ワシントン STEM 2022 立法の要約

ワシントン STEM にとって、2022 年の 60 日間の立法会期はペースが速く、生産的で、州全体の教育者、ビジネス リーダー、コミュニティ メンバーとのコラボレーションが特徴でした。

ワシントン州議会議事堂の写真
ワシントンの 2022 年の立法年度に、ワシントン STEM は、10 の地域 STEM ネットワーク パートナー、11 人の政策執行委員会、およびワシントン STEM 擁護連合とともに、公平性、STEM、および学生にとって有意義な変化の創出に焦点を当てた政策を推進するために取り組みました。私たちの州で機会から遠く離れている人。

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2022 年の立法の優先事項と成果

ワシントン STEM は、幅広い利害関係者を集めて、私たちが擁護している政策が立法サイクルで公平かつ実現可能であることを保証します。 ワシントンの STEM ポリシー実行委員会の支援を受けて、私たちは XNUMX つのポリシーの優先事項に焦点を当てました: デュアル クレジット プログラムのシステム改善、早期学習と早期 STEM 指標、コンピューター サイエンス教育への公平なアクセス、キャリア コネクテッド学習機会の拡大です。

早期学習

目標: 初期の STEM におけるシステムの改善
私たちの早期学習と育児システムの健全性を詳しく調べる「State of the Children」レポートの継続的な作成と使用をサポートします。

意図
州が発行する州全体の STEM レポート カードに初期の STEM 指標を追加することで、教育者と企業は、州全体の STEM 教育と労働力の目標を達成する上での早期学習の重要性を毎年追跡することができます。

成果
上院法案5553 STEM 教育レポート カードで初期の STEM 指標に関するデータを提供する

  • この法案では、既存の科学、技術、工学、数学 (STEM) 教育レポート カードに、早期学習諮問委員会と進行中の子供、若者、家族部門を通じて公開されている結果データを含む、初期の STEM 指標に関するデータを含める必要があります。報告します。
  • データへのアクセスが拡大すると、質の高い早期学習へのアクセスのギャップが浮き彫りになります。
  • SB 5553 は、追加のデータ収集要件を追加しません。
  • SB 5553 は立法プロセスの最終段階を通過しませんでした。 これは、会期終了時に上院規則に差し戻された 103 の法案の XNUMX つでした。

コンピュータサイエンスへの公平なアクセス

目標: コンピュータ サイエンスへのアクセスを増やす
コンピュータ サイエンス教育へのアクセスは、地域の実装、コミュニティのパートナーシップと計画をサポートし、教育サービス ディストリクトを通じて作業することで増やすことができます。

意図
コンピュータ サイエンスへのアクセスとインクルージョンを拡大するための地域の取り組みをサポートすることで、十分なサービスを受けていない学生に到達し、コミュニティ メンバー、信頼できるメッセンジャー、コミュニティ ベースの組織や非営利団体を特定して関係を構築できます。 教育者は、ワークグループ、リーダーシップ ネットワーク、管理サポート、学区の共有学習など、意識の向上と専門能力開発の機会の拡大を通じてもサポートされます。

成果
CS 実装リードに資金を提供するための予算要求が提出されました。 (主催:セン・リサ・ウェルマン) ウェル S4960.1

  • 各教育サービス地区は、州がコンピュータ サイエンス教育の達成目標を達成するのに役立つ 1.0 FTE の給与と福利厚生にのみ、この資金を使用します。 CS インプリメンテーション リードは、学区が CS プログラムの拡大において多様性、公平性、包括性を優先するのにも役立ちます。
  • 予算の但し書きは通過しませんでした。
  • 2023 年のセッションの準備として、WA STEM は早期学習、2 年および 4 年制機関でのキャリアパス、STEM ネットワーク、ワシントン技術産業協会 (WTIA)、およびテクノロジー業界のパートナーと協力して、ワシントンの理解と実装を促進しています。州のコンピューター サイエンス計画。 SMARTな目標と、学生、家族、教育者、ビジネス、慈善団体、代理店、コミュニティベースの組織など、さまざまな利害関係者からの真の賛同が計画を強化します。 WTIA との現在の作業には、CS ダッシュボードの開発が含まれており、学区と業界パートナー (および議会) に情報を提供して、プログラムとサポートを拡大するのに役立ちます。

デュアルクレジットプログラムへの公平なアクセス

目標: 州全体の二重信用報告の義務化
二重信用プログラムに関する州全体のデータは限られています。 報告を拡大する義務は、非常に必要とされているプログラム サポートを提供します。

意図
デュアル クレジット プログラムに関する現在のデータには、参加指標のみが含まれています。 より堅牢なレポートは、学生がコースを試みた瞬間から中等教育後の進歩まで、二重単位のギャップを埋めるための州の政策勧告を知らせるのに役立ちます。

