Rekap Legislatif Washington STEM 2022

Untuk Washington STEM, sesi legislatif 2022 hari 60 berlangsung cepat, produktif, dan ditandai dengan kolaborasi dengan pendidik, pemimpin bisnis, dan anggota komunitas dari seluruh negara bagian.

foto gedung ibu kota negara bagian Washington
Selama tahun legislatif 2022 Washington, Washington STEM, bersama 10 mitra Jaringan STEM regional kami, komite eksekutif kebijakan 11 orang, dan koalisi advokasi STEM Washington, bekerja untuk memajukan kebijakan yang berfokus pada kesetaraan, STEM, dan penciptaan perubahan yang berarti bagi siswa yang terjauh dari kesempatan di negara kita.

LEWATI KE:  Pembelajaran Awal ❘ Ilmu Komputer ❘ Kredit ganda ❘ Jalur Karir ❘ Advokasi dalam Tindakan

PRIORITAS DAN HASIL LEGISLATIF TAHUN 2022

Washington STEM menyatukan berbagai pemangku kepentingan untuk memastikan bahwa kebijakan yang kami perjuangkan adil dan layak dalam siklus legislatif. Dengan dukungan komite eksekutif kebijakan STEM Washington, kami berfokus pada empat prioritas kebijakan: Peningkatan sistem pada program Kredit Ganda, Pembelajaran Awal dan metrik STEM awal, Akses yang setara ke pendidikan ilmu komputer, dan Perluasan peluang pembelajaran yang Terhubung dengan Karir.

PELAJARAN AWAL

Sasaran: Peningkatan Sistem di STEM Awal
Dukung pembuatan dan penggunaan laporan State of the Children yang berkelanjutan yang memberikan pandangan mendalam tentang kesehatan sistem pembelajaran dini dan pengasuhan anak kami.

Maksud
Penambahan metrik STEM awal ke kartu laporan STEM seluruh negara bagian yang diterbitkan oleh negara bagian akan membantu memastikan bahwa pendidik dan bisnis setiap tahun melacak pentingnya pembelajaran awal dalam mencapai tujuan pendidikan STEM dan tenaga kerja di seluruh negara bagian.

Hasil
Senat Bill 5553 Menyediakan data mengenai metrik STEM awal dalam rapor pendidikan STEM

  • RUU tersebut akan membutuhkan Kartu Laporan Pendidikan Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika (STEM) yang ada untuk memasukkan data mengenai metrik STEM awal, termasuk data hasil yang tersedia untuk umum melalui Dewan Penasihat Pembelajaran Dini dan Departemen Anak, Pemuda dan Keluarga yang sedang berlangsung. laporan.
  • Akses data yang diperluas akan menyoroti kesenjangan dalam akses ke pembelajaran awal berkualitas tinggi.
  • SB 5553 tidak akan menambahkan persyaratan pengumpulan data tambahan.
  • SB 5553 tidak lolos tahap terakhir dari proses legislasi; itu adalah salah satu dari 103 tagihan yang dikembalikan ke Aturan Senat pada penutupan sesi.

AKSES YANG SETARA KE ILMU KOMPUTER

Sasaran: Meningkatkan akses ke ilmu komputer
Akses ke pendidikan ilmu komputer dapat ditingkatkan dengan mendukung pelaksanaan daerah, kemitraan & perencanaan masyarakat, dan dengan bekerja melalui Dinas Pendidikan Kabupaten.

Maksud
Dukungan untuk upaya regional untuk memperluas akses dan inklusi dalam ilmu komputer akan menjangkau siswa yang kurang terlayani dan mengidentifikasi serta membangun hubungan dengan anggota komunitas, pembawa pesan tepercaya, dan organisasi berbasis komunitas dan nirlaba. Pendidik juga akan didukung melalui peningkatan kesadaran dan perluasan peluang pengembangan profesional, termasuk kelompok kerja, jaringan kepemimpinan, dukungan administratif, dan pembelajaran bersama di tingkat kabupaten.

