ្តាលឱ្យអវត្តមានកាន់តែច្រើន ហើយឪពុកម្តាយចាកចេញពីកម្លាំងពលកម្ម។ In Olympia Washington STEM បានចែករំលែក ការប្រកាស របស់ Olympia Washington STEM ទិន្នន័យថ្មីនៅក្នុងរដ្ឋកុមារ របាយការណ៍ដែលបានគូសបញ្ជាក់អំពីតម្រូវការដើម្បីធ្វើឱ្យមានស្ថេរភាពឧស្សាហកម្មថែទាំកុមារ។ មិនយូរប៉ុន្មាន ច្បាប់ Fair Start for Kids (2021) ត្រូវបានអនុម័ត ការវិនិយោគជាប្រវត្តិសាស្ត្រចំនួន 1.2 ពាន់លានដុល្លារក្នុងការរៀនសូត្រ និងការថែទាំដំបូង ដែលពង្រីកលទ្ធភាពទទួលបានការថែទាំកុមារ និងបានអំពាវនាវឱ្យមានតម្លាភាពទិន្នន័យ។ នេះបាននាំឱ្យ Washington STEM ចាប់ដៃគូជាមួយ DCYF នៅលើផ្ទាំងគ្រប់គ្រង ដើម្បីបង្ហាញការមើលឃើញទិន្នន័យដែលទាក់ទងនឹងអាណត្តិនីតិបញ្ញត្តិរបស់ពួកគេ ដូចជាការតាមដានតម្រូវការ និងការផ្គត់ផ្គង់ការរៀនសូត្រដំបូង និងការទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភថែទាំកុមារនៅទូទាំងរដ្ឋ។ ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងបន្ថែមត្រូវបានគ្រោងទុកសម្រាប់ឆ្នាំ 2024។

សរុបមក ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ Early Learning ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវតម្លាភាពទិន្នន័យនៃការសិក្សាដំបូងសម្រាប់គ្រួសារ និងអ្នកតស៊ូមតិ និងជួយឱ្យគោលនយោបាយ និងអ្នកតាក់តែងច្បាប់យល់ដឹងអំពីនិន្នាការនៃការសិក្សាដំបូង ដើម្បីជូនដំណឹងដល់សមាជិកសភា និងអនុសាសន៍គោលនយោបាយនាពេលអនាគត។