成果
ワシントン STEM は法案を作成し、法案の可決を支援しました HB 1867 デュアルクレジットプログラムのデータについて。 1867年、上院と下院はそれぞれ48対0と95対1の全会一致と超党派の支持を得て投票された。

  • この法律は、ワシントン STEM が務めた州全体の二重信用タスク フォースからの勧告を実行に移します。 2021 年 XNUMX 月に議会に提出されたこの勧告は、「州レベルのセクター横断的なデュアル クレジット ダッシュボードを確立して、政策立案者や実務家がデュアル クレジットへのアクセス、参加、成功における長期的な傾向を分析できるようにする」よう州に助言しています。
  • この法律では、コースの修了や単位の転記の成功に関する情報を含む二重単位データの報告が必要です。 この法律は、人種、収入、性別、地理、およびその他の人口統計によってすべての測定値が利用可能であることも保証します。
  • WA STEM は、公共教育監督局 (OSPI)、州教育委員会 (SBE)、ワシントン学生達成評議会 (WSAC)、大統領評議会 4 年制機関 (COP )、州コミュニティ テクニカル カレッジ委員会 (SBCTC)、教育研究データ センター (ERDC)、High School Success Coalition、Washington Roundtable、Washington STEM Advocacy Coalition などがあります。

キャリアパスとキャリアコネクトワシントン

目標: キャリアに関連した学習機会を拡大する
州全体のキャリアに関連した学習機会へのさらなる投資を提唱することで、現在のシステムが強化および拡張されます。

意図
需要の高い分野でのキャリアに関連した学習の機会を開発および拡大することは、ワシントンのパンデミック回復と州の正味ゼロ炭素の未来に不可欠な分野で将来の労働力をサポートします。

結果
新しいプログラムを作成し、既存のプログラムを拡張するために、業界セクターのプログラムビルダーにキャリアに関連する学習助成金に 3 万ドルが投資されます。

  • 重点セクターには、クリーンテック/エネルギー、IT/サイバーセキュリティ、高度な製造/航空宇宙、ヘルスケア、海事、教育、建設、銀行/金融が含まれます。

ワシントン STEM アドボカシーの実践

ワシントン STEM は、州全体のコミュニティや利害関係者と協力して、学生と経済の両方にとって最良の結果を念頭に置いて、州の投資と政策を推進する政策課題を策定しています。 このアプローチの協調的な性質により、私たちが擁護するポリシーは公平性と代表性に基づいていることが保証されます。 そして、一緒に仕事をするとき、私たちは多くのことを成し遂げます。

証言のハイライト

ワシントンの STEM ポリシー ディレクターであるビッシュ ポール博士は、早期学習と質の高い保育へのアクセスを提唱し続けました。 SB 14 の 5553 月 XNUMX 日の公聴会 早期学習と K-12 教育に関する上院委員会で。 ポール博士は、法案の立法推進者であるクレア・ウィルソン上院議員と、チャイルドケア・リソースの地域パートナーであるサラ・ブレイディと合流しました。 ジェニー・ベルトリ スカジットSTEMネットワークの スーザン・バルボー、最初の 5 つの基本から。

ワシントン STEM も 16月XNUMX日の証言 州全体のSTEM教育と労働力の目標を達成する上での早期学習の重要性を追跡する企業を支援するために、子供、若者、家族に関する下院委員会に。 立法チャンピオンも参加 代表タナ・セン および地域パートナー ミーシャ・ルジャン、 から 経済同盟 スノホミッシュ郡、サラ・ブレイディ チャイルドケアリソース, ジェニー・ベルトリ、および ESD 189。

ビッシュ・ポール博士が提携 デビッド・ポール代表, アンジー・シーバーズ、スノホミッシュ STEM ネットワークから、 シニード・プラッゲ、ESD 189から、 ヴァージニア・ブラウン・バリー、スタンド フォー チルドレンから、ガブリエル ストッツ、アイゼンハワー高校のキャリアおよび大学準備スペシャリストから 16月XNUMX日 上院早期学習およびK1867教育委員会の公聴会のために、HB 12を通じて二重信用報告を提唱する。

今後

2022 年の議会で達成されたことを誇りに思いますが、この先には多くの困難な作業が待ち構えていることも承知しています。 学校での学習の回復、中等教育後の教育への入学者数の減少、公衆衛生上の緊急事態後の経済の不確実性など、私たち全員が課題を乗り越え続けているため、ワシントンの学生に公平に利益をもたらす政策を模索し、それに基づいて行動するために、ワシントンの STEM を頼りにすることができます。 .

詳細なセッション情報と資料については、次の Web サイトをご覧ください。 www.washingtonstem.org/advocacy2022.