Dari Spokane ke Suara, LASER Negara Bagian Washington Mendorong Pendidikan STEM Berkualitas Tinggi

“Saat kami menghadirkan pemimpin dan administrator guru STEM baru, kami mendorong mereka untuk terlibat dengan LASER sebagai cara untuk memahami peran mereka dan belajar menavigasi kompleksitas sistem pendidikan Washington. Pekerjaan ini sangat penting bagi pendidik baru,” Dr. Damien Pattenaude, Pengawas, Distrik Sekolah Renton.

 

Sistem pendidikan Washington rumit; tidak ada yang memperdebatkan itu. Di setiap wilayah negara bagian kita, setiap komunitas mendekati pendidikan K-12 dengan cara yang paling sesuai untuk mereka dan siswa mereka. Kami percaya itu hal yang baik. Keluarga, siswa, guru, dan administrator bekerja sama untuk membuat sekolah menjadi bermakna dan berdampak semaksimal mungkin. Kolaborasi semacam ini sangat penting untuk mempersiapkan siswa kami untuk sukses di masa depan. Dalam banyak hal, orang memusatkan hubungan ini dalam pikiran mereka ketika berpikir tentang bagaimana sistem pendidikan bekerja. Namun sebenarnya, banyak sekali institusi, agensi, nirlaba, dan mitra lainnya bekerja setiap hari untuk mendukung siswa Washington dan keluarga mereka, baik secara langsung maupun tidak langsung.

Salah satu mitra tersebut adalah LASER Negara Bagian Washington atau Kepemimpinan dan Pendampingan untuk Reformasi Pendidikan Sains. LASER, dalam kemitraan dengan sepuluh aliansi regional, menawarkan kepemimpinan dan bantuan teknis, termasuk dukungan perencanaan strategis di enam bidang yang berbeda: operasi, jalur, dukungan komunitas & administrasi, penilaian, kurikulum & materi instruksional. LASER memainkan peran kunci dalam memastikan bahwa para pemimpin sains negara bagian memelihara komunitas pembelajaran yang membantu meningkatkan pendidikan sains, menghilangkan hambatan untuk implementasi, dan memberikan dukungan di tingkat sekolah dan distrik.

Selama tiga tahun terakhir, Washington STEM dan LASER telah bermitra untuk menciptakan pendekatan strategis untuk meningkatkan pendidikan sains, membangun kapasitas dan keterampilan internal untuk memusatkan pemerataan yang lebih baik dalam sains dan pendidikan STEM, dan membangun koherensi antara berbagai program dan inisiatif di seluruh negara bagian.

LASER bermitra dengan distrik sekolah, Distrik Layanan Pendidikan, dan Jaringan STEM di seluruh Washington untuk menyediakan berbagai dukungan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Beberapa layanan unik tersebut adalah:

  • Menghubungkan distrik sekolah pedesaan ke peluang regional dan negara bagian.
  • Memfasilitasi kerjasama lintas daerah antara kepala sekolah dan pendidik.
  • Mendukung guru untuk meningkatkan praktik terbaik di sekolah dan di seluruh distrik sekolah.
  • Menyediakan kerangka kerja dan dukungan teknis yang diperlukan untuk memusatkan kesetaraan dalam pendidikan STEM.
  • Buat dan sediakan toolkit online dengan sumber daya penting yang dapat diakses oleh setiap guru dari seluruh negara bagian.

Misalnya, di Spokane dan wilayah sekitarnya, Aliansi LASER Timur Laut telah bekerja keras bermitra dengan Educational Service District 101 dan sekolah-sekolah pedesaan di daerah tersebut untuk menciptakan landasan bagi pendidikan STEM yang adil. Aliansi LASER menyediakan pelatihan untuk tim kepala sekolah-guru dasar, akses ke materi pengajaran berkualitas tinggi, dan menghubungkan guru dengan pengembangan profesional regional. Di Loon Lake School District, tim LASER telah bekerja dengan guru dan administrator untuk menumbuhkan budaya belajar di antara komunitas pendidik mereka saat mereka bekerja untuk menangkap antusiasme siswa mereka dan memasangkannya dengan ketelitian dan pendidikan yang diperlukan untuk berkembang di Washington 21st ekonomi abad.

“Semakin banyak guru bergabung dalam percakapan dan mendalami cara mereka dapat menghadirkan pengalaman STEM yang kaya dan terintegrasi bagi siswa mereka, sehingga mereka memiliki pemahaman yang lebih substantif tentang apa artinya menjadi profesional STEM,” kata Brad Van Dyne , Pengawas dan Kepala Sekolah Loon Lake.

Di Kabupaten King dan Pierce, Aliansi LASER Suara Utara dan Suara Selatan bermitra dengan Distrik Layanan Pendidikan Suara Puget untuk membangun kapasitas kepemimpinan STEM di 13 distrik sekolah. Peserta termasuk pemimpin sains distrik yang bertanggung jawab untuk pembelajaran profesional, rekomendasi kurikulum, dan pengajaran sains dan/atau STEM secara keseluruhan di distrik mereka. Selama beberapa tahun mengumpulkan data dan mempelajari cara memusatkan kesetaraan ras dengan lebih baik, kolaborasi regional ini berfokus pada suara siswa di STEM, waktu dasar dalam sains, dan menggunakan materi instruksional berkualitas tinggi di seluruh K-12.

Sehubungan dengan kerjasama regional ini, Aliansi LASER Suara Utara telah bermitra dengan Institut Biologi Sistem untuk mendukung Distrik Sekolah Renton pemimpin dalam mengembangkan pengalaman sains yang koheren dan berkualitas tinggi bagi siswa Renton, dimulai di Taman Kanak-kanak.

Pekerjaan LASER, yang berpusat pada kerangka kerja berbasis penelitian dan praktik, membantu menciptakan visi bersama untuk kesetaraan dalam pendidikan sains dan bantuan kepemimpinan di negara bagian kita, sambil memastikan bahwa komunitas lokal yang mereka dukung dapat mendekati kesetaraan dalam sains dan pendidikan STEM di cara yang paling masuk akal bagi mereka.

“Saat kami menghadirkan pemimpin dan administrator guru STEM baru, kami mendorong mereka untuk terlibat dengan LASER sebagai cara untuk memahami peran mereka dan belajar menavigasi kompleksitas sistem pendidikan Washington. Pekerjaan ini sangat penting bagi pendidik baru. Hal ini memungkinkan mereka untuk mulai bekerja dan menciptakan strategi yang diperlukan untuk mendukung guru dan siswa dalam pembelajaran STEM,” kata Dr. Damien Pattenaude, Pengawas distrik Renton School.

Kami tahu pengalaman K-12 yang positif dan bermakna di STEM adalah kunci untuk mengakses beberapa peluang pasca-sekolah menengah yang paling diminati. Upaya untuk meningkatkan pendidikan sains seringkali hanya bergantung pada kurikulum dan pengembangan profesional. Model LASER untuk bekerja melintasi dan mengikat bersama-sama elemen sistem penting ini, selain mendukung kepemimpinan di tingkat sekolah dan distrik, keterlibatan masyarakat, suara siswa, dan jalur karier, menyediakan kerangka kerja untuk pendekatan komprehensif untuk meningkatkan pendidikan STEM.