Hasil
Permintaan anggaran untuk mendanai pimpinan Implementasi CS telah diajukan. (sponsor: Sen Lisa Wellman) BAIK S4960.1

  • Setiap distrik layanan pendidikan akan menggunakan dana ini semata-mata untuk gaji dan tunjangan untuk 1.0 FTE yang akan membantu negara bagian mencapai tujuan pencapaian pendidikan Ilmu Komputer. Pimpinan Implementasi CS juga akan membantu kabupaten memprioritaskan keragaman, kesetaraan, dan inklusi dalam perluasan program CS mereka.
  • Ketentuan anggaran tidak lolos.
  • Dalam persiapan untuk sesi 2023, WA STEM bekerja dengan mitra dalam pembelajaran awal, jalur karir di lembaga 2 dan 4 tahun, jaringan STEM, Asosiasi Industri Teknologi Washington (WTIA), dan industri teknologi untuk mempromosikan pemahaman dan implementasi Washington Rencana Ilmu Komputer Negara. Sasaran SMART dan dukungan otentik dari berbagai pemangku kepentingan termasuk siswa, keluarga, pendidik, bisnis, filantropi, agensi, dan organisasi berbasis masyarakat akan memperkuat rencana tersebut. Pekerjaan saat ini dengan WTIA mencakup pengembangan dasbor CS untuk memberikan informasi distrik sekolah dan mitra industri (dan legislatif) untuk membantu memperluas program dan dukungan.

AKSES YANG SETARA KE PROGRAM KREDIT GANDA

Sasaran: Mengamanatkan pelaporan kredit ganda di seluruh negara bagian
Data di seluruh negara bagian tentang program kredit ganda terbatas. Mandat untuk memperluas pelaporan akan memberikan dukungan program yang sangat dibutuhkan.

Maksud
Data terkini tentang program kredit ganda hanya mencakup metrik partisipasi. Pelaporan yang lebih kuat akan membantu menginformasikan rekomendasi kebijakan negara bagian untuk menutup kesenjangan kredit ganda dari saat siswa mencoba kursus sampai kemajuan pasca sekolah menengah.

Hasil
Washington STEM menulis dan membantu meloloskan undang-undang HB 1867 Tentang data program kredit ganda. 1867 terpilih keluar dari Senat dan DPR dengan dukungan suara bulat dan bipartisan masing-masing 48-0 dan 95-1

  • Undang-undang ini menerapkan rekomendasi dari Gugus Tugas Kredit Ganda di seluruh negara bagian, tempat Washington STEM bertugas. Rekomendasi tersebut, yang diajukan ke badan legislatif pada Desember 2021, menyarankan negara bagian untuk “Membangun dasbor kredit ganda lintas sektor tingkat negara bagian untuk memungkinkan pembuat kebijakan dan praktisi menganalisis tren longitudinal dalam akses kredit ganda, partisipasi, dan kesuksesan.”
  • Undang-undang mengharuskan pelaporan data kredit ganda termasuk informasi tentang penyelesaian kursus dan transkripsi kredit yang berhasil. Undang-undang ini juga memastikan bahwa semua ukuran tersedia berdasarkan ras, pendapatan, jenis kelamin, geografi, dan demografi lainnya.
  • WA STEM membangun dukungan untuk RUU dari koalisi mitra yang luas: Kantor Pengawas Instruksi Publik (OSPI), Dewan Pendidikan Negara Bagian (SBE), Dewan Prestasi Mahasiswa Washington (WSAC), Dewan Presiden Lembaga 4 tahun (COP ), Dewan Komunitas dan Sekolah Tinggi Teknik Negara Bagian (SBCTC), Pusat Data Penelitian Pendidikan (ERDC), Koalisi Sukses Sekolah Menengah, Washington Roundtable, dan Koalisi Advokasi STEM Washington.

JALAN KARIR & KONEKSI KARIR WASHINGTON

Sasaran: Memperluas peluang pembelajaran yang terkait dengan karier
Advokasi untuk investasi lebih lanjut dalam peluang pembelajaran terkait karier di seluruh negara bagian akan memperkuat dan memperluas sistem saat ini.

Maksud
Mengembangkan dan memperluas peluang untuk pembelajaran terkait karier di sektor dengan permintaan tinggi akan mendukung tenaga kerja masa depan di bidang yang penting bagi pemulihan pandemi Washington dan masa depan bersih nol karbon negara bagian kita.

Hasil
$3 juta akan diinvestasikan dalam hibah pembelajaran terkait karier kepada pembuat program sektor industri untuk membuat program baru, dan menskalakan program yang sudah ada.

  • Sektor fokus meliputi: CleanTech/Energy, IT/Cybersecurity, Advanced Manufacturing/Aerospace, Kesehatan, Maritim, Pendidikan, Konstruksi, dan Perbankan/Keuangan.

ADVOKASI BATANG WASHINGTON BERAKSI

Washington STEM bekerja dengan komunitas dan pemangku kepentingan di seluruh negara bagian untuk mengembangkan agenda kebijakan yang akan mendorong investasi dan kebijakan negara bagian dengan mempertimbangkan hasil terbaik bagi siswa dan ekonomi. Sifat kolaboratif dari pendekatan ini memastikan bahwa kebijakan yang kami perjuangkan didasarkan pada kesetaraan dan keterwakilan. Dan kami mencapai banyak hal ketika kami bekerja sama.

Sorotan TESTIMONI

Direktur Kebijakan STEM Washington, Dr. Bish Paul, terus mengadvokasi pembelajaran dini dan akses ke penitipan anak berkualitas di Sidang 14 Januari SB 5553 di Komite Senat Pendidikan Dini & Pendidikan K-12. Dr. Paul bergabung dengan juara legislatif RUU itu Senator Claire Wilson dan mitra regional Sarah Brady, dari Childcare Resources, Jenny Veltri dari Jaringan STEM Skagit, Susan Barbeau, dari 5 dasar pertama.

Washington STEM juga memberi kesaksian pada 16 Februari kepada House Committee on Children, Youth & Families dalam mendukung bisnis yang melacak pentingnya pembelajaran dini dalam mencapai tujuan pendidikan STEM dan tenaga kerja di seluruh negara bagian. Turut berpartisipasi adalah juara legislatif Perwakilan Tana Senn dan mitra regional Misha Lujan, Dari Aliansi Ekonomi Kabupaten Snohomish, Sarah Brady, dari Sumber Daya Penitipan Anak, Jenny Veltri, dan ESD189.

Dr. Bish Paul bermitra dengan Perwakilan David Paul, Angie Sievers, dari Jaringan STEM Snohomish, Sinead Plage, dari ESD 189, Virginia Brown Barry, dari Stand for Children, dan Gabriel Stotz, dari Eisenhower High School Career and College Readiness Specialist pada 16 Februari untuk mengadvokasi pelaporan Kredit Ganda melalui HB 1867 untuk sidang Komite Pendidikan Dini dan Pendidikan K12 Senat.

Melihat ke depan

Kami bangga dengan apa yang telah dicapai di sesi legislatif 2022, tetapi kami tahu ada banyak kerja keras di depan. Karena kita semua terus menghadapi tantangan—pemulihan pembelajaran di sekolah, penurunan pendaftaran di pendidikan pasca sekolah menengah, dan ketidakpastian ekonomi setelah keadaan darurat kesehatan masyarakat, dan banyak lagi—Anda dapat mengandalkan Washington STEM untuk mencari dan bertindak berdasarkan kebijakan yang secara adil akan menguntungkan siswa Washington .

Untuk informasi dan materi sesi yang lebih detail, kunjungi www.washingtonstem.org/advocacy2022.